作爲一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的辛亥革命教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、知識與能力
武昌起義的背景，興中會、同盟會，武昌起義。臨時政府的法令和措施、《中華民國臨時約法》。袁世凱篡奪辛亥革命的勝利果實。辛亥革命歷史功績。
2、過程與方法：
過程：教師利用視頻資料創設學習情境，引導學生進行探究。學生的學習方式有自主學習、小組討論、不同觀點間的辯論。
方法：（1）通過對“辛亥革命的爆發是偶然的還是必然的”的探究，學習分析背景、原因的方法。（2）通過對“辛亥革命是成功了還是失敗了”的探究，學習歷史事件評價的基本思路。（3）通過探究性學習活動使學生學會尋找資料，探究歷史問題。
3、情感態度價值觀：辛亥烈士的鮮血、孫中山愈挫愈奮的精神，是人生觀、世界觀教育的極好教材。《臨時約法》的制定體現了“法爲國根,民爲邦本”的理念。
教學重點：
爆發原因，《中華民國臨時約法》，評價辛亥革命
教學難點：
辛亥革命的侷限性。
教學過程設計：
一、辛亥革命的興起階段（1894、11—1905、8）
1、清政府的腐朽統治
2、經濟基礎和階級基礎
3、建立革命團體
4、傳播革命思想
5、發動武裝起義（1895年廣州起義、1900年惠州起義等）
二、辛亥革命的發展階段（1905年8月——1911年10月）
1、 中國同盟會的建立
2、發動武裝起義（1906萍瀏醴起義，1911年黃花崗起義等）
三、辛亥革命的高潮階段（1911年10月——1912年春）
1、武昌起義
2、中華民國的成立（1912年元旦）
3、《中華民國臨時約法》1912年春參議院制定
主要內容：主權在民、三權分立、責任內閣制等等意義P53 4、南京臨時政府的法令和措施
（1）政治方面
（2）經濟方面
（3）文化教育方面
（4）社會生活方面
四、辛亥革命的結局
性質：中國近代史上一次偉大的資產階級民主革命
A、辛亥革命的成功：
1、政治：推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產階
級共和國，使人民獲得了一些民主自由的權利
推翻了“洋人的朝廷”，沉重地打擊了帝國主義的侵略勢力
2、經濟：解放生產力——爲民族資本主義的發展創造了有利條件
3、思想文化：民主共和觀念深入人心；
爲新文化運動的'興起創造了條件；
對中國教育的改革和社會習俗的進步都起了積極的作用。
4、世界影響：它對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動，產生了比較廣泛的影響，
成爲這一時期亞洲民族解放運動的重要組成部分和有力的推動力量。
總之，辛亥革命是二十世紀三大鉅變之一。
B、辛亥革命的失敗
1、爲什麼說辛亥革命失敗了？
袁世凱竊取了革命果實；它沒能完成反帝反封建的任務，沒有改變中國半殖民地半封
建社會的性質。
2、辛亥革命失敗的原因
（1）客觀原因：中外反動勢力強大。
（2）主觀原因：資產階級的軟弱性和妥協性。
板書設計
客觀條件：《辛丑條約》後，中國人普遍要推翻清政府；民族資本主義發展，民族資產階級隊伍壯大。
主觀條件：資產階級民主革命思想的傳播（思想基礎）；興中會與同盟會的建立（組織基礎）；一系列的武裝起義的興起（軍事基礎）
時機：四川保路運動
小結：近代以來社會矛盾的激化和人民抗爭探索的必然結果
