當我們有一些感想時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編精心整理的一年級讀書心得，歡迎大家分享。
一年級讀書心得1
最近我讀了一本書：《心平氣和的一年級》，感覺心也跟着平和了許多。這兩句話覺得值得我記錄下來，告誡自己，也提醒家長：
“健康第一，品行第二，學習第三“。
“你愛這個孩子，不是因爲他好他聰明，而僅僅是因爲他是你唯一的小小的孩子。“
世界上學習好能力強的孩子何止千萬，可是他們和你有什麼相關？請記住，喊你爸爸媽媽的，只有這一個！所以，請用你合適的方式，全心全意地愛他。“
“部分孩子確實存在思維甦醒比別人沉睡長久的情況——和別的孩子比起來，他們是更需要呵護的嬌弱的花朵。“
“心平氣和地對待學生，對待孩子。讓我們慢慢來吧。我們原本準備用一生的時間來愛孩子的——不是嗎？方式過極的時候，只能讓孩子懼怕學習。還可能鑄成一生難以追悔的大錯。“
讀了這篇文章，發現自己真該平和心態。
一直覺得自己的心態還是比較平和的，只是現階段各方的.壓力，讓自己有些錯失了分寸。也有可能是自己剛從另一個大學校出來一下子適應不過來，有些急躁。現在讀着上面的話，真該好好反省。其實我們班的孩子真的挺好，頑皮也只是個性的展示，有意注意差一些，是這個年齡段的特點，我怎可一下子想強求改變呢？
我在這裏有很多學習的機會，抓住機遇，繼續奮戰！
一年級讀書心得2
讀曹文軒寫的書總是給人一種美好的享受。我剛讀完的《草屋》也是如此。每次我拿起《草屋》，它都會吸引我不忍心讀書。
《草屋》以油麻地國小一年級到六年級的老師和學生之間的許多故事爲主。如果你仔細品嚐，你就會感到悲傷和快樂，書中的人物。看來他們不是文字積累起來的，而是有血有肉有生命的人和你在一起。
書中的主人公是桑桑，桑桑是個異想天開的男孩，在很多人眼裏，桑桑還是個不正常的孩子。因爲他會在炎熱的夏天穿上父親的棉襖棉褲，在學校操場上戴上棉帽，汗流浹背，睜不開眼睛，不脫冬裝。桑桑會把父母的蚊帳做成魚網釣魚。我媽生氣地把桑桑牀上的蚊帳拿去自己用。然後他晚上睡覺的時候，因爲沒有蚊帳，被蚊子咬了。桑桑爲了給白雀發信，爬到白三家的屋頂，然後打開屋頂上的天窗，想在裏面撒尿。後來，她忍住了，決定用水代替尿液倒進白三家的房子裏。這一切還沒有讓白三發現他在做。桑桑真是個天才，太可笑了。
你知道爲什麼這本書叫《草屋》嗎？不要以爲草房是茅草造成的草房，但是我從來沒見過也沒聽說過草房！“它們不是用普通的稻草或麥橙蓋成的，而是用300英里外海灘上的茅草蓋成的。茅草旺盛地生長在海灘上，被海風吹拂，沒有遮擋的陽光曝曬，一個個長得很有韌性。陽光一照，像銅絲一樣閃閃發光，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲音……”。麻油地上所有的房子無一例外都是草屋，大大小小的'草屋有不同的用途。從高處看，草屋總是給人無限的遐想和無盡的視覺享受。
《草屋》的美是無窮無盡的，無窮無盡的，只有當你拿着書，你才能真正感受到書中更多的幸福，更多的悲傷，更多有趣的生活，更多美麗的風景。你想知道嗎？然後快速閱讀《草屋》！讀這本書，讓你放下，回味無窮。
一年級讀書心得3
首先，本文剛開始就把敵人的控制地比作爲“毒牙”，明顯，那時的生活是多麼險惡。接下來，就講解了正文：那一天，天還沒有亮，戰士們就悄悄潛入敵人陣地的山坳下，潛伏在一條山溝裏。這個地方十分危險，距離敵人是陣地才只有六十多米遠，很容易看見敵人的進行。但敵人更容易發現戰士們。因此“他們”必須趴在地上紋絲不動，咳嗽一聲，或動一下，都可能有着生命危險。
到了中午，敵人才開始行動起來，但是他們似乎有所察覺，於是放起了炮來，見沒事後，敵人還不肯罷手，用起了他們的看家本領“火力警戒”。這樣的話，忍不住的戰士就會叫出聲來。忽然，作者聞到了一股焦味，結果火燒着了邱少雲，火兒趁着風亂竄，把邱少雲給包圍住了。其實邱少雲只要跳出火堆，再在地上打幾個滾，或者“我”跳出來，扯掉他的衣服，都可以把邱少雲救出來，但是這樣做，敵人就會發現部隊，這下就全完了。“我”的心裏繃得緊緊的，生怕邱少雲會痛得跳起來，或者叫出來。“我”只希望出現什麼奇蹟，來挽救邱少雲，淚水模糊了“我”的眼睛。
邱少雲並沒有因爲火的燃燒而動搖，反而更加堅定。爲了整個班，爲了整個潛伏部隊，爲了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動也不動。烈火在他的身上燒了半個多小時才漸漸的.熄滅。這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲哭喊。
故事到這裏就結束了，邱少雲同志犧牲了，但部隊勝利了。在這兒，我們不難想象，邱少雲被烈火燒身時是什麼情形，作者看見邱少雲被烈火燒身又有什麼感受，這可以從“淚水模糊了我的眼睛”這句話裏面從而得知。邱少云爲什麼要堅定，不選擇跳出火堆。其實是因爲紀律，嚴明的紀律讓他懂得，在這種情況下，他絕對不可以逃避，要爲了部隊而犧牲。在我們現實生活中，這種紀律是很少見的，只有自己堅定，相信自己，這種紀律纔會出現。那麼，結果如何?就不言而喻。
