認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀後感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀後感1
寒假裏，我讀了很多書，其中最讓我記憶猶新的就數《窗邊的小豆豆》了。
說到這本書，不得不提她的作者——黑柳徹子。黑柳徹子是日本著名的作家、電視臺主持人，聯合國兒童基金會親善大使，她的代表作數不勝數：《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》、《我們的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十餘本。
言歸正傳，《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在這裏，小林校長常常鼓勵小豆豆：“你真是個好孩子！”在校長的愛護和引導下，一般人眼裏的“怪豆豆”逐漸變成了一個“好豆豆”，並奠定了她一生的基礎。巴學園有着與衆不同的校長，在初見小豆豆時，他耐心地傾聽小豆豆長達四個小時的話，沒有一絲厭倦；巴學園有着與衆不同的午餐，它帶着“山的味道”和“海的味道”；巴學園最吸引人的是與衆不同的教學方式：孩子們從自己喜歡的課程開始學起，隨性之中處處民主……
讓我觸動最大的是小林校長早早地發現孩子們與身俱來的“優秀品質”，並讓她們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。這不禁讓我想到我們的老師，他們不斷髮現我們特有的品質，給我們充分的空間去探索、觀察、創作、鍛鍊，給我們提供發揮品質的平臺：王思佳擅長畫畫、書法，老師推薦她參加各項比賽；何慧有文藝天分，不僅擔任文藝委員，還培養她獨立組織班會活動的能力；陳鵬旭擅長體育，瞧，運動場上處處有他的身影……
正是有老師們的愛心和信任，讓我們在呆板、公式般的教學中體驗着不一般的快樂，讓我們都能成爲“好豆豆”！
窗邊的小豆豆讀後感2
這本書是日本的黑柳徹子寫的，講了小豆豆——她小時候在巴學園上學的故事。小豆豆小時候很頑皮，才上一年級就被、退學了。後來，她到了巴學園去上學，小豆豆很喜歡那裏，哪裏的教室是電車，圍牆是花草，校門是大樹，中間掛着一塊牌子，上面寫着校名。小豆豆很喜歡新學校，也沒有再從那裏退學過。在報名的那一天，小豆豆和校長說了好久好久的話，都忘記時間了，而小豆豆希望永遠和校長在一起，因爲在這裏她沒有被排斥的感覺。那裏還有好多活動之類的好玩的東西，和其他學校一點兒也不一樣。小豆豆還在那裏認識了好朋友——山本泰明。在泰明那裏，小豆豆知道了電視，他們還一起爬樹，玩耍，可開心了!但是，後來，泰民卻因爲小兒麻痹症去世了。
我也很想到巴學園去上學，雖然那裏很簡陋，只有五十名學生，但在那裏，可以坐在電車裏上課，在夏天可以游泳，還有在電車裏的圖書館，還能出去野營，還有豐富的午飯，上課時，可以只上自己想上課，真是太美妙了!加上四周都是花草樹木，空氣都很清新呢!我也想在那裏認識像泰明那樣的朋友，會告訴我我不知道的東西，我們可以一起去玩，一起上課，但不想讓那個朋友像泰明那樣去世，想讓那個朋友和我們一起上完國小。
我很喜歡窗邊的小豆豆這本書，因爲這本書讓我看見了一個豐富多彩的童年，也看見了一個我幻想中的學校。
窗邊的小豆豆讀後感3
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，給我印象最深的是小豆豆在上國小的時候由於太調皮，上課時她一會兒把窗子關了開、開了關，一會兒跑到窗子上去叫宣傳藝人，一會兒又擡頭和燕子說話，搞得全班同學哈哈大笑，最終被原來學校退學了，窗邊的小豆豆（讀後感）。後來，來到巴學園。小豆豆在巴學園裏到處充滿了新奇，他們用電車做教室，全校只有五十多人。就因在這所不尋常的學校裏，使小豆豆變成了大家可以接受的，活潑、可愛、助人爲樂的好孩子。他之所以能有這麼大的改變，那主要是跟這所學校裏的小林校長的耐心教導有很大關係的。例如：他聽小豆豆說了四個小時的話，也沒有打哈欠，沒有不耐煩……這說明小林校長很有耐心。雖然，巴學園被飛機炸掉了，可小林先生卻說下次還要辦這樣的學校，可見小林先生對孩子的愛，對教育的熱情，讓我很敬佩。
