活動目標：
1、基本瞭解故事，初步感受故事中神奇的想像所帶來的樂趣。
2、學習根據故事的情節線索大膽地想象和創遍故事。
活動準備：
故事磁帶、錄音機、故事中的小動物圖片、蔬菜圖片
活動過程：
1、由討論引出故事。
提問：牛奶是什麼顏色的？那你們見過彩色的牛奶嗎？今天張老師就給大家講一個《彩色牛奶》的故事。
2、欣賞故事，感受故事中神奇的想像。
（1）教師有感情地講述故事《彩色牛奶》。
（2）提問：這個故事的名字叫什麼？牛大叔帶來了誰？那頭奶牛有什麼神奇的地方？小動物喝了有顏色的牛奶發生了什麼奇怪的事？
（3）再次欣賞故事。（教師一邊講述故事一邊出示動物和蔬菜圖片）
3、完整學習故事，幼兒想像性講述故事。
逐句提問故事內容。
提問：
（1）小白兔給奶牛吃了什麼顏色的什麼蔬菜？擠出了什麼顏色的牛奶？小白兔變成了一隻什麼顏色的兔子？
（2）誰給奶牛吃綠綠的青菜？小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，奶牛擠出了什麼顏色的牛奶？小黑貓變成了一隻什麼顏色的小貓？
（3）小花鹿怎麼會變成小紫鹿的？小花鹿給奶牛吃什麼顏色的'什麼蔬菜？
（4）紅紅的西紅柿是誰給奶牛吃的？奶牛擠出了什麼顏色的牛奶？灰狐狸喝了變成了什麼顏色的狐狸？
（5）小動物們有了這頭奶牛心情怎麼樣？爲什麼它們會這麼高興？
（6）小動物們變成了新的自己，可它們要是想變回原來的自己，該怎麼辦？
（7）教師小結：有了這頭神奇的奶牛，小動物們想變成什麼樣子的顏色就給奶牛吃什麼顏色的蔬菜，動物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。
4、創編故事情節，進一步體驗想象的樂趣。
（1）幼兒自由討論、創編故事
（2）個別幼兒上臺創編故事情節。
5、活動延伸：幼兒自由創作畫自己創編的故事情節。
