九年級的學生經常要參加一系列的模擬考試，想在考試的時候取得好成績，我們就要認真對待每一份試卷，不會的問題一定要弄懂。下面是本站小編爲大家整理的九年級期末考語文試題及答案，希望對大家有用!
一、積累與運用(20分)
1.下面句子中有兩個錯別字，請改正後用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。(2分)
百折不饒顯毅力，拔山涉水看擔當。
2.根據語境，給下面一段話中加點的字注音。(2分)
我們一定要營造良好的學習氛圍，聆( )聽老師的教誨，這樣你會驚喜地發現，一路走過，鮮花的芳香就在你的鼻間醉人地縈( )繞，華麗的彩蝶就在你的身邊曼妙地起舞。
3.下面句子中加點的成語使用錯誤的一項是( )(2分)
A.在精準扶貧上出了點小小的錯誤，只要吸取教訓就可以了，不要爲此揹包袱，整天誠惶誠恐的。
B.居高不下的房價已成爲影響人們生活質量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。
C.改革步入深水區，我們看問題更有抓住本質，如果只強調那些非本質的東西，就會本末倒置，得出錯誤的結論。
D.寫一筆好字不是一天兩天就能練好的，但只要持之以恆，把每天寫作業都當做是練寫字，勤練不輟，就一定會有收穫。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.陽光國小“打造陽光課堂，實施陽光教育”的系列活動深得全社會和各級領導的肯定與好評。
B.思維對於作文審題來說無比重要，運用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關鍵的一步。
C.近兩年，“打虎上無禁區，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進了老百姓對未來的期許、對國家的自信。
D.佔領學校教育陣地，弘揚民族傳統文化，對於奠定和諧社會基礎，對於中華民族的偉大復興具有不可替代的作用。
5.將下列句子依次填入空白處，組成語意連貫的一段話，填入順序最恰當的一項是( )(2分)
， ， 。 ，不只因爲它“一辣二麻三鮮”， ， 。
①只要在襄陽，每天早晨都得來一碗襄陽牛肉麪 ②襄陽牛肉麪被襄陽人偏愛 ③不論是腰纏萬貫的商賈，還是奔走江湖的夥計 ④開啓一個充滿活力與能量的早晨 ⑤才能開始一天的忙碌 ⑥還在於它的熱辣鮮香能在短時間內提供高熱能量
A.③①④②⑥⑤ B.①③⑤②⑥④ C.③①⑤②⑥④ D.①③④②⑥⑤
6.名著閱讀。(2分)
冰心是中國現代文學史上第一位著名女作家，她在《繁星•春水》兩部詩集中，以對 的深情讚頌，奠定了作品深沉細膩的感情基調。她認爲“有了愛，便有了一切”,這兩部詩集便是她宣揚的“ ”的集中體現。讀來情真意切，具有強烈的藝術感染力。
7.古詩文默寫。(8分)
(1)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(2) ，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
(3)我寄愁心與明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(4)博大精深的古詩文，帶給我們豐厚的精神滋養：和孔子對話“ ，思而不學則殆”，讓我們明白了學與思的重要性;走近辛棄疾“了卻君王天下事， ”，讓我們瞭解了作者的愛國激情和雄心壯志;踏青西湖，體驗春天“ ，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機;來到邊塞，欣賞岑參“忽如一夜春風來， ”的奇異美景;登上南山，感悟陶淵明“ ，悠然見南山”的自在閒適……
二、口語交際與綜合性學習(10分)
8.全家去酒店聚餐，酒宴結束後，喝了一點兒酒的爸爸堅持自己開車帶我們回家，你應
該怎樣得體的勸阻他，讓爸爸心悅誠服的接受你的建議。(2分)
9.每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊。少年正是讀書時，熱愛讀書吧!讓書陪伴你一生。(8分)
