一、想一想，填一填（共16分）
5—2= 5—3= 3+2= 2+3=
二、給高的畫“△”，矮的畫“○”（共14分）
三、請把球、圓柱、長方體和正方體的編號寫在相應盒子下面的橫線上（共30分）
四、請你找出用右側哪一個物體可以畫出左側的圖形，用筆圈出來。（共20分）
五、數一數，填一填（20分）
（ ）個（ ）個（ ）個（ ）個
題做完了，你表現得怎麼樣？
真棒！（） 一般！（） 不夠好！（ ）
試卷編寫說明
本套試題是北師大版國小一年級數學第四單元測試題。是對學生第四單元所學習的認識圖形這一部分內容的考察。
第一題“想一想，填一填”，是對基礎知識的考察。測試了學生理解圖意及看圖列式的能力。
第二題“給高的畫‘△’，矮的畫‘○’”，考察了學生比較高矮的能力，其中第一小題，還涉及到比較高矮的方法，即要在同意平面上比較。
第三題“請把球、圓柱、長方體和正方體的編號寫在相應盒子下面的橫線上”，是對學生認識圖形及給圖形分類能力的考察。
第四題“請你找出用右側哪一個物體可以畫出左側的圖形，用筆圈出來”進一步考察了學生認識圖形方面的知識。考察了學生對圖形特徵的掌握情況。
第五題“數一數，填一填”以另一種形式考察了學生對長方體、正方體、圓柱體和球這些圖形的分辨能力。
參考答案
一、想一想，填一填。
3 2 5 5
二、給高的畫“△”，矮的畫“○”
三、請把球、圓柱、長方體和正方體的編號寫在相應盒子下面的.橫線上。
②④⑧ ①⑩ ③⑥⑦ ⑤⑨
四、請你找出用右側哪一個物體可以畫出左側的圖形，用筆圈出來。
五、數一數，填一填。
（ 4 ）個（ 4 ）個（ 3 ）個（ 3 ）個
評分標準
第一題、每題4分，共16分;
第二題、每題7分，共14分;
第三題、選對一個圖形得3分，共30分;
第四題、每題5分，共20分;
第五題、每題5分，共20分。
檢測意見
試題有一定的綜合性和靈活性，難易適度，能夠面向中等水平偏下（考慮到城鄉）學生，情景性較強，既考察結果、又考察過程，選擇貼近生活實際的問題，培養學生應用意識。
1、力求體現《數學課程標準》要求，基礎知識覆蓋面很大，突出教材重點，重視知識和技能的考查，重視學生對知識的體驗及形成過程。
2、試題的編排上，注重從學生的學習方法入手，擴散了學生的多項思維能力，培養了學生的靈活運用知識的能力，注重對學生創新能力及實踐能力的引導，體現了“以人爲本”的思想。
3、試題呈現形式豐富多樣，力求貼近學生的生活實際，注重對學生靈活、綜合運用知識，解決生活中問題的能力的考覈，體現了素質教育的特色。
