教學目的：
1、 學習用彩泥塑浮雕人像、風景、茶壺造型設計。
2、 培養學生觀察、想象、動手製作的能力和泥塑的`興趣。
重點：泥塑浮雕、造型設計的有關知識瞭解。
難點：泥塑方法（特別是浮雕）的掌握、運用。
教學過程：
第一教時：
1、 浮雕介紹——按表現凸出的不同，分爲高浮雕、中浮雕、低浮雕三類。
浮雕應用範圍：紀念碑表現英雄業績等，建築物、傢俱裝飾、製作壁掛等等。
2、 回顧人物臉部表情學習的要點：頭型、髮型、五官位置（表情），引導學生應用到人像浮雕上。
3、 製作（工具應用）示範，每個步驟講解，學生跟做。
4、 要點講解：
A、 基本形——頭部外型
B、 頭髮塑造
C、 臉部表情——眼、鼻、嘴、耳特點
D、 仔細整改、完成作品
5、 生具體制作，巡視指導、作品評析。
6、 浮雕風景製作方法分析，佈置浮雕風景作業。
第二教時：
1、 課本範例欣賞，分析茶壺造型，啓發：如何把已學的浮雕方法應用到壺面圖案、花紋裝飾上去？總結、歸納。
2、 讓學生說說茶壺的特徵、結構，概括度板出：壺身、壺蓋（只）壺嘴、壺柄。
提問：壺嘴爲什麼要高於壺口？
3、 實際製作示範。
4、 學生設計、製作、巡視指導、重點反覆提示。
5、 作品賞析、評比。
教學目的：
1、 學習平面構成設計的基礎知識，運用形象與空間關係的規律，平面構成的形態要素設計出新穎的圖案。
2、 培養、鍛鍊學生的空間想象能力，造型能力，發展學生抽象思維。
重點：平面構成概念的理解，構成的方法掌握。
難點：平面構成的抽象美能力的培養。
