內容預覽：
《貓》學案
教師寄語：做人應嚴於律己、實事求是。
學習目標：
1、熟讀課文，感知課文內容，體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。
2、學習文章運用對比及側面描寫的寫作方法
基礎知識：
1、初讀課文，給下列加點字注音。
詛罵（ ）悵然（ ）慫恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一縷（ ）
2、下列詞語中解釋不正確的一項是（ ）
A、慫恿：鼓動別人去做。 B、預警：預備警察。
C、蜷伏：彎着身體臥倒。 D、悵然：不愉快的樣子。
3、本文選自（ ），作者（ ），福建長樂人，現代作家、學者、翻譯家。
整體感知
4、作者一共養了幾隻貓?這幾隻貓的外形、性情各有什麼特徵？“我”和家人對
這幾隻貓的態度怎樣？完成下列表格：
第一隻貓第二隻貓第三隻貓
來歷
外形
性情
地位
結局
理解探究
5、朗讀課文，從來歷、外形、性情和在家中的地位幾個方面，說說第三隻貓御前兩隻貓的區別，爲什麼“我”對於第三隻貓的死比前兩貓的亡失“更難過得多”？
合作釋疑
6、第二隻貓丟失以後，作者寫道：“自此我家好久不養貓。”第三隻貓死後，作者又寫到：“自此我家永不養貓”。試着聯繫課文中的描寫，體會這兩句話中包含的思想感情有什麼不同。
7、在生活中，你是否也曾誤解過別人或被人誤解過？把事情的經過說給其他同學聽聽，並和同學沒討論一下，怎樣才能減少彼此的誤會？
8、按句式分別對課文中的“我”和第三隻貓分別說一句話。
對於作品中的 ，我想對你說： 。
課內精讀
這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀着張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那隻花白貓對於這隻黃白鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對着鳥籠凝望。
妻道：“張嬸，留心貓，他會吃鳥呢。”
張嬸便跑來把貓捉了去。隔了一會，他又跳上鳥籠凝望了。
一天，我下樓時，聽見張嬸在叫到：“鳥死了一隻，一條腿被咬去了，籠板上都是血，是什麼東西把他咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一隻鳥是死了，羽毛鬆散着，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒’，叫道：“一定是貓，一定是貓！”於是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆跑下來，看見了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對着鳥籠凝望着，我早就叫張嬸要小心了。張嬸，你爲什麼不小心？”
……一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚着的一根木棒，追過去打了一下。他很悲楚的叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
我心裏還憤憤的，以爲懲罰的還不夠快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時我看見一隻黑貓飛快的逃過露臺，嘴裏含着一隻黃鳥。我開始覺得我是錯了！
我心裏十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下了斷語，冤苦了一直不會說話辨析的動物。想到它的無抵抗的逃避，已使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對她表白我的誤解呢？
兩個月後，我們的貓忽然死造鄰家的屋脊上。我對於它的亡失，更難過的多。
我永無改正我的過失的機會！
自此我家永不養貓。
9、概括這段文字的主要內容。
10、我根據什麼判定芙蓉鳥是這隻貓要死的？
11、假如養第二隻貓時也養了鳥，鳥也被咬死了，我將怎樣想？怎樣做？
12、 從這隻貓的不幸遭遇看，我們可以從貓的身上汲取什麼教訓？
拓展遷移
一窠八哥的迷 牛漢
小時候,我不會養鳥，卻有探險和獵取神祕事物的野性。有一年的麥收的季節，聽說城牆上出現了一窠八哥，於是我在城牆下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒稚嫩而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順着細微的聲音找去，終於望見了在高高城牆上的一孔洞穴裏，四五張鮮紅的小嘴張着，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當下就想把它們掏下來。但壁立的城牆太高太陡，無法攀登。八哥的窠在城牆的上方，用梯子夠不着，從城上用繩子縋下來一定可以掏着，但我不敢。我只能立在城牆跟前，仰起頭望着那一窠神祕的八哥。
我記得父親曾對我說過，縣城牆最早是隋朝時築的土城，明朝時包的青磚。牆面上已經有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。
全村的孩子中，我最會爬樹，我相信自己會手扣着腳蹬着那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。
