當觀看完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編爲大家收集的十五歲的笑臉觀後感，希望能夠幫助到大家。
十五歲的笑臉觀後感 篇1
今天下午，我們在老師的帶領下看了電影《十五歲的笑臉》，讓我久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是北京一六一中學15歲的國中生崔青創作的。它講述了一個讓全校老師“嚇得面無人色”的班級故事。第三個新學期的英語老師程濤成爲班主任後，對教育有自己看法的程濤不願意總是在學生面前擺出“老師”的姿態。爲了在心理上更接近學生，他設法通過班級的QQ羣“潛伏”了很久，得到了每個學生在日常教學中得不到的'信息。在學校組織的籃球比賽中，全班一起努力的精神和QQ羣裏的每一句話都讓班主任深深感受到了孩子們積極向上的內心世界…
最讓我感動的是，當學生們得知能夠參加籃球比賽的原因是老師在背後幫他們保票的時候，當家長們提議換班主任的時候，他們都跑到下雨的操場上大喊：程老師，我們要。這是一個很短暫的瞬間，卻帶給我無限的感動。
還有就是當他們一起喊出“我們是一班”的時候，他讓我覺得他們是一羣集體感很強的孩子。雖然他們很調皮，成績也很差，但是都懂得爲班級付出。這一點特別值得稱道。程老師的所作所爲感動了學生，他們開始努力學習.
最後讓全校老師“嚇得面無人色”的那堂課變得嚴肅起來。最後，他們成功了！這部電影告訴我：當我來到一個新的環境時，我必須適應並不斷邁出每一步。
十五歲的笑臉觀後感 篇2
今天，全校同學組織一起看電影--十五歲的笑臉。
這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，九年級新學期英語老師程濤擔任班主任後，爲了發展自己的工作業績，爲了在這羣處於叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，爲了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ羣長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ羣中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……
這部電影給我印象最深的畫面是他們國中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最後一刻，朱子敬三分不中。也就意味着，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的.打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。
還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下着暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。
看了這部電影讓我明白了，來到一個新環境，一定要主動適應環境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片裏那羣少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能爲以後的人生打下良好的基礎。
十五歲的笑臉觀後感 篇3
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十五歲的笑臉觀後感 篇4
生活，像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰”；他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶着十五歲應有的自信。
這部影片講述了在青島的一羣少年，帶着青春期的'懵懂與青澀，帶着一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。
爲了在這羣孩子中樹立起自己的威嚴，“我們”的老師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。
爲了與同學們真正的拉近心裏的距離，他設法通過班級QQ羣長期“潛伏”，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。
在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，QQ羣中的字字句句都讓程濤深刻地瞭解到孩子們積極向上的內心。
於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現了理想，這就是微笑的力量。
十五歲的笑臉觀後感 篇5
今天，全級部同學組織一起看電影——十五歲的笑臉。
這部電影的主人公是一位新轉來的班主任，主要演繹着他帶領他們班從校倒數第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
這是一部展現當代中學生精神風貌的青少年現實題材電影，電影選取九年級畢業班備戰會考爲現實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行爲叛逆爲切入點，生動地刻畫了一羣當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤爲代表的青年教師利用現代網絡融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優異但對父親再婚心存偏見的'班長譚笑笑，也有對老師、家長非常牴觸但對同學誠實仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂於助人的農村插班生伊然……
在目前的教育體制下，學生、教師被迫成爲應試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什麼素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育並沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
十五歲的笑臉觀後感 篇6
天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的笑臉》，無疑給心情塗抹了一層亮色。
《十五歲的笑臉》講述的是九年級一班的故事，一個新來的班主任程濤與一羣調皮搗蛋的學生"你爭我鬥"的故事，中間也穿插着學生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞着學校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協力的精神，被學生積極向上的心態所感染，學生們也在老師的鼓勵、父母的關懷中漸漸成長。
我們的十五歲似乎也沒什麼不同的，在清爽的早晨，騎着單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成羣結隊地在窗外的欄杆邊歇息，放鬆緊繃了一節課的神經；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已飢腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫熱的牛奶。這是電影裏的十五歲，這也是很多人一起奮鬥的十五歲的`真實寫照。
電影的一幀幀畫面讓我浮想聯翩。會考絕不是旅程的結束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以後的我們會處在什麼位置，生活是富足還是落魄，但它證明着我們三年在一起經歷的點點滴滴，證明着我們一千多個日日夜夜的努力奮鬥。會考成績雖敘不出三年奮鬥和成長的所有璀璨，但的確是我們爲其拼搏流汗的程度的表現，每一個發奮努力的背後必有加倍的賞賜。多年以後，我們可能會笑着說起，那年我們曾爲了會考夜不能寐，這樣想來，我們若是盡心盡力的去做，已不留下遺憾。
無論生活多麼辛勞，成長多麼苦澀，青春的我們，再累也要笑着奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……
十五歲的笑臉觀後感 篇7
今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的九年級學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，九年級新學期英語老師程濤擔任班主任以後，對教育有着自己的見解的程濤，不願總在學生面前擺出一副"師長"的樣子，爲了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的QQ羣長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的.每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ羣中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背後幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一起跑到正下着雨的操場，喊叫着：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。
還有一處就是當它們一起喊出："我們是，一班"的景象，他讓我感覺出他們是一羣有着強烈集體感的孩子。儘管他們調皮，儘管他們成績差，但他們都懂得爲班集體而付出。這一點是特別值得讚賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……最後，這個讓全校老師"談虎色變"的班級也認真起來，最後，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環境一定要適應，堅持走好每一步。
十五歲的笑臉觀後感 篇8
今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處於“叛逆期”的同學們與老師之間的情誼。
這部電影講述了九年級一班，一個各方面都處於下游的班級，在新學期，年輕老師程濤擔任班主任後，各方面都發生的巨大改變。
程濤老師爲了在同學們心中樹立起自己的威信，用沉重的課業負擔來壓制同學們，卻遭到了同學們的“抵抗”，爲了拉近與同學們的距離，他“潛伏”在班級QQ羣裏，瞭解了同學們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的教學方法。
讓同學們改變對程老師看法的是那一場籃球比賽。雖然他們沒有拿到第一名，但程老師的安慰給同學們帶來了鼓勵，程老師的口號：“我們是一班!我們是一班!”給同學們帶來了信心。
最讓我感動的是那場家長會。家長們強烈要求把年輕的.程老師換掉，當同學們聽到後，全班同學跑到籃球場上冒着暴雨大喊：“我們要程老師，我們要程老師!”，強烈要求留下程老師想法。同學們的堅持，讓程老師留了下來。校長還說程老師是一個即會教書又會育人的好老師!