(1)【擬寫標語】書籍是人類對自然社會探索認知的總結，是人類求知的捷徑。正像鳥兒要想自由自在地高飛入雲端，先要振動自己的翅膀一樣，人們要想更快更多地求得知識，豐富自身，就必須勤勤懇懇、紮紮實實地多讀書。請根據上面劃線句的內容將下邊主題語補充完整，要求對偶工整。(2分)
鳥欲高飛先振翅， 。
(2)【設計欄目】爲配合這次活動，班裏還準備辦一份讀書小報。請仿照示例，爲這份小報擬寫兩個欄目名稱。(欄目名稱爲4個字)。 (2分)
示例：欄目一：新書速遞 欄目二：心靈雞湯
欄目三： 欄目四：
(3)【重溫經典】三年來，我們閱讀了不少經典文學作品，在這些作品中，總有一些人物、情節等留在我們心底。以下是課本里的經典文學作品,請你任意選擇一篇，就你最難忘的內容或主題，仿照示例，擬寫一句話，並寫出相應的作品名稱。(2分)
作品：《背影》《最後一課》《我的叔叔于勒》
示例：一片笑聲，盡現世態炎涼。 《孔乙己》
擬寫： 《 》
(4)【材料探究】閱讀下面兩則關於“電子閱讀與紙質閱讀”的材料，完成下面的題
目。(2分)
材料一：近年我國國民電子閱讀情況調查表
2012年 2013年 2014年 2015年
電子閱讀運用率 32.8 38.6 40.3 50.1
材料二：隨着生活節奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質圖書的閱讀時長略有減少。2015年，我國成年國民人均每天讀書時長爲13.43分鐘，比2014年減少了1.95分鐘。2015年，我國成年國民人均每天手機閱讀時長爲21.70分鐘，比2014年增加了5.18分鐘。
材料一和材料二說明了什麼問題?請寫出你的探究結果。
三、閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀曹操的《觀滄海》，完成10—11題。(4分)
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。
10.人們常說“詩言志”，這首詩表現得最爲明朗，全詩以“ ”字總領，借景抒情，“歌以詠志”，表達了作者的博大胸懷，使全詩充滿了 的情調。(2分)
11.這首詩在表達技巧上成功運用了動靜結合、虛實結 合的寫法，請你選擇一種寫法，結合詩歌內容加以闡釋。(2分)
(二)比較閱讀文言文《夸父逐日》和《精衛填海》，完成12—16題。(10分)
【甲】夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲於河、渭;河、渭不 足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化爲鄧林。(《夸父逐日》)
【乙】發鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，①文首，白②喙，赤足，名曰“精衛”，③其鳴自詨。是炎帝之少女，名日女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故爲精衛。常銜西山之木石，以④堙於東海。(《精衛填海》)
【註釋】：①文首：頭上有花紋。文，通“紋”。 ②喙：鳥嘴。③其鳴自詨：指它發出“精衛”之鳴叫聲而得名。詨，呼叫。 ④堙(yín)：填塞。
12.解釋下列句中加點的詞。(2分)
(1)夸父與日逐走 (2)以堙於東海
13.下列句中加點詞的意思和用法與例句相同的一項是( )(2分)
例句：棄其杖
A.其真無馬邪 B. 其夫囈語 C.其一犬坐於前 D.欲窮其林
14.用現代漢語翻譯下邊句子。(2分)
未至，道渴而死。
15.試用自己的話概括一下甲、乙兩文在主題方面的相同點。(2分)
16.“夸父逐日”這個成語，後來常用來比喻什麼?(2分)
(三)閱讀記敘文《父愛的腳步一直跟在身後》，完成17—21題。(13分)
父愛的腳步一直跟在身後
①16歲那年，六月初五晚上,父親把從牧區的布哈河裏打來的幹板魚油炸後,讓我第二天帶到集市上去賣，賣魚所得供我交下學期學費。
