幼兒游泳教學總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,爲此要我們寫一份總結。總結一般是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的幼兒游泳教學總結,歡迎大家分享。

幼兒游泳教學總結

自從評上廣東省一級幼兒園以來,本園一直充分發揮園內配套設施的功能,在游泳池方面,積極開展了游泳、嬉水等水上教學活動。"培養幼兒對游泳運動的興趣,體驗嬉水的樂趣;開展各種富有趣味性的水上運動。"這是《學前教育課程指南》對體育活動的闡述。由於幼兒年齡特殊的原因,在教學上是有別於成人的。在這裏我談談上學期開展游泳教學工作的一些心得體會:進行遊泳學習的幼兒主要分三個年齡,2"3歲(小班)、4"5歲(中班)、6歲(大班);小朋友初學者則身體尚在發育,一開始,可經由不同的水中游戲,讓其熟悉在水中的活動及呼吸換氣技巧。

幼兒在下水前先要充分做好熱身運動,做各種關節、韌帶舒展活動,使肌肉得到全面放鬆。小班幼兒先在娃娃池嬉水,讓幼兒感受親水性,培養愛玩水的習性。一般來說,幼兒初接觸水是充滿好奇而又顯得異常活躍的,可以在遊戲池中教幼兒玩一些有趣的遊戲,從而讓他學習如何揮臂(如把球扔向泳池對面,或者伸手拿球等),可適當地讓幼兒在水池中較淺的地方藉助水漂工具進行行走練習,感受水的浮力,降低對水的害怕心理。

藉助浮漂工具,揮臂划水,感受在水中游動的樂趣,開展"小鴨子找媽媽"及"快樂小魚遊"等遊戲;中班幼兒在熱身運動後,先在噴頭下充分淋溼全身,逐步習慣水溫後,可以有秩序地組織幼兒下淺水區練習如何浮在水面上,自由地感覺水中行走,保持身體的`平衡性,學習"大鯊魚"把頭潛入水中5"10秒,如何一個人從站立的姿勢轉換成游泳的姿勢,進行手腳協調地潛泳。玩"找玩具"遊戲,把一些幼兒常見的玩具丟進淺水區,讓幼兒潛下水找回來,獎勵水紅花以示表揚。大班幼兒普遍喜歡玩水,所以在下水前要特別強調水中安全問題,不準在水中追打嬉鬧,有游泳教學中,先掌握好呼吸,學會在水面吸氣,在水中呼氣,玩"潛水艇"遊戲,比賽誰潛得最長時間?對於水性較好的幼兒可以學跳水,學會跳入水中並自行浮出水面,掌握好基本的呼吸動作及潛水後,學習"爬泳",爬泳,俗稱自由泳。遊爬泳時,人在水中成俯臥姿勢,兩腿交替上下大水,兩臂輪流划水,動作很像爬行,所以人們稱之爲"爬泳"。

有每次教學中,都有着重講解遊戲安全知識,爲幼兒準備安全器具。配合教學的老師時刻留意幼兒在游泳中的動態,在游泳池邊設有深水區和淺水區的標誌,教育幼兒不要在游泳池中追鬧嬉戲。本學期的游泳教學還是首次,在漫長的教學過程中還處於摸索階段,隨着時間的進展,摸索出有規律的教學經驗,使游泳進一步提高。