主人公“二師兄”朱子敬，學習並不好，但爲了班級奮發圖強，在同學的幫助下，在自己的努力下，一步步的進步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會有收穫，就會得到別人的肯定。集體的力量比單獨的力量強大得多。
這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時的師生關係，但卻在普通的師生關係中建立起了感情。
十五歲的笑臉觀後感 篇9
每一個孩子，都曾坐在窗前，細數自己的童年，看窗外柔風搖曳，細水流年。誰又不曾經歷過青春呢？
在這部電影中，我看到十五歲孩子臉上的晴雨表。不論是憤怒，微笑，理解還是不理不睬，都透着十五歲孩子特有的稚氣和叛逆。不經歷人生對我們的考驗，又怎能創造所謂的奇蹟呢？
不論是父母分離的韓笑笑，還是成績不甚理想的“二師兄”，他們的變化讓我學會了勇敢。不論你的地位如何，是否有權有勢，你都有資格勇敢。15歲的學生，學業十分緊張，面對即將到來的會考，大家一時之間都措手不及，沒有人會想到時光流轉得如此之快。
老師的做法使我非常感動，如果每一個人都可以向他一樣，那纔有了學生們的春天，有了學生時代屬於青春的記憶。
十五歲，歲月的加減法，我們的世界，在這裏生根，發芽，長大。不是孩童時，什麼都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以長大。
誰說十五歲的孩子沒有笑臉呢？大雨滂沱中，在老師決定留下來的時候，十五歲的`孩子，臉上的笑容，如同幽深夜空中最閃耀的一顆明星。那是上天給世界最美的禮物。
十五歲的笑臉觀後感 篇10
十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹;十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩;十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱;十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持着燦爛的微笑?
在社會上，我們充當着學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕鬆，但誰又想過我們的苦，我們所付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學生也不容易，學生並不是想象中能夠做好的角色。這部電影也給了作爲十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，願意付出，努力付出的人，纔會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身後有父母，有老師，有朋友的支持和幫助。
在學校裏，我們偶爾會與老師發生衝突，鬧出矛盾，這是正常的'。因爲每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發生衝突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。作爲學生時代的我們，看到電影里程老師爲學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心着他們。爲了更進一步瞭解學生，用異名加入了班級Q羣。程老師爲什麼這麼做?其實大家都很明白——爲了學生。現實生活中的我們看到這都會聯想到自己的老師，他們爲我們做的一切：上課爲了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，爲了儘快批示作業半夜熬夜，不辭辛苦地工作，爲了讓我們保持健康的身體，每天監督並陪着我們晨跑。回憶過去老師爲我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否爲之前對老師不敬的所作所爲感到後悔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是用來讚美這些優秀的老師。《十五歲的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。
十五歲的笑臉觀後感 篇11
今天，我們看了一部勵志的青春電影--《十五歲的笑臉》。故事主要講了：九年級一班換了一位新老師--程濤程老師。一開始同學們都很討厭他，老想着整他。而他爲了在這羣處於叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，他潛伏進班級QQ羣。Q羣中的字字句句都讓程濤深刻地瞭解到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長……一個個活靈活現、洋溢着可愛笑臉的十五歲少年性格鮮明，讓人不由得回憶起自己的青春往昔。
其中我印象最深的一幕是在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，但最後二師兄朱子敬沒有投進關鍵的三分球，以40:42分敗給三班。在同學們最灰心喪氣時，程老師鼓勵同學們，使他們重拾信心。
“其實我小時候也很喜歡和喜歡的朋友一起打籃球，和喜歡的朋友一起奔跑在操場上，還有什麼比這個更開心的那？比賽反而不重要了，因爲你們努力過了，就不要有什麼遺憾！而且現在有一個更重要的比賽，那就是會考，我們不要留下什麼遺憾。因爲我們是.....”“一班！”“我們是！！！”“ 一班！！”一聲聲強健有力的吶喊一直在我耳邊迴響。
當我看見同學們爲家長們希望向校方調走程老師時，都冒着暴雨衝向操場，打起他們最愛的'節奏，一起呼喊程老師，我的眼眶裏開始感到有東西在裏面打轉。當我聽到程老師說“校長然我再管你們這羣臭小子三十天，誰不服！！”時，在眼眶中打轉的眼淚終於乖乖的流了下來我即爲同學們高興，又爲他們不久之後的分別難過。
還有最後，同學們都拿着高中的入學通知書大喊程老師時，我真心的爲他們感到開心。
而他們的成功也告訴了我們一切只要努力就會成功。一起努力吧！
十五歲的笑臉觀後感 篇12
《十五歲的笑臉》主要講述了一個畢業班——九年級·一班，與他們的新班主任——程濤，發生的一系列幽默、誤會，但帶給我更多的，還是感動！
影片最大的亮點就是程老師偷偷潛伏進QQ羣的那一段，因爲現在的老師都不支持學生上網，更不用說什麼QQ羣了。程老師並沒有在羣裏公佈自己的身份，而他的網名是“櫻木花道”，因爲他和“二師兄”朱子敬以及姜大鵬等人一樣，熱愛籃球，卻沒想到一進羣裏就受到同學們的強烈抵制……“二師兄”朱子敬是個標準的“刺兒頭”，總是和老師對着幹，十五歲嘛，正是叛逆期，難免老師與學生之間像天敵一樣。籃球在馬上就要舉行了，可本班的家長們卻頻頻反映孩子們練球會耽誤學業，馬上就要會考了，這次考試的成績關係到這羣孩子們將來走一條什麼路，但他們現在的成績並不好。教導主任決定取消九年級·一班的比賽，但程老師不想讓那些熱愛籃球的孩子們失去這場比賽，於是，他不得不和主任談條件：“如果測驗成績我們班排在年級前三，球賽我們就得參加！”當程老師把這個消息轉告給同學們時，卻引來了一場大誤會，因爲憑同學們現在這個成績，進年級前三簡直是天方夜譚，所以同學們都認爲是程老師擅自做主取消比賽的，他們對程老師表示強烈的反感…......
這位老師真的'很不容易，自己年紀輕輕就要帶領一幫“刺兒頭”，但他卻可以教書育人兩不誤，在種種誤會之下他還可以平靜地應對，這正是難能可貴之處啊！其實，現在的我們就是一幫：“刺兒頭”，總是對老師和家長不服氣，總想自由地爲所欲爲，我們渴求自由和天性的釋放，卻往往忽略了對老師和家長最起碼的尊重！我們更應該好好反思！值得一提的是，“二師兄”朱子敬，那個曾經對程老師極度反感的學生，現在也已經“改邪歸正”了！雖然那場籃球比賽九年級·一班並沒有取得第一，同學們都很氣餒，但是，程老師的口號讓他們重新樹立信心，我清楚地記得：“我們是……”“一班！”“我們是……”“一班！”這支口號我們也應該喊，我們是一班，我們不一般！
十五歲的笑臉觀後感 篇13
十五歲的哥哥姐姐們的身上有很多特點，他們正處於青春期，他們煩惱，叛逆，大膽更有“小大人”的感覺。
電影《十五歲的笑臉》講了九年級一班的一羣十五歲的哥哥姐姐的學習生活。一天，一位新班主任——程老師走進了他們的生活。程老師年紀輕，沒有教學經驗，受到了許多家長的反對。但是程老師通過QQ與學生們聊天。程老師支持他的學生的課外活動。最後學生們解開誤會，知道了程老師的用心良苦，但是在家長會上，家長們要換老師。最後學生們用行動留住了程老師。證實了他的.教育方式是正確的!
