當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的五年級呼蘭河傳讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級呼蘭河傳讀後感1
開學的第一個星期，我讀了女作家蕭紅的大作《呼蘭河傳》這不由得讓我想起了以前學過的一篇課文《我和祖父的園子》。
在這本書裏，蕭紅很多次提到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場面，書中有一處情節最令我難忘，蕭紅趁祖父不注意，往他的帽子上插滿了玫瑰花，祖父卻沒有察覺，還說：“這季節的玫瑰真香啊!”蕭紅在旁邊哈哈大笑。讀到這裏，我感覺蕭紅的童年是過得非常無悠無律同時也感到自己身在童年感到高興，是呀，童年是上帝送給我們的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。
而最令人惋惜的便是那團圓媳婦了，她不過才12歲，長了15歲的個子，整天被人說三道四，而她的婆婆竟然相信了別人的話，認爲那團圓媳婦是“妖精”必須好好調教。於是他每天都要打、罵團圓媳婦。團圓媳婦最終被打出了病，她的婆婆倒也願意出錢爲她看病，請人跳大神、驅鬼。最後，還把雲遊道士請來了，但團圓媳婦最終還是死了。這不禁令我感慨：那時候的社會是多麼愚昧啊!在我們看來，什麼跳大神、驅鬼、雲遊道士都是騙人的，可見那時的社會是多麼糜爛啊!再看看我們的新社會，人們的知識越來越豐富，用自己的雙手去創造美好的生活，沒有不平等，沒有戰爭……
《呼蘭河傳》我讀完了，但我的思緒依然停留在書中，停留在那個灰暗的社會裏。
五年級呼蘭河傳讀後感2
《呼蘭河傳》是作家蕭紅創作的一部長篇小說。書中講述了作者小時候的童年故事。通過追憶家鄉的各種人物和生活畫面，讓人看到了一種悲傷、苦悶的社會現象，引起讀者的思考。我最感動的是祖父對作者的關愛之情。
祖父已年近七十，他是一個慈祥、溫和的老人，家裏面只有祖父最關心“我”，所以，一天到晚，門裏門外，“我”寸步不離他，他常教“我”讀詩，帶“我”到後花園遊玩，“我”走不動的時候，祖父就抱着“我”;“我”走動了，祖父就拉着“我”，祖孫倆相依相伴，有着無窮的快樂。
想想平時，在我學習遇到困難的時候，爸爸媽媽總會幫我分析問題，引導我解決問題。有時，他們爲了激發我學習的熱情，還會故意說一些不懂的題目，讓我解釋給他們聽，逼得我要去查字典。有時，我們一起聽“喜馬拉雅”上的故事，一起分享其中的樂趣和道理，讓我懂得了很多有關於生存、勤勞、善良等方面的見識，明白了勤學苦練、自力更生、和諧相處所帶來的美好，也讓我想到了自己盲目衝動、做事不考慮後果、不會多問個“爲什麼”的不良習慣。
書中講了很多很多的人物及故事，雖然他們很多的想法和做法我不理解，但我還是看到了希望，看到了快樂，看到了社會的複雜，看到了生活的不容易。
五年級呼蘭河傳讀後感3
人的一生，不管怎樣長途跋涉，或許都有個蕭紅筆下的“後花園”，那裏有故鄉、親人、往事……有讓一個人走下去的勇氣和力量。蕭紅的媽媽去世得早，蕭紅爸爸和繼母對她像對待自己的僕人一樣，但蕭紅有一個很愛她的祖父，祖父用自己的積蓄供蕭紅上學，但祖父去世後，繼母和父親就逼她輟學，無奈之下，她只好照做了。但她並沒有回家，而是選擇離家出走，過了幾十年，蕭紅在病牀上寫下了這本書……
讓我印象最深的是《我和祖父的園子》這個故事，尤其是蕭紅和祖父一起在園子裏玩耍、勞動的那一段。“一切都活了，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的”，在蕭紅的記憶中祖父的園子是自由的。小時候蕭紅不懂事，把韭菜當作狗尾草割掉，把狗尾草當作穀穗留着，儘管這樣，祖父並沒有責怪她，而是耐心地教蕭紅韭菜、穀穗和狗尾草的區別。蕭紅的童年記憶中最美好的一段，大概就是和祖父相處的日子了吧。
