活動目標
1．初步感知樂曲ABA的結構，感受其流暢連貫的旋律。
2．藉助故事和名畫等理解樂曲，通過語言和繪畫表現自己的想法。
3．樂意傾聽，喜歡欣賞活動。
活動準備
1．白金堯的畫《秋日私語》。
2．圖譜，兩隻小鳥。
3．油畫棒、畫紙。
活動過程
一、出示畫《秋日私語》，組織談話
教師：這是什麼季節？兩隻小鳥在幹什麼呢？
二、欣賞故事
欣賞教師講述的配樂故事，初步瞭解故事的內容及基本結構。
教師：秋天的腳步慢慢走來，秋天的清風拂過林蔭道，陽光穿過樹冠照射在地面上，地面的落葉被踩的沙沙作響，樹林是那麼的寂靜，鳥兒唱着思鄉的歌謠準備離開北方，天是那麼的高，前方的路是那麼的遙遠。 心情帶着單單的憂鬱，不知是惋惜落葉的飄零，還是在追憶往昔的歡樂？
三、幼兒完整欣賞樂曲，瞭解樂曲ABA結構
1．幼兒完整地傾聽音樂。
教師：讓我們一起來聽一首好聽的`音樂，音樂中就講了這個故事。
2．出示圖譜和小鳥，引導幼兒根據故事情節，感受樂曲ABA結構。
3．幼兒分段欣賞音樂，嘗試表現樂曲。
4.交代作品：《秋日私語》。
教師：這首動聽的樂曲名字叫《秋日私語》，是法國作曲家塞內維爾和圖森保羅譜寫的，理查德·克萊得曼是原演奏者。
四、再次出示畫，激發幼兒創作
教師：這是白金堯作家畫的，名字也叫《秋日私語》，我們也來做一個小畫家，把你聽音樂的感受也通過畫畫出來。
五、結束活動
教師：我們回去把這首好聽的音樂介紹給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動延伸
日常活動中在來園活動、操作活動、遊戲活動等時候可以播放這首樂曲，讓幼兒多聽聽