②第二天我早早地起牀往兩裏外的藥水溝。那天天氣很熱，集市裏人山人海，熱鬧非凡。做買賣的大多是上了年紀的人，很少有學生。我手捧着幹板魚，木然地在樹林、路邊、田埂上走着，心裏澀澀的`， 喊不出叫賣聲。“油炸幹板魚” 幾個字眼像刺一樣卡在喉嚨裏。
③充斥我耳目的是有錢人家的孩子跟着父母穿着光鮮的衣服，在集市的臨時飯館裏吃着讓人眼饞的牛排，喝着可口飲料的身影、歡笑。我羨慕他們，我何時才能和他們一樣享受生活的富足而給予的快樂和無憂呢?兩相對比，心裏的苦澀潮水一般洶涌翻騰，眼淚不由得溢滿眼眶，落在洗得發白的襯衫上。
④我端着盆子鑽進不被人發覺的樹林深處偷偷擦淚。一個老人突然走過來問我：“幹板魚多少錢一條?”我低聲答到：“一塊” 我驚慌得頭也不敢擡。我怕他看穿我那自卑的心靈。“買三條吧。”我低頭給他調了大點的魚，接過那三元錢，放下盆子，我手心發燙，捏了一把汗。我翻來覆去看那三元錢，然後緊緊地緊緊地捏在手裏，生怕它長翅膀飛了。手心越來越燙，彷彿捏了一把火。
⑤這三元錢多少給了我叫賣的勇氣。我鎮靜了片刻，走出樹林，又走向人多的地方。走到一個飯館前我問裏邊的人要不要幹板魚，一個正在喝啤酒的人向我揮手說：“走開，走開，鄉巴佬不要打擾我們喝酒。”這話像針，狠狠地紮在我剛剛鼓起勇氣的心上。我的心像只氣球，裏邊的勇氣全被這有點嘲諷的話扎破，溢出。我收回腳步，迅即離開。
⑥我再也沒有心思賣魚了，苦澀、心酸、虛榮、自卑像血液一樣在血管裏流淌。我低頭加快腳步回家了。父親問我賣了多少錢。我的自卑像火山一樣爆發：“人家的孩子可以跟着父親，有好吃的好喝的好穿的，而我呢?如果你有人家父親那樣好就行了!我不用低三下四叫賣了。”我狠狠地把魚扔在案板上，無辜的魚在案板上泛着白眼。我無知的話傷到了父親的自尊，一向和善從不打罵我們的父親舉起巴掌，我低頭流着淚等待他的巴掌落在身上。父親收回了閃在空中的巴掌，他無聲地戴上草帽，端起魚盆出門了。
⑦下午，父親回來了，盆裏剩了不多的幾條魚。他坐在屋檐下數着不多的錢，汗像溪流一樣在他梯田一樣的皺紋裏流淌，溼透了草帽，溼透了他爛了領子的襯衫。他說：“你下學期的書錢有着落了。”我無語。父親早已看穿了我的自卑，他說：“吃盡苦中苦，方爲人上人。這有什麼好丟人顯眼的?人活在世上憑本事吃飯，靠自信立身。沒有錢不可怕，最可怕的是一個人不敢流自己的汗，喪失生活的勇氣!”
⑧後來，母親告訴我，原來父親爲了鍛鍊我，在我賣魚的時候跟在我的身後，在不遠的地方看着我的一舉一動。更讓我難以置信的是買我魚的那個老人是父親的朋友，是父親給他錢買我的魚，增長我的勇氣的!我爲自己的無知、自卑、年少的虛榮而感到悔恨。
⑨父愛的腳步一直跟在身後，從那以後我彷彿一下子長大了。多年後我有了自己薪水頗高的工作，每當每個月清點自己的薪水時我總會莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父親的話。
⑩父愛的腳步一直跟在身後，他用心良苦的腳步催生的是一條自立、自信、自強的成功之路!
17.請用簡潔的語言概括本文①-⑥段的主要內容。(2分)
18.文中寫道：“苦澀、心酸、虛榮、自卑像血液一樣在血管裏流淌”，閱讀全文後，請用你的話歸納一下文中的“我”“苦澀、心酸、虛榮、自卑”這些心理的具體表現。不少於三點。(3分)
19.請從修辭手法運用的角度賞析下邊這句話的妙處。(3分)
他坐在屋檐下數着不多的錢，汗像溪流在他梯田一樣的皺紋裏流淌，溼透了草帽，溼透了他爛了領子的襯衫。
20.本文題目“父愛的腳步一直跟在身後”有兩層含義，表層含義是說父親爲了鍛鍊我，在我賣魚的時候跟在 我的身後，在不遠的地方看着我的一舉一動。那麼，閱讀全文後，題目的深層含義你是怎樣理解的?請加以歸納。(2分)
21.讀了本文，你有什麼感悟?請結合自己的生活體驗談一談。(3分)
(四)閱讀說明文《高科技讓你變蠢了嗎》，完成22—26題。(13分)
高科技讓你變蠢了嗎
①科技的進步爲我們的生活帶來了便利和舒適，但也會帶來意想不到的問題。神經科學家邁克爾•默策尼希說，我們的大腦正因科技發展而進行“大規模重置”。他警告，科技對人類智能產生的影響可能會是“致命的”。那科技究竟是如何擾亂人類大腦的呢，我們正在因此變蠢嗎?”