老師在我們的生命中是一個重要的角色，他們將我們一生中一些道理傳授給我們。記得當年知道李老師接我們班的時候，我們從各個方面打聽李老師的消息，一有相關信息就彙報。後來，與李老師打了交道。一天，我發現我們班的QQ羣中發現了李老師的QQ號，還在討論是哪個傢伙加李老師的!又怎樣將李老師踢出去呢?之後我很少上QQ羣，總感覺不自在。
看了這部電影，我知道和老師交流是正常的說明老師關心你。
十五歲的笑臉很燦爛，我們的笑容很燦爛，每一天的笑容都很燦爛!
十五歲的笑臉觀後感 篇14
今天，我們一起觀看了電影《十五歲的笑臉》，讓我獲得了與多不一樣的認識與體驗。
主人公程老師，是一位年輕的新轉來的一位班主任，起初對於九年級一班這羣小屁孩一點辦法也沒有，但到最後，卻和這羣傢伙建立起了深厚的友誼，這其中的奧祕與過程，也是十分令人耐人尋味的。
在一次偶然的機會下，程老師得知了班級的qq羣，以一名學生的身份，加入了這個羣裏，利用了現代化高科技，深入了學生的心底深處。雖然開頭程老師是受到了一點屈辱，但一切都還是值得的。在交往的過程中，程老師發現了正處在青春期的他們，心裏十分叛逆，對於別人冒昧的，不在他們的接受範圍之內的意見，他們都十分的牴觸這些人和物，就像現在的我們一樣，處於一個十分矛盾的地位之中，進退兩難。可能是出於保護自己不被別人傷害，我們像是一個刺蝟一樣豎起了身上所有的利刺，不被別人傷害了。但，同時，我們也失去了擁抱他人的條件。可能父母老師便是想教會我們如何去收斂起自己的刺，但前來卻被我們身上的刺深深的刺傷了，其實我們也不想。
就這樣，程老師對於九年級一班有了初步的認識之後，迎來的第一次模擬考全班成績並不理想，按照原來與校長的協議，並沒有進入級部前三班級，所以說要取消了下星期一的籃球比賽。但即使沒有進入前三，但整個班確實是整體進步了，程老師一度想與校長妥協，但校長卻十分倔強，就是不答應。之後程老師也沒有顧忌校長的感受與意見，1私自同意了一班的同學們去比賽。但是最後，他們卻以40:42的成績輸了，“二師兄”一羣人都十分的氣餒，而此時程老師剛被校長教訓了一頓，但他並沒有向學生說，他知道，每個人的童年時期都有那麼一個夢，這個夢可能無關未來他們的職業，但卻是包含了他們成個青春期的一個信念的寄託。程濤便有這樣的切身體會，他用他的'切身體會，來教育了這羣孩子，幫他們找回了自信，共同喊出了這強有力的口號：“我們，是一班!”
程濤因爲違反了學校規定，所以家長們一致認爲更換班主任是最爲明智的選擇，當孩子們知道了是程老師一直在幫助他們，維護他們是，不僅潸然淚下。共同在暴風雨中，以他們獨特的方式，來留住程老師。
從“二師兄”一行人對程老師態度的變化，我也不禁流下了感動的淚水，特別是從同學們原先懶散的學習態度，到後來的一個個奮發向上，到了“頭懸梁錐刺股”的地步，我在沉思：其實青春期的我們並不是叛逆，還是缺少一個能傾聽我們，爲我們指路的領袖，只要是我們在正確的旗幟的指引下，前途必定一片光明。這，就是榜樣的力量!
十五歲的笑臉觀後感 篇15
六（1）班馬倩倩時間如梭，慢慢的，我們已經成長爲一名中學生了。學會了自力更生與奮鬥，那麼我們是否有過傷心或難過，挫折與無奈，當遇到這些事時，你又是怎麼去面對的？在這個時代裏，我們將享受童年最美好的快樂，將享受這春雨般的滋潤，讓它們盡情地徜徉在心間，讓我們倍感幸福的味道！
有一個讓全校老師“談虎色變”的九年級班，那個班的學生全都十分叛逆，而當新學期他們遇到了一個新的班主任程濤。他一直在學生面前保持一個嚴格老師的樣子，把他們的學習抓的很緊，使他們萬分討厭。程老師還混進了他們的QQ羣，瞭解了他們許多，還得知他們很期待幾天後的籃球賽，而因爲他們班的學習成績較差，學校領導想取消他們這次的'比賽資格，沒想到十分關心他們的程老師不顧自己，去向領導求情，並賭注：只要他們這次平均成績進前三，就讓他們參加比賽。一個同學意外聽到了這個消息，告訴同學們，他們才知道了真相，對程老師十分愧疚。結果雖說進步了，但還是沒進前三，不過比賽那天，他還是讓同學們參加了，但比賽卻輸了。程老師也被批評了，領導要把他調走。不過程老師沒有把這個消息告訴同學而是鼓勵他們不要泄氣。
沒過多久，同學們便迎來了“家長會”。那天，所有家長一致認爲要換掉哦這個年輕氣盛，教育無方的班主任，同學們在教室外面聽見了，紛紛抗議，並且全都跑到操場上發泄，共同用手奏起了那首熟悉的音樂——第一次迎接程老師的“歡聲笑語之歌”，雨嘩啦嘩啦的下着，淚水與雨水相混合，想甘甜的泉水流淌着，沒想到程老師來了，告訴他們一個意外的消息，校長決定讓程老師管他們到畢業，瞬間泉水變成了快樂繼續流淌着......