在生活裏也有一個仁慈、耐心的“小林校長”，那就是我們的校長、老師和我們的父母親，校長教導我們要樂於助人、善良、大方，更重要的是要有一個好習慣，就是這樣我們纔會變得如此有禮貌，還有老師們耐心的教我們每門科目，細心的教我們不懂的地方，每天呵護着我們，雖然有時侯我們有時候會惹老師生氣，但老師從沒有批評過我們，而是跟我們講道理，就是這樣讓我們成了一個聽話的好學生，當然父母是我們最大的恩人，是他們讓我們來到了這個世界上，讓我們懂得世界美好，是他們照料着我們，讓我們長大，懂得了愛，而我們就是那調皮的“小豆豆”，等着這一大羣的“小林校長”來教育我們！
啊，這僅僅一本書，就讓我感受如此深呢！
窗邊的小豆豆讀後感4
一天，我在練日本吉他指彈大師岸部真明的獨奏曲——《流行的雲》時，琴聲在高潮部分戛然而止：這裏需要錘、鉤弦，然後快速換到4品，光看看琴譜就眼花繚亂。每次練習到這裏都磕磕絆絆，與後面完全銜接不上，令我焦急萬分。
而這時，窗外陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地在屋頂交談，而我的內心卻是鬼哭狼嚎，骷髏、蜘蛛一起交談，殭屍四處遊走。我猛然地想起《窗邊的小豆豆》中的故事《大冒險》。這個故事主要講述了：小豆豆邀請山本泰明來自己的樹上聊天，但是泰明得過小兒麻痹症，怎麼也登不上到處亂跑的梯子。小豆豆又跑去學校的工具室，找出了一個梯凳。泰明登上了梯凳的最高級，兩人已滿頭大汗。可是泰明還是登不上大樹的分叉處。小豆豆使出渾身解數，還是沒能將泰明拉上來。最後，泰明趴在梯凳上，小豆豆將他拉上了大樹的分叉，一起看到了美麗的風景。
他們遇到困難時並沒有馬上放棄，而是迎難而上，積極地思考各種解決辦法，我也應該向他們學習！於是，我把這部分“難啃的骨頭”分成了幾個小片段，就像麪包房的師傅切面包一樣，不敢有絲毫怠慢。然後，專心致志地一小段一小段把它們練熟。接着，我把它們串聯起來，彈了一遍又一遍。功夫不負有心人，經過反反覆覆地練習，我終於能連貫地彈奏下來了，我興奮得手舞足蹈起來。
此時，我再看向窗外，感覺屋頂上的小鳥交談得更歡快了。一陣微風吹過，樹木都沙沙地響了起來，似乎在祝賀我解決了一個難題。小鳥感謝天空，魚兒感謝大海，而我則要感謝黑柳徹子女士和《窗邊的小豆豆》，因爲是她寫的這本書，教會了我迎難而上，瓦解困難！
窗邊的小豆豆讀後感5
這本書的名字叫“《窗邊的小豆豆》”，這本書裏的故事可多了，有“第一次來車站；窗邊的小豆豆；新學校；我喜歡；校長先生；盒飯；從今天開始上學”等等，有許多我們不知道的精彩故事。好了，現在來給大家來介紹，《窗邊的小豆豆》的作者：黑柳徹子
她的名字叫黑柳徹子。她是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金親善大使。
她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了極大地反響，截止20xx年，日本版累計銷量達938萬冊，成爲日本歷史上銷量最大的一本書。該書已經譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒有獲得過，在此之後也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就七十多萬冊，至今無人超越。
看了這本書後，我受益匪淺。你看，小豆豆她多懂事，媽媽叫她做啥她就做啥。她跟我相比，我還真有點害羞。平時，媽媽要我幫忙做事，我呢？對媽媽大喊大叫，還偏偏不聽媽媽的話。爸爸從政府回來，要我倒杯茶，我又對着爸爸大喊大叫。反正別人弄我生氣或要我做什麼什麼事的，我會很不禮貌的對他大喊大叫，甚至比我還小的我還要把它弄哭，你看，我多不禮貌，所以我們要向小豆豆學習，做個好孩子！
窗邊的小豆豆讀後感6
《窗邊的小豆豆》回憶了小豆豆童年時求學的一段美好時光,在回憶豆豆的生活中,我們或多或少都能找到自己童年時的點滴。文章寫得很樸實,筆觸很細膩。閱讀起來很輕鬆,但又很享受。
文中的小豆豆無疑是幸運的,她有一位好媽媽,也有一位好老師,在小林宗作先生的“你真是一個好孩子”的鼓勵下,使一個被退學的“壞孩子”成長爲一位很有成就的人。