一年級讀書心得4
今天在家看書，選了一本《海底兩萬裏》，就看了。我首先被書中的插圖迷住了。看完插圖，我看了看。故事簡直太迷人了。
《海底2萬里》是法國作家凡爾納寫的。我媽媽告訴我，他還有兩部也很好看的.作品，一部是格蘭特船長的孩子，另一部是神祕島。我還沒看過這兩部電影。
《海底2萬英里》講述了自然科學史教授皮埃爾的故事。阿龍納科斯乘鸚鵡螺潛艇去海底探險。他們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多奇怪的海底動植物，讓我瞭解了很多科學和文化知識。
給我印象最深的是遇到了大章魚。起初，他們遇到了許多大章魚，他們浮出水面。一大羣人用鋤頭砍掉了大章魚的腳和手。最後，大章魚把潛艇上的一個水手扔進了海里。船長正要砍它。大章魚突然噴出一團黑墨，船長几乎什麼也看不見。船長回到駕駛艙，把船傾斜了很多，把大章魚扔進了海里。
看完這本書，我覺得作者凡爾納的想象力太豐富了，他的故事太神奇了。它讓我想起了一句話:只有意想不到的，沒有什麼是做不到的。他們的精神值得我學習。
一年級讀書心得5
星期六下午，我和媽媽去湖南大劇院看了《烏龜也上網》這部電影。電影講述的是：一個叫王府井的小男孩，有一天得到了老師送給他的一隻小烏龜，開始他一點也不想要這個禮物，想盡辦法要擺脫它，但都沒成功。在他上網時才發現這隻小烏龜居然是一隻會說話、能上網的魔法精靈，名叫佳佳龜。佳佳龜告訴他一個口訣“好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。只要你按着我說出這個口訣，就能滿足你一個三分鐘的願望。”
開始他還不相信它，第一次在回答老師分清生、熟雞蛋問題時被同學笑話時，他試着用了一次魔法，結果真的實現了。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機會，每次使用都會得到一個相應的分數，十次後得了60分以上就能實現一個他的願望，這次已經用了一次，得了零分。王府井的願望是想去看自己的未來，爲了實現個願望，他還特地畫了一個大表格，記錄得分情況。前面他因爲不知道怎樣才能得分，就按自己的想法來做，還用佳佳龜欺負同學，所以得了0分。
後面他老是想怎樣才能得高分，在偶然幫助別人時，才知道這樣可以得到滿分，還有就是他知道做個誠實的人也可以得到滿分。最後幾次他得到了能實現他的願望的分數，他終於可以去看他的.未來了，但當他來到外面和同學們一起準備去看他的未來時，卻只看到滿天的溜冰鞋，佳佳龜笑着告訴他，未來就在他腳下。通過這部電影，我知道了要誠實、要知錯就改、幫助別人是最大的快樂，未來靠自己去努力。
一年級讀書心得6
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來到的時候火已經撲滅了，小夥伴們都不理小烏龜了，小公雞說了一聲：“你不夠朋友”。幾天以後，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河裏，小烏龜看見了，撲通一聲跳進了河裏，把小公雞馱上了岸，小公雞說：“謝謝！謝謝！”小烏龜說：“不用謝，我在地上爬不快，可以水裏就遊得快了。”
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛，學會互相幫助，當別人遇到困難時，我們都應該伸出友愛之手。
近日我國的四川省汶川縣發生了8級大地震，很多和我們一樣的國小生都失去了家園，甚至生命。我們一定會積級響應學校的`號召，努力捐款捐物，去解決災區小朋友們的學習生活困難
一年級讀書心得7
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個牧羊人，因爲他想獨自上山放羊，所以村民們告訴他，當他發現狼時，他大聲叫狼來了。有一天，牧童在山上放羊，他覺得很無聊，大喊狼來了。村民們聽到後馬上來了，村民們發現自己被騙了就走了。第二次也是如此。當狼第三次來的時候，村民們不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事中知道，我們不能撒謊。如果我們撒謊，人們會原諒的.。但在我們撒了很多謊之後，我們的朋友們不再相信自己了。當有困難需要別人的幫助時，沒有人願意幫助。
所以，一定要做一個誠實的人！
一年級讀書心得8
20xx年第一次讀《心平氣和的一年級》這本書時，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養學生靜氣的做法。那時卻沒有教一年級，接了三年級的班。然而那時讀得實在不夠用心，因爲我沒能把薛老師的精神和方法學以致用。
20xx年再讀這本書，發現很多以前沒有注意到的細節，心裏存着的很多問題與書中思想、做法相互碰撞，有了更多的問題和思考，“心平氣和”的觀念，讓我的浮躁去了不少，面對學生時多了一些鼓勵、肯定和設身處地，少了些氣急敗壞的怒火。
