第三課時
課前準備
1．把班級學生劃分爲若干個小組，每組3～4人。
2．在黑板上寫上“名言交流會”，並加以美化。
一、教學第七題
1．審題。
（1）指名讀題目。
（2）幫助學生弄清本題的訓練要求。
2．指導。
（1） 啓發談話：名言以通俗而精煉的語言反映豐富而深刻的道理，難怪同學們在書上、報刊上看到它時，總喜歡把它抄錄在自己的`摘抄本里。這樣做既可以積累和豐富自己的語言，又可以用它來激勵自己，鞭策自己進步。今天這節課，我們就來舉行一個“名言交流會”，待會兒請同學們把自己喜歡的一句名言講給大家
聽，看誰講得最精彩。
（2）你知道哪些名言？在這些名言當中，你最喜歡哪一句？
（3）你爲什麼喜歡這句名言？
（引導學生聯繫自己生活、學習的實際情況，或說出自己從中受到的啓示、教益，或對照總結出自己的經驗、教訓，或說出對自己的鼓舞、激勵）
3．練習。
（1）讓學生照剛纔指導的樣子輕聲試說。
（2）學生輪流在小組裏練講，教師巡迴指導。
（要求說話的同學做到語句通順，條理清楚，聲音響亮，速度適當，聽的同學要認真）
（3）小組評議每人練說的情況，並推選出代表。
2． 反饋。
3． 小組的代表上臺講述。
[要引導全班學生認真地聽，並對同學的講述作出評價，以鼓勵爲主]