在享受文學美餐的同時,我更關注的是:小林宗作先生如何能使這些孩子這麼喜歡他?如何讓他們幼小的心靈得到滋養?他很多的事例處理都讓我很癡迷:例如:上次在讀《窗邊的小豆豆》有感之一、有感之二中提到的二件事,還有“山的味道、海的味道”“做韻律操”“小豆豆掏糞口”“參加泰明的葬禮”“從自己喜歡的學科開始學”等等,無疑都在引導孩子該如何正確地面對自己的'朋友、自己的生活和學習。這些事例讓我覺得很新鮮,通過這些事件讓我對這位教育家更加敬佩了。
我在想,他的教學、教育模式生搬硬套到我們的學生身上是不太可行的,我們不可能一個班不足十個人。但有一點卻深深地烙在了我的心上:一定要愛學生。我們不僅要愛學生,我們還必須做到要有智慧的愛學生。做孩子們學習的幫助者,思想的影響者,處事的引路人。
從事教育、教學工作以來,我對教育、教學工作都是滿腔熱忱。和孩子們的相處中,我煩惱過、失落過、快樂過也自豪過。相信在以後的教育、教學生涯中,我的腳步將會更加堅定、從容。
窗邊的小豆豆讀後感7
讀了這本書，我的心震撼了，文中的巴學園不僅是作者小豆豆嚮往的理想樂園，它也是我所向往的學校，還有一爲讓人無限崇拜的校長，他特別理解孩子，。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子（小豆豆）剛上國小一年級的她因淘氣在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，被退學來到了巴學園國小的一段真實故事。在校長小林宗作的教育和引導下，平常人們認爲怪怪的小豆豆，漸漸的能讓人們接受了，巴學園改變了她的一生。
巴學園，一個奇怪的學校，奇怪的教學方式，奇怪的校長，小豆豆的錢包掉進了廁所，爲了撈起錢包小豆豆把廁所的糞便堆成了小山，小林校長看見時只小林校長只說了一句："弄完之後要放回去喔"，讓小豆豆高興的完成了後面的工作，在小豆豆買來樹皮，咬一口試健康時，小林校長很樂意陪小豆豆一起玩，再說運動會，把臺階、校園正中的鯉魚、木梯的空格等作爲比賽的道具。小林校長的大度、寬容 ，讓小豆豆十分喜愛，小林校長了解孩子的內心世界，知道孩子喜歡什麼，接受什麼樣的教育方式。
如果現實中每位校長、老師、都能像小林校長那樣理解孩子那多好啊！如果現在每個學校都能像巴學園，每位學生都能受到小豆豆那樣的教育，我相信我們每位孩子都會成爲和小豆豆一樣出色的人才，更不會有不願上學的孩子。
請不要忘記我們是祖國的花朵，多理解，多關注一下我們，我們一定會成爲每位老師眼中的好學生，更會成爲每位家長心中的好孩子。
窗邊的小豆豆讀後感8
在漫長的暑假裏，我讀了很多本書。其中，最讓我回味無窮的一本書，是《窗邊的小豆豆》。
這個故事的主人翁我不說你們肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼裏，小豆豆是多麼的活潑、開朗、機靈、有趣。
書中最吸引我的內容是“山的味道和海的味道”。當校長讓同學們展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”時，我就突發奇想：那到底是怎樣奇妙的食物呢？我迫不及待地讀下去，最後我明白了“山的味道”是用陸地上生長的素材做成的食物，而“海的味道”是用海里生活的動植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同學都對這樣的午餐特別期待的，更不會去挑食的，這樣同學們身體成長所需要的營養就能得到充分保證了，我對能有這樣創意的校長先生刮目相看。
讀了這本書，讓我受益無窮。故事中的小豆豆雖然很調皮，經常惡作劇，因此同學和老師都不喜歡她，可是她的內心卻很善良，一直都在幫助患有小兒麻痹症的同學泰明，爲了一隻流浪狗的死去，而傷心哭泣。如果我們這個世界的人，都能想像小豆豆一樣有愛心、樂於助人，那這個世界該有多美好啊！當然，在這個故事中除了小豆豆，我最欽佩的就是小豆豆的校長小林宗作先生。他不像其他老師那樣，一味地去批評責罵小豆豆，他能靜下心彎下腰聆聽小豆豆的內心世界，與小豆豆成爲朋友，引導小豆豆走出一條正確的人生道路，使小豆豆最終成長爲著名作家、主持人、教育家。真希望我們學校也有“小林宗作”校長、“小林宗作”老師，我們也想變成快樂幸福的“小豆豆”。
窗邊的小豆豆讀後感9
《窗邊的小豆豆》這是日本著名作家黑柳徹子（小豆豆）上國小時的一段真實的故事。