現在又一次看這本書，自我感覺心境已經漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。拿起書，隨手翻閱着，也看看以前閱讀時在旁邊寫的隨筆，唯一個“靜氣”，如細雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來的是自己的心。深覺“以靜傳達靜，以靜滋養靜”的真諦。
薛老師說，剛開始的時候，常規教育圍繞一箇中心詞：“靜”。講課聲音儘量小，學生讀書要求用心但輕聲。反覆表揚完成任務之後安靜看書的孩子，希望儘早讓他們懂得靜是好的。薛老師說，發現分心的孩子，寧可疾步走過去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。
瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來，讀書思考。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閒話的孩子，然而，忍不住地，會爲多次提醒依然我行我素的孩子爆發怒火。我也聽見，自己提醒學生安靜的聲音過於響亮了，與我所要求的相悖了。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養，才變得愚昧了，才做出與我願相反的事。
但是，這樣的我，這樣的你，這樣的教師，這樣的家長，又何其多。因此，薛老師提醒我們，培養孩子的靜氣，是父母和教師的共同責任，自己先不製造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養靜，儘量平和地與孩子說話。
我們總說現在的孩子，比起過去的'孩子，少了很多單純，多了許多浮躁。看過許多孩子和許多家長，見過社會各界的諸多功利現象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用着各種愛孩子、爲孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實地在這本書裏講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達，性急壞大事”，纔有現在《心平氣和的一年級》。
教育之道，在於言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成爲有靜氣的教師或家長。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書是最好的辦法。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養出靜氣，養出智慧。薛老師在給一年級家長的第一封信中就提出了閱讀的要求，在後面的多封信中又一再的強調加強孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。文字的藝術和音樂藝術的融合更給孩子以靜的薰陶，心靜則心美。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我帶來心平氣和的感染和感動。
《心平氣和的一年級》帶給我閱讀時的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達靜，以靜滋養靜，在閱讀中培養孩子的靜氣，同樣也要培養自己的靜氣。
一年級讀書心得9
我看了《醜小鴨》這個故事，裏面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的`蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是醜小鴨，鴨媽媽要看看那個最後出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個醜小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個地方，那些人們覺得這個醜小鴨太醜了，人們想把這個醜小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因爲它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那隻貓”。醜小鴨就到河邊游水去了。後來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，醜小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最後它就成了天鵝飛走了。
所以說動物不要看醜不醜，只要很靈活就行了。醜小鴨雖然醜，但它沒有灰心，最後終於恢復了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得醜小鴨太了不起了!
