作爲一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的精華幼兒園安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
精華幼兒園安全教育教案1
活動目標：
1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，
2、培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備：
1．請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置好情境。
2．餅乾、巧克力、玩具等。
活動過程：
1．講故事《小華和陌生人》。
2．組織幼兒討論：
（1）小華跟誰走了？
（2）什麼是陌生人呢？
（3）他怎麼會跟陌生人走的呢？
（4）結果怎樣了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的話？
（6）爲什麼不能輕信陌生人的話？
小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3．情境練習。學習一些對付陌生人的方法，培養幼兒自我保護的意識和能力。
情境（一）：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”
師提示：
（1）你認不認識她？
（2）如果你不認識她，能不能相信她的話？
（3）小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什麼？（讓幼兒練習）
這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。”
老師提示：
陌生人給你的東西能不能吃？爲什麼不能吃？
幼兒在師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具給小朋友玩，師提示：“能不能接受陌生人的禮物？爲什麼不能？
陌生人遭小朋友拒絕後，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！
4．結束。提醒幼兒今後不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信陌生人。
精華幼兒園安全教育教案2
活動目標
1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危險時不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
活動準備
1.多媒體教學資源：故事錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。
2.幼兒用書38-40頁。
活動過程
1、演示小實驗，讓幼兒認識到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的`危險。
引導幼兒討論：如果到結冰的河面、湖面玩耍會有什麼危險？
：結冰的水面看上去很光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危險。
2、講述故事《可怕的冰窟窿》，引導幼兒瞭解自救、求救的方法。
組織幼兒討論：牛牛爲什麼會掉進冰窟窿？他是怎麼得救的？冰面裂開後，豆豆是怎麼做的？
3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。
提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才安全？
4、指導幼兒閱讀幼兒用書第40頁《冬天路滑怎麼走》，討論並完成操作。
精華幼兒園安全教育教案3
活動目標：
①瞭解身體的隱私部位，知道要保護自己並尊重別人的隱私。
②掌握保護隱私部位的方法，增強自我保護意識。
活動準備：
①操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。
②幼兒安全自護圖片。
③故事《獨角獸》及相關圖片。
活動過程：
1、創設情景，激趣導入。
幼兒隨着音樂律動，進行“碰一碰”的遊戲。
師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引導幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）
師：哦！那小朋友剛剛玩“碰一碰”遊戲時開心嗎？
幼：開心
：因爲小朋友們之間很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎？
2、感知理解，操作體驗
①出示人體圖，討論瞭解隱私部位（衣服遮擋的部位爲隱私部位）
②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。
③隱私部位容易受到細菌感染，我們手上有細菌，所以不能隨意觸碰。
④使用“小花”貼圖，小朋友自己動手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對隱私部位的認識，進一步提高自我保護意識）：對隱私部位的認識，應以教師講述爲主，因爲幼兒缺乏對這方面的認識，鞏固階段以幼兒操作爲主，加深認識）
3、提高自我保護意識，增強自護能力
使用幼師準備的幼兒自護圖片，通過對圖片中的做法進行判斷，明辨對錯做法。（遊戲：對圖片上行爲進行判斷，錯的雙手打叉，對的右手錶示“耶”）
結束部分：
講述《獨角獸》的故事，加強記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則後果不堪設想。（使用圖片講解故事，讓孩子對故事情節記憶深刻，尤其是獨角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動孩子們，以此結尾，相信對孩子們有所啓發！）
：對於這個敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認識，才能讓孩子有一個正確的認識。正視這個問題，其實是對孩子安全的正視。
