大學聯考複習階段各個科目都要複習到，包括理綜的物理，而第一輪複習中物理的複習有一些需要注意的事情。小編準備了一些大學聯考物理一輪複習的注意事項，一起來看看吧!
1.預習
學習的第一個環節是預習。在每次上課前，抽出一段時間將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識;二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課。我們應該逐漸養成預習的良好習慣。
2.上課
上課是我們學習的中心環節。對此我準備強調三個問題：
(1)主動聽課。
有人將聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎知識的基礎上，對難點和重點進行推理性的思維和接受;自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內容和基礎知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過程;而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啓發下才能完成學習任務。
那麼，你屬於哪一種類型呢?我說，如果你屬於強制型，那你要試着改變自己，由強制型變爲自覺型;如果你是自覺型，那麼你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟“我們是學習的主人”!總之，我們應該以主動的態度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。
(2)注意課堂要點。
要聽好課，我們應善於抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。上課時，我們應有意識地去注意老師講課的重點內容。有經驗的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調;或板書綱目，理清頭緒;或條分縷析，仔細講解等，我們應培養自己善於去抓住這些。對於難點，則可能因人而異，這就需要我們在預習時做到心中有數，到時候注意專心專意，仔細聽講。總之，我們要做到“會聽”，能“聽出門道”。
(3)處理好聽課和記筆記的關係
我們應認識清楚聽課和記筆記的關係：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。
那麼，我們應該如何記筆記呢?我認爲，我們不應該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應該將“記筆記”變成“板書複印”。筆記中我們要記的內容應該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結論或例題等課本上沒有的內容、記課堂“靈感”等等。總之，我們應該有摘要、有重點地記。
我們在精華在線聽課，因爲可以反覆聽，所以筆記更是隻需要記那些最爲關鍵的地方。方便平時複習做題的。但是同樣還是需要把老師講的精髓部門記下來的。
3.複習
有的同學課後總是急着去完成作業，結果是一邊做作業，一邊翻課本、筆記。而在這裏我要強調我們首先要做的不是做作業，而應該靜下心來將當天課堂上所學的內容進行認真思考、回顧，在此基礎上再去完成作業會起到事半功倍的效果。
複習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶。之後我們再鑽研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統。
大學聯考物理一輪複習指導第一，物理學科整個的知識、方法是有體系的，有邏輯的。因爲理解它一定是建立在對知識本身和方法本身有一個框架，有一個因果關係，建立在這基礎之上，而不是純粹的記憶。所以在複習過程中，要形成知識體系，形成方法體系就特別重要。
第二，基礎知識、基本方法，最重要在於理解。基本知識在大學聯考當中也是特別關注的。比如一個定律，如果你只記定律本身就有問題，所以在最後的複習階段，側重點也要清楚。對於定理定律準確理解，這是一個最重要的基礎性東西。
第三，從物理學科來講，我們會在訓練過程中做大量習題，物理這個學科它需要一定量的練習，但是更重要的是在一定量練習之後的反思。例如我們做了十道題，第一遍就應該是自己去做，一定是有自己感受的，哪難、哪不會要清楚。第二遍跟老師、跟同學進行交流，在交流過程當中發現這個問題是這麼去解決的，老師是怎麼想的，正確解法是怎樣的;第三遍就是反思，把自己當時第一遍做的和老師做的'進行結合比較。而最後這一週時間，同學們要做到的就是“反思”，這也是在短期內有所提高的一個非常重要的一方面，不在於做題的量，而在於做題的質。
此外，很多考生反映大學聯考物理的壓軸題非常難，有時候乾脆直接放棄掉。面對這種情況，魏華老師對即將走進考場的考生們，提出了以下方案：
壓軸題，有時候我們也稱之爲易錯題。選擇題最後一題裏面，在一般情況下是一個比較複雜的題。有時候它是很新穎的題目。考生可以根據已有的經驗去判斷，它給的這個結論是否正確。比如典型的題在實驗題目裏面它會有所設計;再有就是在一些理綜考試當中，它都會有一些與實際相結合的問題，這些都是挺複雜的。針對複雜的問題，我們在不同類型下實際上都是有不同的解決方案。
還有一些題，題目會很長，同學們讀下來都很困難，尤其是在考試當中發現時間非常緊張的情況下，能不能夠很順利地把這題讀完、理解透，並且把它解出來，這確實考查學生的很多能力。所以要求考生一遍讀題，但是在局部的地方要讀多遍，例如這句話：“將物體由靜止釋放之後，它開始做……運動”讀到這塊的時候我們就要慢下來，一方面在體會這句話的意思，另一方面，腦子裏應該呈現出這一個情景，在局部的地方反覆琢磨、反覆體會，把它搞懂了，再往下讀。然後特別關注的就是物體運動的這種描述語言，以及經常會有這句話——如圖所示，那實際上結合旁邊的圖去想象這個情景，這都是我們在讀題當中要注意的，所以要總結起來就是“一遍讀題、局部多遍、邊讀題邊看圖”這些就是針對壓軸題的方法。
大學聯考物理一輪複習祕籍1.以教材爲本,全面複習基礎知識
要求學生全面閱讀教材,讓學生樹立“教材是最好的複習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。
打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容,是一個整體。
2. 夯實基礎,落實雙基,掌握科學的解題思路
第一輪複習中在知識內容的講解上求全和實,在學生練習題上重基礎知識和基本解題方法的訓練。在求解物理問題時,培養學生具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象及受力分析,在對狀態、過程分析時畫出狀態過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。爲了儘可能少出錯誤,解題時可以遵循這樣的思路:畫草圖-想情景——選對象——建模型——分析狀態和過程——找規律——列方程——檢查結果。
3. 培養良好的審題習慣
審題是解題的關鍵一步,提高解答物理問題的能力應把重點放在培養良好的審題習慣上。要分析並提煉出題目所給的物理過程、物理情景、物理模型,再去找相應的物理規律、物理定理、定律解題。有些老師總是剝奪學生的思考時間,講課時喜歡代替學生審題,講解大量的題目,學生處於被動聽課的狀態。這樣的課,學生很快生厭,覺得是老生常談,沒有新鮮感,老師講過的內容“一聽就懂,一看就會,一做就錯”。究其原因,是學生的情緒沒被調動起來,沒有進入思考狀態,當然複習效率低,能力提高慢了。
提高審題能力要注意以下幾個方面:
對關鍵詞句的理解;
對隱含條件的挖掘;
對干擾因素的排除。