爲我們的燦爛四溢青春年華而努力吧！
十五歲的笑臉觀後感 篇16
今天，我們看了《十五歲的笑臉》這部影片，使我產生了很多感受。
這部影片講述的是一個“差班”與年輕的班主任程濤之間發生的故事。它向我們更多展現的不是一個班的學習成績，而是一個班學生在十五歲——這個叛逆時期的心理。看這部影片，我們可以發現，溝通貫穿其間，老師與學生的溝通，學生與家長的溝通，家長與學校的溝通，也正是這些溝通，成爲了後來九年級一班由差班變爲好班的重要因素之一。這部影片，它告訴我們，差生並不是一無是處的，並不是無藥可救的，只要我們打開他們心靈的.門，讓他們不再自暴自棄就行了，只要這樣，那麼，現實生活中就能出現更多的“朱子敬“了。同樣，他也告訴我們，好學生也不是完美的，他們也有出錯的時候，所以，我們平時也不能對好學生置之不顧，他們同樣需要關懷。
這，就是我對於《十五歲的笑臉》這部影片的感受。
十五歲的笑臉觀後感 篇17
那不是叛逆，只是對溫暖單純地渴望；那不是嬌氣，只是依戀着父母的懷抱；那不是傲慢，只是獨特地表現着我們的自信；那不是調皮，只是花季裏本該有的美麗風景。這是我們的花季，再自然不過的表現着自己，好似潮起潮漲的自然規律；好似海天一線的景色一般靜謐。我們如此平凡，只是一羣看海的少男少女。
花季是最可愛的時期。看到九年級一班的同學們，我就想到了我們自己。肆無忌憚地喚着對方的外號，卻成了最爲親切的話語，一句甜膩膩的“二師兄！”無形之中就拉近了心與心之間的距離；或許我們最聽不慣父母的嘮嘮叨叨，卻不知是怎麼回事，一個溫柔的眼神，一句平淡的話語，卻如同聖旨一般神奇。同學的建議，總是最值錢的箴言；我們可以爲一點小事吵吵鬧鬧，也可以因一點小事感到幸福滿足。總是一點點的小事卻包含了無窮的真摯感情。我們允許偶爾的小摩擦，但是當把我們定義爲一個班級，我們又奇蹟的一致對外，形成堅固不催的城牆，好像整個天地都屬於我們這個班級。
我們的花季，就是這麼不可思議，充滿奇奇怪怪的'定律。就像是茫茫的海底，永遠不知道有多少不合乎情理的現象是人類所無法涉及。
花季是最善變的時期，影片中貫穿着的無時無刻的淚水與歡笑便是最好的證據。小時候，我們哭着哭着就笑了，心裏從不給哭與笑下太多的定義；長大後，我們笑着笑着，卻哭了，正是因爲，我們把哭與笑劃分的太過清晰，以至於笑成爲多麼地遙不可及。不過還好，正當我們要爲人生掙扎的時候，有了他們，那一個個比海更純粹，更能包容的笑臉。正如那個傷感的女孩兒——譚笑笑，是一個個笑臉，給了她學習的動力；是一個個笑臉，給了她接受愛的勇氣；是一個個笑臉，給她的人生留下了濃墨重彩的一筆。
我們的花季，就是這麼的有默契，我們哭的時候，有同學笑臉的鼓勵；當那往日的笑臉感到疲憊時，我們又用自己的笑臉撫平他們緊皺的眉頭，再一次將笑聲撒向海裏，深刻在碧海藍天中成爲美好的記憶。
花季是最純潔的時期。我們會興奮的像個小孩子期待着新班主任，會無所顧忌地嘗試愛情的禁果；我們擁有最純潔的友誼，最善良的心靈，最活躍的思維和最純粹無邪的笑臉。十五歲，我們經歷了許許多多的老師，每一個人都是那樣的深切，那樣記憶猶新；十五歲，我們經歷了許許多多的同學，每一個人都是那樣的可愛，那樣天真沒有心機；十五歲，我們經歷了許許多多的風雨彩虹，每一次都那麼刻骨銘心。十五歲，我們遇到的一切人和事都像我們的心靈一般純潔，沒有別有用心，沒有諛言譏諷。
人生便是一片海，遼闊無垠，蒼蒼茫茫。花季的海，最可愛，最善變，最純潔，最刻骨銘心。而我們最不能忘的，是花季裏如浪花般的笑臉……
十五歲的笑臉觀後感 篇18
當星際中劃過一道美麗的弧線，我們坐在窗前，許着美好的願望；當波浪在大海中翻騰，我們坐在海邊，思緒萬千；當一輪紅日在天邊升起，我們不情願的起牀，昏昏欲睡的走向課堂。15歲，如花的年齡，青春便在這裏成長，只有經歷過風雨，才能擁有穿越暴風雨的力量，才能綻放青春的光芒。
我們觀看了《十五歲的笑臉》這部青春勵志片。首先影片把我們的視線停留在了三十九中九年級一班，這個班的同學和我們一樣叛逆，好奇，狂妄，充滿活力，他們甚至用惡作劇把新來的.班主任折騰了一番，程濤老師爲了與學生拉近距離，潛伏在QQ羣衆中，瞭解到了學生的心理，與學生建立了濃厚的師生情，學生們終於拿着滿意的成績完成了會考。
通過觀看這部影片，我看到了中學生在學習和生活中克服困難的過程。九年級一班的班長譚笑笑是單親家庭，母親在9歲時去世，她的爸爸想給她一個完整的家，但卻遭到強烈反對，由於她上課心不在焉，因此成績下降極快，她也終於明白，父親是希望自己更好，在生活中應該學會換個角度思考問題，學會接納別人可能會得到更多關愛。“二師兄”朱子敬是一個狂妄，不愛學習，酷愛籃球的學生，由於家庭與自身的各種原因，他多次曾想放棄學業，姥爺家的寵物東東啓發了他。東東曾出過車禍，當時爬起來都很困難，而現在能做出各種高難度的彈跳動作，這不得不讓我們驚訝，而在東東身上體現的就是一種自強不息，不拋棄，不放棄的精神，一隻狗都能如此，難到我們人還不如一隻寵物嗎？這讓他有了堅持下去的力量，在不斷的刻苦學習下，期會考試終於有倒數幾名考到了正數25名。
他們的經歷告訴我們：生活中有許多困難，有的來自家庭，有的來自學校等，但不管被人對自己的態度怎樣，我們都不能亂了自己的腳步，我們應該破繭成蝶，走屬於自己的路。九年級一班期待已久的籃球比賽以40：42敗給了三班，但程老師堅強有力的話語使他們又振作了起來，在學習上用上打球的努力，一半的投入，最終在學習取得了成功。所以說失敗是常有的，因爲沒有失敗就不會成功。做任何事，只要你努力了，就沒有遺憾！只有真正感受過失敗，真正體驗過艱辛，真正堅持過，纔會更有動力朝着目標前進。
不拋棄，不放棄是我們每個人戰勝困難的法寶，無論如何，都要堅信自己，要對自己說：“一切都會過去，擦乾眼淚，風雨過後就是彩虹！”
十五歲的笑臉觀後感 篇19
今天，學校組織學生看了一場非常有教育意義的電影——《十五歲的笑臉》。看了之後，令我受益匪淺，陷入深思……十五歲，花一樣的年華。處於這個年齡段的我們，叛逆、好奇，想躍躍欲試着接觸社會，但又缺少經驗。電影中的九年級一班是個並不優秀的班級，即使新班主任程濤進入教室，他們總會想許多辦法整蠱老師。剛大學畢業的又擔任畢業班的'程老師對同學們的做法感到十分無奈又十分理解。
劇中朱子敬等同學十分喜愛籃球，正在精心的準備着不久後開始的籃球賽。可九年級一班各種成績的不理想，程老師被教導主任批評後，他開始認爲不能再放縱學生了，教導主任還決定停掉九年級一班的籃球賽，但在程老師的極力說服下立下軍令狀——考試班級進前三名。他回到班級後，嚴格教導學生，要求他們考入前三名才能參加籃球賽，引起學生的強烈不滿。但在一次偶然的機會中，他悄悄地加入了班級的QQ羣，與同學的身份與學生交流，終於明白學生的心聲與概況。並在程老師的幫助下，朱子敬和譚笑笑同學終於解決了他們纏繞已久的家庭因素。
