美術學專業考研考什麼專業好

我們在準備美術學專業的考研時，要了解清楚有哪些專業比較好，才能進行更好的選擇。小編爲大家精心準備了美術考研專業資料，歡迎大家前來閱讀。

人類的公共環境是一個社會羣體部落爲形象的活動舞臺，是一個與地貌、人種、文脈、生態有着千絲萬縷聯繫的人的生存環境。從藝術的角度來考慮和對待公共環境，是人類優化生存狀態、優化自身境況的一個重要方面。回溯社會歷史的發展，我們可以讀到這樣一部關於環境藝術和公共藝術的發展歷程。

如果說公共藝術中公共的涵義在“羣”這層意義上來講，只是具有“公共性”的話，幾乎所有的藝術都具有這種公共性。那麼，從空間意義上進行探討，便是給公共藝術作出定義的一種嘗試。所有的公共藝術之所以被稱爲公共藝術，是因爲它首先存在於公共空間當中，即它在空間上必須以一種公共方式存在，即使一件被雕塑家用於公共場所的雕塑作品，如果它在創作完成之前只是被放置在私人的空間當中，那麼它也只是一件私人藝術品，而不能成爲公共藝術。當然有一個例外就是私人空間在某種情況下也可以轉化爲公共空間，儘管是短暫的。於是，我們可以得出這樣的結論，公共的概念從空間上來講，也具有可變性。一個最簡單的例子就是同樣一件雕塑作品放置在私人空間當中和公共空間當中，它們的屬性是不一致的。放置在私人空間當中，我們便不能稱之爲公共藝術。

如果按照這個定義，那麼凡是放置在公共空間的一切藝術品都可以算作是公共藝術了。顯然，我們前面所探討的所有藝術以及藝術樣式都可以歸入此類藝術當中。然而問題是，公共一詞的涵義會隨着時間的變化而發生改變，因爲它會隨着歷史的發展而不斷髮展。古代私人或皇家園林由於所屬權的變化，今天很大一部分已經對公衆開放，受衆面的擴大使得園林藝術從專門伺服於私人家族和皇家轉而具有了公共性質。這種在過去只屬於一定階層的藝術，在今天真正具有了廣泛的'公共性。由此可證，公共空間是可以改變的。

清華大學美術學院工藝美術系

工藝美術系的前身爲特種工藝系，後改名爲裝飾藝術系，2000年更名爲工藝美術系。本系師資隊伍由在各自專業領域具有較高成就的藝術家組成，形成了自己獨特而完整的教學體系。

本系下設金屬藝術、漆藝、纖維藝術和玻璃藝術四個工藝實驗室。

主要課程有：素描、色彩、繪畫、雕塑、專業藝術史、圖案與裝飾、構成、計算機藝術設計、材料與工藝、金屬藝術、金屬雕塑、漆畫、漆藝、纖維藝術、壁毯、玻璃藝術、首飾藝術以及相關的選修課。

工藝美術系的教學立足弘揚和繼承中國傳統文化與藝術，吸收世界各國藝術精華，兼容東西方文化，提倡以人爲本的手工文化，關注人類生活品質，強化科技應用手段，探索新的領域。系統教授中外專業藝術史知識，關注本專業的現狀與發展趨勢，強調實踐動手能力、藝術創作設計能力和社會適應能力。旨在培養能夠從事藝術創作和工藝美術設計、教學與研究的專門人才。

在中國，“實驗藝術”這個詞與嚴格意義的西方概念是有區別的，這種實驗性主要包括四個方面的藝術：

(1)以思想觀念與主題表達爲出發點，尋找材質與技術或媒介形式語言以相適應的工作方式。

(2)以建立藝術社會性與公衆性立場爲理想目標的有效探索;

(3)新媒介形式和新視覺經驗的探索，包括裝置、錄像、攝影、行動表演、文本和網絡等媒介形式。

(4)傳統藝術語言形式及文化符號在現代語境中的有效使用。包括中國畫、書法、版刻、民間藝術等雄厚傳統文化資源在現代文化建設中價值的開掘。

中央美術學院實驗藝術系，2004年春天醞釀，9月開始籌備工作，2005年7月13日正式成立，並開始接受碩士學位研究生和本科生。實驗藝術系的成立以近現代造型藝術多元化格局爲背景，結合時代和社會的發展要求，探索、研究及建設具有中國特色的當代藝術語言構架;關注近現代藝術實踐經驗，建立實驗性藝術在當代學院藝術教育中的學術性層次;發揚本土文化的優良傳統，充分利用博大精深的傳統藝術精華，鼓勵本土語言的藝術創造;立足於改革開放和現代化的實踐，着眼於世界文化發展的前沿，梳理歸納西方近現代藝術的理論及實踐成果，開闢新的教學模式的可行性路徑。

實驗藝術系的培養目標是：具有豐富的文化修養和藝術理論素質，能夠參與當代藝術實踐，掌握多種形式語言及材料媒介，具有獨特表達能力的創造型人才;通過教學與專題研究，提高學生的文化修養與理性思辨能力，以期推進中國實驗藝術的學術質量及文化層次，培養精於綜合材料、裝置、以及影像等新藝術形式的優秀藝術家;學生畢業後應該具有廣泛的動手能力及創造性思維品質，具有較強的生存能力和廣泛的社會適應力，可以從事當代文化藝術的創作、研究、教學等工作。

當前階段，系將在造型學院的領導下以建設和完善基礎教學作爲主要任務，以期在教學實踐中儘快修訂教學大綱草案並做出正式的文本，這個階段教師的教學課程的準備和實施必定圍繞基礎教學總體規劃進行。根據已制定的教學大綱(草案)，本科生學習期限爲四年，根據學生、畫室雙向選擇的原則，從基礎部一年級結業生中產生進入實驗藝術系的學生，學習期限爲三年。在基礎教學的結構和設施調整完備的適當時候，計劃聘請國內外較有成就、並具有相當學術水準和教學能力的著名藝術家開設以各自不同藝術媒介形式、藝術主張爲核心的導師工作室，學生在完成基礎課程之後可以選擇導師工作室，配合以創作實踐和藝術思想建設爲主的相關課程。