小豆豆因爲淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與衆不同的學校。 “巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。校長第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”從自己喜歡的課程開始學起。“運動會能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有人覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等，遠遠超過了對知識的要求。黑柳徹子 絲毫不採用理性話的語言，因爲這樣會失去童趣。在字裏行間流出孩子的思想和那種單純的語言。
讀了這本書後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。
窗邊的小豆豆讀後感10
《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書。這本書講述了作者上國小時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了她，“巴學園”是一個與衆不一樣的地方。
“巴學園”有着與衆不一樣的校門——它是由兩株矮樹組成的，樹上還長着綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門”。“巴學園”有着與衆不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。
“巴學園”有着與衆不一樣的校長——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見小豆豆，校長就認真地聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微笑着問幾句：“之後呢”或者說：“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學園”有着與衆不一樣的午餐——每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，蔬菜、肉類、魚類，都要吃。
“巴學園”有着與衆不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，並且爲現代教育的發展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》這本書裏，你能夠找到自我陽光燦爛的童年，快來讀一讀《窗邊的小豆豆》吧!
窗邊的小豆豆讀後感11
今天我在閱讀一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本書的主人公就是這本書的作者。這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發行，擁有讀者數千萬;而本書的作者就是因爲書中的經歷成爲世界上最有名的作家、電視節目主持人，她就是小豆豆——黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。
我一捧起這本書就愛不釋手，一口氣讀完了它。這本書主要講了小林先生創辦了一所富有特色的學校——巴學園。巴學園專門接受一些在其他學校不受老師歡迎的調皮、異想天開的孩子們，而小林先生卻根據各個孩子的想法，精心地設計教育方法，在小林先生的培養下長大以後都成了才。
我看了這本書後非常喜歡“巴學園”，巴學園非常有特色，小林先生很瞭解孩子，他因材施教，用不同的教法使這羣孩子自由中學習，比如說電車教室、散步、想上什麼就上什麼、吃飯前先唱歌……巴學園從1937年——1945年，在這八年裏，對小林先生來說應該是最富有熱情的，也是在這八年裏，是小林先生的理想之花綻開的一瞬間，只可惜這個學校在第二次世界大戰結束前已經被毀了。讀到這裏，我不禁淚水漣漣，我爲這麼好的一所學校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰爭，小林先生會培養出多少人才啊!