令我印象最深的就是在籃球賽，當他們三連冠的時候，但在最後一刻，朱子敬三分不中，這就代表着他們輸了……幾天的希望與努力就在這一刻破滅了。但程老師教育他們說："這次籃球賽只是人生道路上的一次挫折，在未來面對他們的還有無數次的考試與競爭。"最終，在程老師的鼓動下，他們重新找回了自信，擁有了希望，喊出了響亮的口號："我們是一班！"一句句，一聲聲，響徹人心，震天動地。這時，我的心裏也跟着他們喊："我們是一班！"心涌澎湃。
然而，在家長會上，家長提出要將程老師換掉。學生們聽後，十分傷心。一個個跑向籃球場上冒着大雨喊："我們要程老師。"……這一首動聽的交響樂可能打動了校長了吧，讓程老師再教他們三十天。三十天後，他們各自考上了理想的高中，紛紛奔出校園，臉上洋溢着可愛的笑臉，心裏充滿了對母校的熱愛和對老師的感激。
我們要向主人公學習，認認真真做好每件事。努力拼搏，懂團結，知感恩，那麼十五歲的笑臉不會離我們太遠。十五歲，則是首美麗的樂曲。
十五歲的笑臉觀後感 篇20
今天在學校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。
故事講述的是：面臨會考的九年級一班是一個讓老師頭疼的班級。九年級一班的學生學習成績不好，紀律差，有的學生還當着全班同學的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個班給我的印象是一個差的不能再差的班級。新的英語老師程濤擔任班主任後，剛開始同學們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學生，有一次在無意間程老師得知了班級的QQ羣號並加了進去，開始他以一名學生的名義“潛伏”在QQ羣中，從QQ羣中程老師逐漸瞭解了每一名同學的信息，並逐漸與他們成爲了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始瞭解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最後捨不得讓程老師離開。
在影片中，讓我印象最深的是故事中的“二師兄”，從故事開始到結尾二師兄對程老師的態度有了非常大的變化。程老師剛來時，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀律的'。第一次測驗時的成績居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會到了程老師對他的關愛，他發現程老師不像其他老師一樣只關心學生的學習成績而是一個非常理解學生的老師。也由於他自己的努力，他的成績從幾乎是倒數第一名，一下子上升到了第二十五名。當他知道不是程老師不讓他們參加比賽後，他從心裏完全接受了這個新老師。到故事最後二師兄知道家長們一致要求要換班主任時也是他第一個站出來反對，當全班同學在雨中大喊：“我們要程老師!”時，我被這句話深深感動了，這不僅僅是一句話，因爲這簡短的一句話中包含了全班同學對程老師的愛呀!
看完影片後，使我想到了我們的現實生活中，也許在我們的身邊就存在着一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!
十五歲的笑臉觀後感 篇21
昨日，與千餘名學生在流動影院裏觀看了電影《十五歲的笑臉》，學生們哭了，我也幾度淚流。
電影講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，九年級新學期英語老師程濤擔任班主任後，爲了展現自己的工作業績，爲了在這羣處於叛逆期不諳世事的"小孩子"心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副"師長"的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的"抵抗"和反對。無奈，爲了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的Q羣長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，Q羣中的字字句句都讓程濤深刻地瞭解到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長。
電影具有濃郁的時代背景和現實意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的`苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達了學生對接受什麼樣的教育的渴望，表達了對理解他們、真心愛護他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應時代發展和學生變化，改變僵死的師生關係，以生爲本、平等的和學生相處，先育人，再教書。
長期以來，教育質量一直以來被認爲是教育的生命線，通過這部電影以及自己的教育實踐，我對教育生命線也有了新的認識，對教育質量也有了新的看法。
教育質量的高低優劣，首先應當看學生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學生就是廢品；沒有良好的品德，我們的學生就是危險品；沒有好的成績，他們頂多是個次品。我們老師和家長都要擁有這個基本認識。
如果說師生關係是教育質量的生命線，不無道理。電影中程濤老師的轉變，實質上就是師生關係上的轉變，學生被班主任程老師的愛心與教育深深感動，轉變了學習態度，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學習成績的飛躍。這纔是教育的本來面目和基本規律。很多時候，我們連最基本的古訓"尊其師方能信其道"都忘記了。
實踐證明：教師的尊重與愛是保證良好師生關係的前提和基礎，是優化師生關係的最有力武器。唯有如此，纔會有優質的教育，纔會有優異的教學成績。從教師的職業幸福感來講，學生喜歡你、尊敬你、親近你、信任你、想着你就是學生最珍貴的回報，也是良好師生關係的體現。
影片會考9分的朱子敬作爲主人公之一，籃球打得超級棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學生一樣棱角分明，他們是師生關係處理中的關鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對人、全面育人，纔會形成好班風、好學風，進而形成好校風。