睡眠變少，打擊大腦。
②幾乎所有經常使用電腦的人都變成了夜貓子，人們的睡眠也變得不規律，這裏面是有科學原因的。研究顯示，智能手機、平板電腦、筆記本電腦等設備所發出的藍色光線在晚間會抑制褪黑素的分泌，特別是在黑暗條件下使用這些電子屏幕，結果尤爲明顯。褪黑素是一種關鍵激素，與人體生物鐘密切相關。藍光會打亂這一過程，從而擾亂你的睡眠規律，即使進入睡眠狀態，也會拉長人的淺睡狀態，機體進入沉睡的時間也因此變短。
③睡眠的“康復性理論”在近期得到了大量的實驗支持。它認爲，人體在睡眠時會修復白天損傷的機體以及恢復活力。有研究顯示，一個通宵不睡的人對周圍事物的反應時間是正常狀態時所需的三倍，注意力不集中造成失誤的概率也會大大增加。有研究調查了150名電腦迷，結果顯示，有10%的人出現了嚴重的記憶障礙，最明顯的感覺就是覺得失去了記住別人姓名、寫過的某個字或者做某件事情的時間。
分心走神，時常相伴。
④科技會讓人更容易分心，這除了給我們帶來一個睡眠不足的大腦外，現代科技帶來的信息呈現特點也功不可沒。
⑤無論你在做什麼，只要你在電腦前，隨時都有可能彈出提示窗口，或是新聞消息，或是軟件提醒，或是客戶的電子郵件……電話座機、手機也會不時響起，科技隨時都會打斷你，無論是接電話看手機，還是在多個窗口間的隨意切換，打斷和不專注的結果，就是讓你疲於應對或不知不覺地開小差，因此導致工作效率下降，“拖延症”也就因此產生。
⑥這些切換同時也會干擾你的記憶，使新的記憶難以形成。信息要儲存在大腦中，就必須從短期記憶變爲長期記憶。這一轉變過程中受到任何打斷，比方說，在閱讀時停下來查看郵件或收發短信，都會抹去你腦中尚未變成長期記憶的短期記憶。美國亞特蘭大心理學研究所的大衛•坎特博士從事記憶遺忘研究二十多年，他也認爲分心是導致人們愛忘事的主要原因。
⑦GPS使人們的生活大爲方便，同時也製造出了更多的路癡。過分依賴GPS導航的人，會在失去其支持的時候感到不適應，因爲腦中海馬體的活動減少，從而減弱了腦活動能力，後者是記憶和導航所動用的大腦區域。反過來，如果不依賴GPS，而是使用大腦空間記憶，包括通過視覺線索建立“認知地圖”來記住路線，使這個區域更加發達，就可以預防大腦記憶在今後出現問題。
⑧過去，人們更善於將知識銘記於心，並且爲此付出努力，但是科技的出現扼殺了這麼做的需要和動力。當你知道電腦、谷歌或是手機能幫你存儲信息，你也可以方便地搜索到這些信息的時候，你就不太會有動力去記住它。英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫•威爾森稱，在臨牀試驗中，經常發短信收郵件的人，智商會降低10%，而吸食大麻只會降低4%……
22.仿照前兩個小標題，給文章的第三部分擬一個小標題，寫在下面。(2分)
23.第③段畫線句子運用了什麼說明方法?有什麼作用?(3分)
24.閱讀第④—⑥段，說一說“科技會讓人 更容易分心”，主要表現在哪些方面?(3分)
25.第⑥段“這一轉變過程中受到任何打斷……都會抹去你腦中尚未變成長期記憶的短期
記憶”中的“這”指代什麼內容? (2分)
26.高科技的出現，造就了一支發展迅猛得不可遏制的“低頭族”大軍。“低頭族”的危害正在日漸凸顯，應當引起社會的高度關注。針對學生而言，你覺得目前應該採取哪些有效措施呢?(3分)
四、寫作與表達(50分)
27.從下列兩題中任選一題作文。
題一：“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態不斷調整，認識不斷深化，領悟逐步加深，境界逐步提升的經歷。請以“漸至佳境”爲題目，寫一篇文章。
題二：前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦;前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗?前行引發了你怎樣的思考?請以“前行”爲話題，寫一篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號後的括號內打“√”，然後再作文。②若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選(除詩歌外)。④不得套作，不得抄襲，字數不少於600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。