一年級讀書心得10
今天，我們學習了奶奶的剪紙。課文中有一句話:熟能生巧，總剪，手準！我覺得這句話很有道理，很實用。
從我剛有qq經常和同學聊天，因爲用ipad所以你不能使用拼音，但以後檢查一些東西總是使用電腦，不能打字，所以從那時起，我就去了qq一直使用筆記本電腦，直到現在我的打字技術有了顯著的`提高。而且不看字也可以。就是按鼠標跑！
這和奶奶的剪紙一樣。我總是打字，手準頭，哪個字母在哪裏。一切，只要你做得更多，總是熟能生巧！
一年級讀書心得11
一年級的小蜜瓜的讀後感，來自京東網的網友：好像才兩天的功夫書就到了。晚上帶回家，兒子拿着是愛不釋手。前兩天剛給他買了一些優秀文選，是爲了給他讀故事用的。而這本是爲了讓他自己讀的。兒子剛上一年級，已經認識很多字了，自己讀書是沒什麼問題了，可對正在學習的拼音不是太熟練，也懶得拼，爲此，給他買了這本帶拼音的《一年級的小蜜瓜》，是注音版的，上面有每個月的日曆，每個月中每一天發生的事情都標在日曆表上，兒子看了很感興趣，可以根據日曆上的內容選擇性的挑故事看。這本書讓兒子不在纏着我講故事，自己看的津津有味。並且我根據上面他喜歡的語子讓他自己練習拼拼音，這樣拼音練習不再枯燥，孩子樂在其中。也就不需家長督促了。因爲《窗邊的`小豆豆》也正在我們的家庭讀書計劃中，當晚，兒子就自稱是“小蜜瓜”，喊我“小豆豆”，樂的不行。這本《一年級的小蜜瓜》，真的是爲一年級男生量身訂做的，如果你家有這樣的孩子，別猶豫了，爲孩子買一本吧，給他個快樂讀書的機會。也可以練習正在學習的拼音哦……
一年級讀書心得12
同學們，雖說不經歷風雨，怎麼見彩虹，但有些風雨，還是不見也罷。快加入我們的行列吧，我們PK個高下。說不定一代詩人新新詩仙就此誕生！
秋天的快樂，緣自秋天也是一個豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收穫豐收，對於我們，在那時，也可以放鬆自己，享受一年努力的結果！所以我覺得秋好像人生，有快樂，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！
雖然我沒有那樣令人心痛的經歷，但是我對海倫凱勒的同情心並不亞於別人！老師曾教過我們：要學會積累好詞好句好段，平時寫作文時用上一點會使作文更加生動、具體。喜愛作文的我當然會採用這一良策。一遍又一遍地讀着作文書，無論寫徵文還是平時寫作文，我總能用上一些優美的詞句。可是，當我看過書中的《霜王》事件以後，我的心中油然而生一絲恐懼：我平時寫作文時不過，我很快就醒悟，並從海倫凱勒的經歷中我出一個道理：積累好詞好句好段固然很好，但是未經允許就抄襲別人的.文章是不對的！同時，我也明白了：人生總是充滿坎坷，我們總要經歷些風雨，只有克服重重困難，經歷些大大小小的風雨，才能取得最終的成功！
一年級讀書心得13
今天是8月10日。太陽像火球，很熱。阿姨帶我去天河購書中心買了一本《學生安全自救手冊》，內容豐富，包括家庭文章；校園文章；戶外文章等等。其中一篇是請不要打擾我的講座，書是關於課堂，如果一個學生讓你和他一起玩，你應該果斷拒絕他，用眼睛，手勢提醒他注意聽，在老師講座中，無論什麼原因不能隨意交談，也不能在課堂上與學生爭吵，這將影響其他學生。