當學生們跑進雨中，有節奏的拍打身體，哭着大喊班主任的名字，觀衆都哭了，被這純潔的師生情感生生得打動了。而此時，每位觀衆都在想些什麼呢我想，我是不是再爭取一次機會，在當一回班主任，迴歸教師最珍貴的生產過程呢應該是的。
十五歲的笑臉觀後感 篇22
仰望，是星空。低頭，是一朵不知名的野花的微笑。雖然並沒有櫻草的豔麗，沒有櫻花的浪漫，也沒有月季的典雅，但卻給予我了一種平凡的觸動。
我們就像這朵花一樣，一樣平凡，一樣不知道能否在這廣闊的大地上留下絲毫的痕跡，一樣倔強的將我們的生命開放。正如這處在花季的十五歲的笑臉。
這個故事是講的一個讓老師們“望而生畏”的班集體來了一個姓程的新班主任。這位年輕的老師也是剛剛過這個“花季”，所以十分理解同學們的內心。爲了讓同學們去參加球賽，他不惜違反校方規定，獨自一人承受所有不該承受的後果。從“王八”的咒罵，到“我們就要--程老師”的呼喊，不難看出作爲一名老師對班級的付出，及汗水。
在其中，最讓我感動的就是笑笑的.父親與大鵬的媽媽在咖啡館被笑笑看見的那段經歷，讓我潸然淚下。因爲愛，一個看似普通，不被珍惜，卻能感動世人的東西。有時，能讓我們感到震撼的不是那些大災大難，往往是那些人間真情。
有時候，“花”的出名不是因爲“花”的美麗，而是因爲一種來自平凡的無疆的大愛。
低頭，仍然是那朵“倔強”的野花在哪兒毫無顧忌的微笑……
十五歲的笑臉觀後感 篇23
今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》這部電影，看完電影后，我感觸極深。
這部電影講的是一位年輕的班主任和一羣處於青春期同學們之間的故事，以及他們這間師生關係的微妙變化。在電影中，九年級一班是一個極差的班級，同學們無組織無紀律，極難管教，一提到九年級一班，全校老師都“聞風喪膽，敬而遠之”，更別說給同學們上課了。然而他們換了一位新班主任後，卻發生了翻天覆地的變化，令所有同學們都刮目相看。取得的這此成就，主要得益於程老師的教學方法。程老師一來這個班級就遭到了同學們的嚴重抵抗，爲了班級的學習成績，爲了處於“叛逆期”的同學們的前途，他偷偷加入了班級QQ羣，想以此來拉近與學生們之間的.距離，一段時間後，他得到了每一位同學家庭等方面的信息，還了解了同學們不爲人知的內心世界。
同學們開始接受程老師是因爲那場籃球比賽，一開始舉行比賽主任並不支持，是程老師的極力要求，籃球比賽才能如期舉行，這一行爲使全班同學深受感動，在這次籃球比賽中，全班的齊心協力使程老師感受到了他們的集體榮譽感和團結一致的精神。雖然他們輸掉了比賽，但是程老師讓他們收穫了更可貴的東西：他們找到了自信，正確地認識了自己，開始了爲了自己的美好未來奮鬥。
讓我們最感動的是在家長會上，當所有家長都強烈要求把年輕的程老師換掉時，同學們聽到後，不顧傾盆大雨，自發跑到操場上冒雨大喊，與家長們抗議，要求留下程老師。校長一方面是受到了同學們的影響，一方面認爲程老師的教學方法沒有錯，是一位又會教書又會育人的好老師，對他的方法非常贊成，於是沒有換下程老師。因爲校長的堅持，同學們才以優異的學習成績完成了學業，而同學們畢業時的一滴滴激動的淚水，一個個燦爛的笑容，一張張錄取通知書，正是對程老師的最高評價。
《十五歲的笑臉》這部電影使我感受到了世間最真摯的感情——師生情，也使我見識了一個真正好老師所起的重要作用，更使我懂得了只要團結一致，刻苦奮進，堅定信念就一定會如願一償，取得成功的人生哲理，我相信通過這部電影所受到的啓迪，將會給我的人生帶來重大意義。我會因此而一生受益。
十五歲的笑臉觀後感 篇24
今天是個風和日麗的好天氣，我們整個七年級級部一起看了《15歲的笑臉》這部電影。
這是在一所國中學校發生的一系列的故事，在九年級五班，有一羣無組織，無紀律的孩子，他們在級部裏的整體排名是倒數第一。一些男孩們整天只忙於打籃球，對於學習不聞不問。
在這一天，他們來了位又年輕又帥氣的班主任，出於不瞭解，他爲他們進行了一個小小的`測試，一個同學只考了9分，他叫朱子敬。
馬上就要會考了，但教育主任不願意讓他們參加，可老師爲全面發展孩子們當面頂撞主任，破例參加。球賽進行的非常激烈，就在最後幾秒種的時間裏，他們失了一個球，在這場比賽中，他們輸了，他們沮喪着低着頭，有些女孩甚至哭了起來，但是班主任卻鼓勵他們，這只是一場小小的比賽，以後還有比這更大的比賽，我們要擡起頭來勇於面對這一切。
在最終的努力下，他們個個都學習認真，仔細，大學聯考後，他們全考中了。
我們在生活中也要學習他們，我們不能在一次小小的困難下低頭，要適應，踏實，走好每一步，爲我們以後的人生打好基礎，不要在困難挫折下低頭，因爲我們是一羣充滿活力的零零後少年。
十五歲的笑臉觀後感 篇25
前天下午，學校組織高一學生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學生到電影院後就回去了，而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因爲“電影敘事”也是我關注研究的一個課題，特別是有關“教育”的電影，
對我來說更是一種致命的“誘惑”，非看不可，已經到了“不可收拾”的`地步了，箇中“滋味”不爲外人所道也！
這是一部展現當代中學生精神風貌的青少年現實題材電影，電影選取九年級畢業班備戰會考爲現實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行爲叛逆爲切入點，生動地刻畫了一羣當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤爲代表的青年教師利用現代網絡融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常牴觸但對同學誠實仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂於助人的農村插班生伊然。這部電影以揚起青春的笑臉爲主題，從不同側面反映了社會、學校、家庭和學生之間針對應試教育與素質教育的博弈，深刻剖析了當下教育理念轉變、青春期心理疏導等諸多教育熱點問題，希望喚起全社會對當代中學生全新的認識和思考，呼籲教育工作者和家長更多地去理解和關心處在青春期的學生，更理性地去觀察和思考當下的教育理念和方式。