九年級期末考語文試題答案一、積累與運用(20分)
1.“饒”爲“撓”;“拔”爲“跋”。(2分 。改正錯別字1分，每字0.5分;書寫1分，視
書寫正確、規範、美觀程度給1分，或0.5分)
2.依次：líng yínɡ(2分，每字1分)
3.B(2分)
4.D(2分)
5.C(2分)
6.依次：母愛、愛的哲學(2分，每空1分)
7.(1)似曾相識燕歸來 (2)東風 不與周郎便 (3)隨風直到夜郎西 (4)學而不思則罔、贏得生前身後名、亂花漸欲迷人眼、千樹萬樹梨花開、採菊東籬下(8分，每空1分，凡錯、添、漏一字均扣1分，扣完爲止)
二、口語交際與綜合性學習(10分)
8.示例：爸爸，你酒後開車帶我們回家不安全，再說也是法律不允許的，更是對我們家庭的不負責任。請您不要酒後開車好嗎?(2分，有稱呼，有觀點，言之有理即可)
9.(1)人要求知必讀書(2分) (2)示例一：名人方法;示例二：讀書偶得。(2分，意對即可) (3)示例一：兩個大字，彰顯愛國力量。《最後一課》 示例二：一個背影，凝聚父愛力量。《背影》 示例三：一封家書，勾起發財夢想。《我的叔叔于勒》(2分，意對即可) (4)說明了我國國民運用電子閱讀的人數逐年增加(1分)，而對紙質圖書的閱讀時長略有減少(1分)。(2分)
三、閱讀與欣賞(40分)
(一)古詩賞析(4分)
10.依次：觀、蒼涼慷慨(2分，每空1分)
11.示例一：詩中作者成功運用了動靜結合的寫法，如描寫海水和山島，海水盪漾是動態，山島聳立是靜態，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴。示例二：詩中作者成功運用了虛實結合的寫法，如描寫海水和山島，全是寫實景，而描寫大海吞吐日月星辰則寫的是虛景，相互映襯，表達了作者的博大胸懷。(2分)
(2分)
(二)文言文閱讀(10分)
12.(1)跑 (2)來(用來)(2分，每詞1分)
13. B (2分)
14.(夸父)還沒趕到大湖，在半路因口渴而死。或：(夸父)還沒趕到大湖，就半路渴
死了。(2分)
15. 都反映了古代人民探索、征服大自然的強烈願望和頑強意志。(2分，大意相同即可)
16.比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。(2分，大意相同即可)
(三)記敘文閱讀(13分)
17.父親爲了增強我的自信與勇氣，讓我獨自到集市上去賣魚(1分)，結果魚沒有賣出多
少，還生父親的氣(1分)。(2分，大意相同即可)
18.(1)“我”的虛榮、自卑，讓“我”心裏苦澀，喊不出叫賣聲;(2)“我”看着有錢人家孩子的享受，心裏自卑，苦澀的潮水洶涌翻騰;(3)“我”心酸、自卑，鑽進 樹林深處偷偷擦淚;(4)“我”被喝啤酒的人呵斥，心裏充滿了心酸和自卑。(3分，大意相同，答出任意三點即可)
19.這句話運用了比喻的修辭手法(1分),生動形象地寫出了父親賣魚的艱辛與勞累以及生活讓父親衰老的模樣(1分)，表達了父親對兒子無私 的愛和兒子對父親的憐愛(1分)。(3分)
20.父親一直默默地在我的身後支持我、鼓勵我、鍛鍊我， 使我走上一條自立、自信、自強的成功之路。(2分，意思對即可)
21主觀試題，無統一答案，只要能結合自己的生活體驗從父母對自己的要求、鍛鍊等其實是幫助自己成長來談即可。(3分)
(四)說明文閱讀(13分)
22.過分依賴，能力衰退。(2分)
23.運用了列數字的說明方法(1分)，作用是具體準確地說明了癡迷電腦會使大腦記憶力嚴重下 降(2分)。(3分)
24.主要表現在三個方面：(1)讓大腦睡眠不足;(2) 導致工作效率下降;(3)難以形成新的記憶。(3分，一個方面1分)
25.指“信息要儲存在大腦中，就必須從短期記憶變爲長期記憶”。(2分)
26.示例：首先是加大宣傳力度，打造輿論氛圍，讓每一個學生都明白“低頭族”的危害;其次是要強化紀律要求，鼓勵學生到校不帶手機，即使帶手機，也要增強自身約束力，提倡上課期間關閉手機等。(3分，所提措施具體，有操作性，能見效即可)(2分)