我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到窠裏餵食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨後從窠裏伸出頭，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它們在咒罵我。有幾次，頭髮上落了雨點似的鳥糞，還有髒土。我心裏明白，這是大八哥在對我進行反抗。
小八哥抖動着茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠着八哥了。
一天清早，我來到城牆下，感到有點異樣--沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學語，已經很像是在歌唱。八哥的歌，一定不同於鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同於村裏八音會上的任何一種樂器聲。
整個城牆顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經飛走了，已經移居到不可知的遠方。
叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前後，他看見有一朵黑亮的雲彩，向滹沱那個方向飛走，那一定就是八哥一家。我傷心的趴在城牆上哭了半天，我知道小八哥還沒長到該出飛的時候，它們如何在大鳥翅羽的扶託下逃到了遠方，真是個猜不透的謎。我爲它們擔憂。
我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫着，扶託着它們不會飛的蜂王，像金黃色的雲朵從天空飛過，後來落在我家院子的老槐樹下，父親用塗了蜜的大笊籬把抱成團的蜂小心的收了下來，於是我家有了一窠蜜蜂，養在西房屋頂上。
我想連那麼小的蜜蜂都能扶託着蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶託着飛走。但是我不大相信它們能飛的很遠。我在村裏村外到處尋找，沒有發現八哥的蹤影。它們究竟飛到了什麼地方？難道真的飛過了滹沱河，飛到了二十里以外的北山上？是的，一定飛到了那個鬱鬱蔥蔥的鳥的世界。
我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現在也不明白：它們在大難臨頭的時候，如何能神奇的飛到了遠方？
前幾天，有個詩人聽我講述這個故事，深思了一會，對我說：“是小鳥自己飛走的。在災難面前，翅膀一下子就會長大長硬。”
我有點相信這個解釋了。
真的，是小八哥自己飛走的。我怎麼會想不到這一點？
[注]1窠 （kē）：鳥獸昆蟲的窩。
2笊籬（zhāo lí）一種工具。
13、一窠八哥的謎主要指什麼？對此可能的謎底有哪兩個？
14、本文中作者對八哥的`感情有什麼變化，結合你的成長經驗或閱讀積累，談談你從文中獲得的人生啓示。
參考答案
26課
1、zǔ chàng sǒng yǒng quán
2、B 3、鄭振鐸
4、
第一隻貓第二隻貓第三隻貓
來歷隔壁要來的舅舅家抱來的張嬸撿來的
外形花白的毛，如帶着泥土的白雪球渾身黃色，很可愛毛色花白，並不好看，瘦，毛被燒脫了幾塊，更覺難看。
性情活潑較第一之更活潑，更有趣，會捉鼠天生憂鬱，不活潑，懶惰
地位寵物 寵物若有若無，不大喜歡
結局死亡 丟失死亡
5、第三隻貓是隻野貓，前兩隻貓都是主人因喜愛而要來的；論外形，第三隻貓毛色難看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之後，樣子更難看了。而第一隻貓像白雪球似的可愛，第二隻貓渾身黃色，也很可愛。論性格，第三隻貓不活潑，憂鬱，懶惰；第一隻貓活潑，第二隻貓會亂跑、爬樹、撲蝴蝶，更活潑，而且“居然捉到一隻很大的老鼠”。論在家裏的地位，對第三隻貓，大家都不喜歡它，它是隻若有若無的動物，第一隻貓、第二隻貓則是全家的寵物。
第二問：因爲第三隻貓的死，責任在我。我主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下，用木棍打他，他是被我打傷而死的，而且這個過失是無法彌補的。
6、“自此我家好久不養貓”包含的思想感情是：那種失落感久久縈繞於心，缺德的人太氣人了，叫人恨很難消，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，乾脆不養了。“自此我家永不養貓”包含的思想感情是：一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。
7、答案不強求一致，言之有理即可。
8、
例：
對於作品中的“我”，我想對你說：凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、 要仁愛，要同情弱小者。
對於作品中的第三隻貓，我想對你說：
在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗着生活的不幸，不受歡迎的人往往會成爲冤案的犧牲品；人的個性需要自我完善，才能避免不幸。
9、貓被誣陷爲兇手屈死在主人武力之下，我懺悔不已。
10、只根據貓常常對鳥籠凝望着，就判定芙蓉鳥是這隻貓咬死的。
11、第二隻貓是寵物，如果它咬死了芙蓉鳥，當然也心疼，不過也許會把罪狀縮小，甚至還會覺得它越來越能了。
12、略
提示：這隻貓因爲不討人喜歡而慘遭毒打而致死亡，聯繫到做人，不受歡迎的人更容易成爲犧牲品，所以我們做人應力求完善自我。可以自由發表看法，符合文體即可。
13、主要指小八哥是如何飛走的。 可能的謎底：一是大八哥用翅羽扶託着小八哥走的，二是小八哥自己飛走的。
14、開始是好奇喜歡，後來是擔憂，最後是對八哥懷着敬意和歉疚。
......
