教學目標：
知識技能：
①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的'特點
②運用其解決一些實際問題
數學思考：
經歷觀察，思考得出等邊三角形判定
解決問題：
通過本節學習知道特殊等腰三角形轉變爲等邊三角形，並且能利用特殊三角形解決直角三角形三邊關係。
情感和態度：
通過利用實物滲透得出結論，要注意觀察周圍事物，並領會特殊與一般的關係。
重點和難點：
重點：
等腰三角形的判定與有一個銳角爲30°的直角三角形角邊的關係
難點：
兩定理的應用
課前準備：
一對30°的三角板，小黑板
教學設計
教師活動
創設情景，導入新課，教師提出問題。層層緊扣，探究新知，教師拋出疑問，讓學生成爲主體，探究本課新知。教師拿出三角板引導學生從中找出它的特點，並加以證明，並鼓勵學生提出不同的證明思路，然後交流使全體學生受益，再把新知，拓展與應用。