正是有了祖父暖融融的愛，纔有了蕭紅自由自在的童年。在蕭紅的眼裏，一切都是無拘無束，充滿色彩的。是呀，童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏跳動着幸福和快樂的音符；童年是一首詩，詩裏有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年，快樂地過好每一天。
蕭紅的文章描寫得生動具體，讓人有身臨其境的感覺。正如作家胡風所說：“她寫的都是生活，她的人物是從生活中提煉出來的，活的，不管是悲是喜，都能使我們產生共鳴，好像我們熟悉似的。”
五年級呼蘭河傳讀後感4
這是一篇童年故事，它帶領我們遨遊舊社會時期蕭紅的童年。好似衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒，或天質自森森，孤高几百尋。每一個故事，每一個話語，每一處景物，每一個動作，都像流水般流進了我的心裏，在我的面前，又出現出蕭紅那看穿社會的眼睛，賣饅頭的老頭走路左搖右擺，賣豆芽菜的女瘋子去廟臺上去哭一場，大神穿着奇怪的衣服在大街上閉着眼睛，嘴裏邊嘰咕的……
其中，這個小城的東二街道的六七尺深的大泥坑讓我印象特別深刻。不下雨那泥漿好像粥一樣，下了雨，這泥坑就變成河了。在連續三個月不下雨的時候，車伕和馬翻過好幾次車，而翻了之後，過路的人看着他們似乎也起不來，便來幫幫忙。有時因爲拖不出馬，而準備走人。但看看馬快被泥坑憋死了，只好又過來再次幫忙，還不時的喝彩"噢！噢！".鬧得非常熱鬧，也使居民說長道短，得以消遣。當這個坑淹死了豬後，有些人會把死豬拿去賣，並且是非常便宜的。有些小孩就說這是"瘟豬肉",並且是在許多家長面前說的，便會被家長打。
本經典的小說生動、形象地諷刺了人們的無知、愚昧，同時，蕭紅用了幽默的語言，描繪瞭如此讓人同情、痛恨的一件件事。《呼蘭河傳》這部作品是蕭紅後期的代表作，她通過這部作品，描述了一個灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社會。在那個動盪不安的年代，人們再善良，也拋不開那些有百害而無一利的舊思想，土辦法。
讀完了《呼蘭河傳》，我仍然沉浸在灰色的`孤獨和悲傷裏。
五年級呼蘭河傳讀後感5
那深深文字，讓我細細投入；那淡淡的文述，讓我終有感觸，那就是蕭紅用一特別手法寫出的名著—《呼蘭河傳》。
這本《呼蘭河傳》是一本充滿童趣、詩趣、靈感的"回憶式"長篇小說，它裏面的事物給我留下了很深的影響。它講說了蕭紅小時候一件件真實的故事。我最愛看第三章，它裏面講的是蕭紅五歲時，和祖父度過的快樂時光，令我印象最深的是"我"和祖父去後院時，蕭紅把韭菜當野草挖了，把狗尾巴草當穀穗留在田裏，那時她是多麼傻呀，可是祖父還是笑嘻嘻的，還耐性地給蕭紅細細講說：這是什麼？那是什麼？這說明，蕭紅兒時過的還是非常開心的快樂的，因爲她覺得有了祖父就行了。
蕭紅寫的這些故事表達了許多感情，如：她覺得呼蘭河這邊的人都很可憐；她很懷念小時候的快樂；對有二伯的看法；對小團圓媳婦的同情和可憐……我覺得蕭紅最主要講他們呼蘭河那邊各種各樣的事物，和自己對他們的想法、意見，她主要想抒發她對她的家鄉——呼蘭河的思念。她的文字讓我也投入進她的文字裏去了，感受那兒的事、景、物，我只覺得除了蕭紅童年時，那兒的人都很可憐，使人一看，心感到酸酸的，爲那兒的一些人感到難過。
最奇特算蕭紅的寫作手法了，蕭紅的寫法不像一些高手，用一些美文妙句寫一長篇大論，而是用深深淡淡細細的文筆寫得另有一番風味，讓人有一種說不出的感受，讀起來別有味道。
我讀了呼蘭河傳後深有感觸，既感受到了以前年代的人是多麼可憐，還學到了蕭紅寫作手法，讓我知道了什麼叫受益匪淺，什麼叫一舉兩得！
