2017-2018學年六年級語文第一學期期末考試卷

以下是本站小編特地爲大家提供的六年級上學期語文期末試卷,希望對大家有所幫助!

2017-2018學年六年級語文第一學期期末考試卷

一、看拼音寫詞語。5%

táo zuì nínɡ zhònɡ qǐ pàn ké sòu ēn cì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列音節補充完整。3%

j zé ér y h āo bú xìng bì k ú xǐ

竭 澤 而 漁 橫 遭 不 幸 碧 空 如 洗

三、多音字組詞。3%

奔bēn( ) 稱 chèn ( ) 傳chuán( )

bèn ( ) chēnɡ( ) zhuàn( )

四、選擇正確的答案,填在括號裏3%。

1、“生”在“生機盎然”這個詞中的意思是:( )

A、生疏 B、具有生命力 C、生長 D、發生

2、沒有錯別字的一組是:( )

A、陌生 琴健 清幽 B、譜寫 節奏 吉詳

C、急速 氣概 香蕉 D、微脅 滋養 深奧

3、詞語搭配不正確的一組是:( )

A、維護正義 維護利益 B、處理事故 處理案件

C、發揚傳統 發揚優點 D、整頓目的 整頓態度

五、將下列詞語補充完整,再選擇恰當的詞語填空。5%

雕( )畫棟 風雨同( ) 世外桃( ) 長途跋( )

獨具( )心 興高( )烈 可見一( ) 竊竊( )語

1、同學在臺上講故事時,在臺下( )是一種不禮貌的行爲。

2、多少年來,他們( ),建立了深厚的友誼。

六、把詩句補充完整。5%

1、 ,化作春泥更護花。

2、何當金絡腦, 。

3、 ,一點飛鴻影下。

4、“ , ”這是魯迅先生的精神寫照。

七、用上修改符號修改病句。6%

1、雖然成績再好,你也不能自滿啊!

2、我把作文中不正確的錯別字改正過來了。

3、週末,媽媽帶瑩瑩逛公園。她對她說:“這裏的風景真美!”

八、按要求改寫句子。4.5%

1、大家被他的英雄事蹟深深地感動了。(改爲反問句)

2、春天來了,花園裏開滿了花,真好看。(改爲擬人句)

3、老人給獨腳餵養。老人對獨腳親暱地說着話。(用關聯詞合成一句話)

九、聯繫課文內容填空,並根據自己的理解與感悟回答問題。4+7.5%

1、啊,老橋,你如一位德高望重的老人。

這個句子運用了 的修辭手法,把 比作 ,不但寫出了橋的古老,而且突出了它 的品質,充分表達了作者對橋的 思想感情。

2、伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉, 兮若 !”

志在流水,鍾子期曰:“善哉, 兮若 !”伯牙所念,鍾子期必得之。

(1)畫橫線的句子的意思是:

(2)如果伯牙鼓琴,志在 清風 ,鍾子期曰:“善哉, 兮若 !”

如果伯牙鼓琴,志在 ,鍾子期曰:“善哉, 兮若 !”

(3)從這段文字中,我知道了

十、課外閱讀:7+12%

(一)螢火蟲

螢火蟲最有趣的特點是尾部發光的方法。雌螢的發光器生在腹部最後三節,雄螢只有尾部末節兩個發光小點。螢火蟲是這樣來發光的:它表皮下面能夠發光的細胞含有螢光素( )螢光酶兩種成分,螢光素和含有能量的物質結合,有氧氣時,受到熒光酶的催化作用,就產生光亮。熒火蟲常常一閃一閃地發光。螢火蟲能隨意把光放大收小,或者熄滅,這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

1、在片段中( )內加上合適的標點。1%

2、上文寫螢火蟲具有 的特點。1%

3、螢火蟲能發光是因爲 受到了催化作用。(填序號)1%

①螢光素、螢光酶 ②螢光素和含有能量的物質 ③螢光酶、氧氣

4、文中劃橫線句子中的“這”指的是

。2%

5、“螢火蟲常常一閃一閃地發光”中“常常”爲什麼不能去掉?2%

(二)

一九三四年十月。一個二十三歲的陌生東北的姑娘,從遙遠的關外來到舉目無親的上海,突然闖進魯迅先生的生活來,她就是蕭紅。

一個東北的姑娘,原來一顆對未來充滿憧憬的心,被幾年的流浪生活打擊得已經冰冷了。然而,當她找到魯迅先生以後,她的希望產生了,心裏的冰塊開始融化了。

在這以前,蕭紅從小得不到父愛,沒有家庭的溫暖。於是,她把魯迅當作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛,現在明亮起來,一個孤立無援的'貧弱女孩子一下子找到了自己的家。魯迅先生的一家同這個東北的姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她,關懷她;許廣平同情她,愛她,處處照應她。甚至連小海嬰( 魯迅先生的獨生兒子)也不願意離開這位年輕的、梳着兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的常客,親密得宛如一家人

蕭紅,正是由於魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。從此,一股沁人心脾、清新如朝霞的風便吹進了文藝界,中國現代文學史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,這位老人正是偉大的魯迅。

在那個艱苦的年代,沒有魯迅先生,也就沒有蕭紅。她很可能默默無聞地寂寞下去,甚至頹唐地毀滅自己。是的,沒有魯迅先生在荊棘滿地的前面爲青年們開路,蕭紅同時代的一批青年作家也就不可能衝出牢籠走進文壇。三十年代出現的一批生龍活虎的青年作家,有誰沒有受過魯迅的哺育呢?在建立我國現代文學隊伍方面,魯迅先生立下了不朽的功勳。魯迅是中國青年作家之父,他一生對青年的幫助,是人們萬世所感念的。