是的，在目前的教育體制下，學生、教師被迫成爲應試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什麼素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育並沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
十五歲的笑臉觀後感 篇26
今天，我們在階梯教室觀看了《15歲的笑臉》，這是一部感人的校園故事。
相信在座的各位都被最後一段所感動了。班主任老師爲了讓孩子生活在一個有意義的環境裏，不顧校長的反對，依然堅持讓同學們參加籃球比賽。
起初同學們都以爲是程老師不同意他們去參加籃球比賽的，個個都討厭程老師，想出各種辦法找老師麻煩。校長說這是一幫很難管教的孩子，他們正要面臨畢業考試，而且正處於叛逆期。
可是，程老師仍然堅持擔任班主任，爲了展現自己的工作業績，爲了在這羣處於叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副“師長”的架子，可就是這樣的一位老師，教育出了一批優秀的畢業生。
片段中最讓我感動的'是他們一起大喊出：“我們是，一班”的景象，因爲我能隱隱的感覺出他們是一羣有着集體感的同學。在全體家長堅持要換班主任的時候，是這羣孩子用行動表明，他們只要程老師。他們知道，程老師是爲了他們，才這樣的。程老師所做的一切，打動了同學們，使他們在最後的幾天裏，開始認真、刻苦的學習。這也許是對程老師和家長最好的答覆和報答吧。
《15歲的笑臉》，我們也將有這樣一個美好的青春。
十五歲的笑臉觀後感 篇27
這是第一部讓我感動到淚如泉涌的電影。有許多催人淚下的情節，最讓我感動的就是發生在二師兄—朱子敬身上的故事。
二師兄所在的班級是九年級畢業班，壓力自然而然的'非常大。換了一個新的班主任—程濤，非常年輕。身邊的同學幾乎都是好學生，同時也新來了一個剛轉學過來的鄉下妹子，二師兄對她的態度非常不好，可以說是很惡劣。程濤給他們進行了一次測驗，二師兄的成績慘不忍睹，才“9”分，不過他沒有告訴他得麻將迷老媽，他得媽媽也從來沒有在意過他得成績，天天就待在麻將桌上，二師兄只能去姥姥家吃飯，但爲了不讓姥姥埋怨媽媽，沒能替媽媽隱瞞，說她去加班了，並且還給媽媽打包吃的回家，這一切他得媽媽都不知道。當程老師告訴他媽媽他只有考了“9”分的時候，他媽媽急了，給他報了英語班、數學班、滑化學班。
一大堆的聽課證，使得二師兄心情極度不爽，心情壞到了極點。終於，在柔道館上課時，他和姜大鵬打起了架，程老師知道後忙去阻止，卻被打趴在地上。事後，二師兄媽媽非常傷心生氣，二師兄也忍不住大吼道“你天天打麻將，從不關心我，現在我那麼差，你也知道急了？你知道爲什麼姥姥從不罵你嗎？因爲我騙他們你在加班！”
二師兄雖然成績不好，但是他有一顆孝順的心，一顆懂得關心大人的心。他很愛他得媽媽，爲了不讓媽媽艾姥姥的罵，可以推脫媽媽在加班，也知道媽媽一心打麻將，不燒飯，就給媽媽打包吃的。成績雖然很重要，但如果一個人的思想品德不好，不懂的關心父母，那麼他就真的一無是處了。
仔細想想，我自己也不懂得關心父母，當有好吃的時候只知道自己吃，從沒想過要給他們嚐嚐。哪怕是一句“辛苦了”也想不到在他們上班回家時說，反而是常提出無理的要求。，這已經不是一次二次了，我都這麼大了，還一點不懂事，真的是羞愧啊。
所以，諸位，不要像我一樣這麼不會關心體貼自己的父母，一起做一個懂得關心體貼父母的人吧，此外，有空就去看看這部電影吧，它告訴我們的道理可不止這一個哦！
十五歲的笑臉觀後感 篇28
它是第一部讓我感動到淚如泉涌的影片。有很多令人感動的劇情，最讓我感動的便是產生在二師兄朱子敬的身上的小故事。
二師兄所屬的班集體是九年級應屆畢業，工作壓力順理成章的十分大。換了一個新的教導主任程濤，十分年青。身旁的同學們基本上全是優秀生，另外也新來啦一個剛轉校回來的農村妹紙，二師兄對她的心態十分不太好，能夠說成很極端。程濤給他開展了一次測試，二師兄的考試成績不忍直視，才9分，但是他沒有對他說得麻將遊戲迷媽媽，他得媽媽也從來沒有在乎過他得考試成績，每天就待在自動麻將桌上，二師兄只有去姥姥家用餐，但以便不許外婆抱怨媽媽，未能替媽媽瞞報，說她去加班加點了，而且歸還媽媽裝包吃的回家，這一切他得媽媽都不清楚。當程教師對他說媽媽他僅有考了9分的情況下，他媽媽急了，給他們報了英語培訓班、數學課班、滑有機化學班。
一大堆的聽課證，促使二師兄情緒極其難受，心情壞來到頂點。總算，在柔道館上課的時候，和我姜董成鵬打着了架，程教師瞭解後忙去阻攔，卻捱打趴在地上。過後，二師兄媽媽十分難過發火，二師兄也禁不住大吼道你天天打麻將，從來不關注我，如今我那麼差，你也瞭解急了？你瞭解爲何外婆從來不罵你不？由於我騙她們你一直在加班加點！
二師兄儘管考試成績不太好，可是他有一顆孝敬的心，一顆明白關注大人的.心。他非常愛他得媽媽，以便不許媽媽艾外婆的罵，能夠推諉媽媽在加班加點，也瞭解媽媽一心玩牌，不煮飯，就給媽媽裝包吃的。考試成績儘管很重要，但假如一個人的思想道德不太好，不明白的關注父母，那麼他就確實一無是處了。
細心想一想，自己都不明白關注父母，當有美味的情況下只瞭解自身吃，從未想過要給他嘗一嘗。就算是一句辛苦也意想不到在她們工作回家時表示，反倒是常明確提出無理的要求。，這早已並不是一次二次了，我還那麼變大，還一點不聽話，真的是慚愧啊。
因此，各位，不必像我一樣那麼不容易關心體貼自身的父母，一起做一個明白關心體貼父母的人吧，除此之外，有時間就要看一下這部影片吧，它告知大家的大道理可不僅這一個哦！
十五歲的笑臉觀後感 篇29
學校組織同學們看了一部電影--《15歲的笑臉》。看完這部電影，我的內心思潮起伏。
這部電影主要講述了一個叛逆的班級換了一名班主任--程濤。程濤瞭解到讓這個集體不肯把精力放在一個月後的畢業考的原因是一場籃球比賽。校方與家長都極力反對這場籃球賽舉行，但程濤卻向主任保證考試進前三。他爲了更加了解同學們的信息，加入了QQ羣。程濤從籃球賽和QQ羣中都感受到了同學們積極向上的內心。經過程濤和同學們的共同努力下，他們都考上了理想的高中。
這部影片中，最使我記憶深刻的畫面是當在開家長會時，衆多同學家長都向校長反映更換班主任。而校長卻說程濤是一位既教書又育人的好老師，讓他繼續留下來教書。同學們在門外聽到這個可怕的`消息，紛紛冒着大雨，在操場上高聲呼喊程老師的名字。
這部影片中，還有一個場景也使我十分感動。籃球比賽開始了，同學們都希望奪得三連冠，並且對此很有信心。但遺憾的是，最後一刻，“二師兄”的三分球沒有投進籃框裏。這一刻，時間彷彿都停止了。他們僅以兩分之差與三連冠失之交臂。這一輸，給了同學們一個巨大的沉痛的打擊，把同學們打入崩潰的邊緣。但程濤，把自己糟糕的心情拋之腦後，讓同學們振作起來，爲了一個月後的畢業考而努力，而奮鬥。