我慢慢地讀了這本書，學到了很多知識，學會了自我保護，以及防火、地震自救的方法。如果學生們感興趣，我可以借給你看看！
一年級讀書心得14
這個寒假，我讀了幾本書，包括《海底2萬里》、《窗邊的小豆豆》、《斑羚飛渡》等。讓我介紹一下《海底2萬里》這本書。請看：這本書是一部潛入海底、環遊世界的科學小說，大概講的`是：阿尤納斯教授和專門抓鯨魚的尼德，以及阿尤納斯教授的僕人。但他們萬萬沒想到的是，這個傳說中的“獨角鯨”怪物竟然是一艘巨大的潛艇，叫做“鸚鵡螺”。因爲它的速度超快，外形巨大，所以被稱爲“海怪”。他的船長叫尼摩。阿尤納斯教授等人認識船長尼摩後，一起乘“鸚鵡螺”號去冒險。阿尤納斯教授等人認識船長尼摩後，一起乘“鸚鵡螺”號冒險。他們的“冒險”包括與鯊魚、大章魚、被其他潛艇攻擊等。
我相信聽了我的介紹，你也會喜歡這本書。
一年級讀書心得15
我讀完了動物小說大王沈石溪寫的《第七條獵狗》，想到人和獵狗的感情是多麼地濃。
香蕉寨老獵人召盤養過七條獵狗，其中前六條獵狗都有自己的毛病，第七條獵狗是召盤巴六十大壽時，曼崗哨卡的唐連長送給他的，這條小狗是一條軍犬生出來的。慢慢的小狗長大了，十分威武漂亮，還給它起名叫“赤利”。可是在潑水節那天清晨，召盤巴竟然要把赤利打死，給孫子艾蘇蘇吃狗肉，艾蘇蘇不給召盤巴殺赤利，趁召盤巴上竹樓拿槍的時候，用削酸多依果的那柄小刀，用力割斷野山藤，赤利獲得了自由，成了一條野狗。召盤巴要打死赤利是因爲在潑水節前天，赤利發現了一頭野豬，召盤巴用槍去打野豬，可是打偏了一點兒，野豬突然發瘋似的`向召盤巴撲來。召盤巴想讓赤利去咬住野豬的後腿，就可以有時間填好槍，可是赤利並沒有這樣做，而是在野豬死了才撲過來，所以召盤巴想打死赤利。
可是赤利這樣是因爲在召盤巴的背後有一條黑褐色的眼鏡蛇，赤利和蛇打起來，全神貫注盯着野豬的召盤巴哪知道這件事，我想到：赤利是被冤枉的。
當上了野狗的赤利和豺狗打殺起來，成了這羣豺狗的首領。一天豺狗羣襲擊了召盤巴的母牛和小牛犢，後來豺狗羣長嚎起來，赤利跳了出來，召盤巴認出了它，氣得火冒三丈，想到赤利竟然帶領豺狗羣來傷害主人。沒想到赤利突然命令豺狗羣不許動，還讓豺狗讓出一條路，突然豺狗撲上召盤巴和牛羣，赤利爲了保護主人而和豺狗打了起來。讀到這裏，我不禁流下感動的眼淚，赤利被主人冤枉要被打死還去救他，真有一番濃濃的感情啊!
我讀到“特別是那兩條咬住它後腿的母豺狗，鋒利的牙齒已在‘咯咯’地啃它雪白的骨頭”的時候，我想到赤利多麼的勇敢、堅強，它爲了主人的安危，忘記了自己的痛苦。我讀到“召盤巴一看只剩下最後兩條母豺狗了，勇氣又回來了”的時候，我知道，其實不是因爲只剩下兩條母豺狗，召盤巴的勇氣又回來了，而是因爲召盤巴看見了赤利勇敢的品質，勇氣纔回來了!
讀了這篇動物小說，我明白了：不管是動物還是人類，你做的一件好事還是壞事，它都不會忘記，這出自於你和它之間的感情!