看了這部電影，我明白了要老老實實做人，腳踏實地地走好人生的每一步，爲未來打下良好的基礎。
十五歲的笑臉觀後感 篇30
九年級的學生，朝氣蓬勃，活力四射，調皮愛鬧；剛來的班主任，木訥老實，苦口婆心，和藹可親。他們之間將會碰撞出怎樣的火花？懷着這個疑問，我觀看了《十五歲的笑臉》這部電影。
九年級一班換了一個新來的班主任——程濤。程老師剛進教室，就被外號“二師兄”的朱子敬同學用籃球打中了頭部。但程老師出乎意料的並沒有生氣，而是撿起了籃球，還給了二師兄。同學們見程老師這麼好欺負，便更加肆無忌憚了，這讓程老師很是頭疼。
不久，班裏來了一名有些“老土”的新同學，惹的同學們鬨堂大笑，這使原來就恐懼的新同學更加自卑。後來經過程老師的調解和安慰，才使那位新同學重拾自信。可見這名老師是多麼慈祥啊。
程老師爲了瞭解同學們的想法，便混進了同學們的QQ羣。戲劇性的一幕發生了，程老師因對同學們說自己是學生，所以同學們便毫無保留的罵起程老師來，而程老師卻因怕暴漏身份而連連稱是。爲了鼓勵二師兄好好學習，程老師便通過QQ進行鼓勵，卻換來了“Who are you？”（你是誰）一句話。一計不成再施一計！程老師又給他的媽媽打電話，讓她督促二師兄學習，可見這個老師是多麼細心，耐心啊。
學校要舉行籃球賽，這可得意了全一班同學，因爲整個班裏的同學都是籃球迷，正當大家歡呼雀躍之際，程老師卻說籃球賽被自己上報領導後給取消了。
啥？那還了得！同學們個個憤憤不平，紛紛找老師理論。這時老師開出了條件——打球賽可以，但必須考到年級前三。於是一場沸沸揚揚的內戰又打開了——好的同學職責學習不好的同學，說他們拉了班級的後腿，尤其是二師兄，上次數學考試只考了九分。
朱子敬和一名學習較好的女同學吵了起來，歸根到底還是因爲球賽，女同學的一句：“你以爲好同學都欠你的啊！”深深傷了他的心，回到家後，他對姥爺說：“我不想上學了。”姥爺深深嘆了一口氣，他知道自己的孫子學習不好，便語重心長地說：“人生就是要忘記過去，朝着目標前進！”這句話不僅喚醒了二師兄，也提醒和感動了我——是啊，只要有目標有動力，我們還有神麼不前進的理由呢？
後來同學們才知道，籃球賽原來是被校長給取消的，原因是臨近會考，家長們不同意孩子再玩鬧。相反的，程老師竟爲孩子們求情，後用考進前三的條件談妥，並藉以激勵同學們學習。知道真相後，同學們個個懊悔不已。
籃球賽開始了，可是最後卻敗了。同學們經不住打擊，有的痛哭流涕，有的倒地不起。後來，又是程老師激勵同學們說：“球賽輸了不要緊，重要的是與朋友在一起的感覺！”這句話就像雨後的陽光使大家重新振奮，程老師又說：“考試不也是一種拼搏與比賽嗎？我們是一班！”
到了家長會，一班家長都要求校長換個老重班主任，不能耽誤了孩子的前程。
此時，九年級的同學都瞭解了老師的那顆深沉的心，紛紛跑到外面操場上，那時正下着大雨，可他們毫不退卻，齊喊：“我們要程老師！”看到這一幕，看到這一幕，我不僅爲老師和同學們的真情所感動，最終老師義無返顧的回來了。
程老師與同學們詮釋了同學間的友，演繹了同學之間的情，傳遞了共同的愛——師生之愛！
我感受頗深——啊，老師啊，我終於懂得，您的嘮叨，是爲了我們的未來，我們的成長。您的斥訴，是對我們的學習，我們的健康。您的.發怒，是對我們恨鐵不成鋼的愛！我也理解，同學之間，要相互團結，共同進步！我也認識到老師的無私與深沉，他是工程師，爲我們搭起了通往知識的橋樑；他是製造者，爲我們製造了知識的結晶；他是釀造者，爲我們醞釀了科學的瓊漿。
我又聯想到了我自己。在班上，我周圍的同學有不會的題都不還來問我，不是因爲我學習差，而是因爲我這個人沒耐心，對他們的問題我總是不願耐心講解，總是給個答案草草應付，或是皺起眉頭不耐煩的說一句：“不知道！問別人去！”同學們總會訕訕地走開我認爲那是理所當然的事。可現在想來，我意識到，同學們來問我，是對我的肯定與相信，我們都在同一班內，我們應互助互愛，可我呢？每當想到這，我便羞悔難當。
我愛我班，我愛我師。
十五歲的笑臉觀後感 篇31
十五歲的笑臉充滿着熱血充滿着思想，十五歲的他們正處於青春期，叛逆的他們很孝順，煩惱的他們很懂事，大膽的他們有擔當。十五歲的他們有“大人”的氣概！
電影《十五歲的笑臉》敘述了九年級一班一羣十五歲哥哥姐姐的校園生活與家庭生活，十五歲的他們雖然聰明懂事，但因玩心太重，成績不太理想。一天，‘突如其來”的新班主任——程濤老師走進了他們的生活！新班主任——程濤老師年紀輕，沒有豐富的教學經驗，遭受許多家長的歧視。但程老師並沒有氣餒，他通過QQ深刻的瞭解學生們的內心世界，他以學生的課外活動威脅學生們刻苦專研學習。程老師的用心良苦，學生們終於理解，他的教育方式也被證實是正確的！
老師在我們的生命中是一個很重要的'角色，他們將我們一生中需懂的道理傳授給我們，他們將無窮的知識傳授給我們。老師就是我們的良師益友，我很受老師的愛戴，英語老師——沈老師與我手拉手聊天時曾對我說，老師與我們在校園時，我們是師生關係，但我們在生活中是朋友關係，老師喜歡同我成爲好朋友。因此，寒暑假與老師的溝通成了我的樂趣！
十五歲的微笑美麗燦爛，我們的微笑天真爛漫！笑容與我們同行！
十五歲的笑臉觀後感 篇32
今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的'笑臉》。
給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班裏進行了一個小測試，朱子敬居然只得了九分。其實，這不來源於他自己，而是來源於他有一個沉迷與賭博的媽媽。後來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，給了他鼓勵。他便刻苦學習，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終於，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數第一，直“飛”到了正數第二十五名上。
就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最後氣得我把書一扔，乾脆不背了！媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什麼事都要目標專一，持之以恆，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。通過我堅持不懈的努力，終於背過了這篇課文。
由此可見，只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能成功。