小豆豆能這麼有名，也是和她的媽媽教育方法有關，當小豆豆一年級被退學時，她媽媽並沒有泄氣和責怪小豆豆，而是儘自己的一切力量爲小豆豆尋找適合她的學校，最終小豆豆在小林先生的教育下成爲一名作家。
如果現在的家長和老師們也能像書中的家長和老師們一樣，創辦出更多像巴學園一樣的學校，那麼就不再會有厭學的孩子了吧!我想：這大概也是這本書在全世界暢銷的原因吧!
窗邊的小豆豆讀後感12
小豆豆是一個聰明可愛卻又很頑皮的小女孩，腦袋裏會時不時地冒出一些怪主意，曾讓媽媽和老師都感到頭疼，但是自從轉了新學校以後，她慢慢地變成了一個懂事的孩子。因爲小林先生每次看到她時，都會認真地對她說一句“你真是一個好孩子”，就是在樣的鼓勵下，小豆豆悄悄地發生着變化。
這本書給我印象最深的還不是小豆豆本身，而是小林先生和他的巴學園。小林先生是一位非常和藹而友善的校長，在小豆豆第一次來學校的時候，他竟然非常耐心地聽這個小女孩講了整整四個小時的話。巴學園也完全不是象普通的學校那樣，按照一些死板的規定上課，而是根據孩子們活潑好動、好奇心強的特點，經常安排一些能夠給他們帶來啓發活動。例如，在自由玩耍的“校外散步”中，孩子們通過親近自然，學到了理科、歷史、生物等知識；參加“露營”、“大冒險”、“溫泉旅行”等活動，鍛鍊了孩子們的自立、勇敢精神，讓孩子們知道了怎樣開動腦筋解決實際問題；開展“運動會”，又教孩子們學會了相互配合，懂得了要增強勇氣和樹立自信，讀後感《讀《窗邊的小豆豆》有感600字》。
望着窗外的天空，我就想，小豆豆和她的同學們真的是好幸福啊，小林先生和老師們從來不會有嚴厲的面孔，就算同學們犯了錯誤也不會遭到大聲訓斥，得到的總是溫情的引導和鼓勵；小豆豆他們就在這種溫情中快樂地長大着，在輕鬆愉快的遊戲和課外活動中學習着有用的知識和本領。
我好羨慕小豆豆，羨慕她有小林校長，羨慕她的巴學園。
窗邊的小豆豆讀後感13
在我心愛的書櫃中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完後我感觸頗深，此刻我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上國小時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護與引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能理解的好孩子，並奠定了她一生的基礎。成了日本著名作家，著名演員，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑裏，但她並沒有哭，而是將糞坑裏的東西全撈出來，最終她還是沒有找到自我的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏着校長去買，小豆豆爲了不使校長爲難，就把這朵引以爲傲的蝴蝶結摘了下來。令我感動的就是小豆豆這麼小，就能研究別人的感受，真是一個好孩子!
還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊。既不用整天抱着書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易理解和願意理解的方法教育他們。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因爲女兒的調皮搗蛋責怪她，也沒有因爲女兒被退學責怪她，她怕女兒悲痛。所以小豆豆是幸運的，她在這麼偉大的教師的教育下還有這麼慈祥的媽媽培養下，最終成爲了一個大人物。
我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽，如果你有時間不妨看一下，這本書值得一看哦!
窗邊的小豆豆讀後感14
今天我終於看完了我最喜歡的課外讀物——《窗邊的小豆豆》。這本書裏的內容十分豐富，很快我就融入了其中。有時令我捧腹大笑，有時又令我感動的熱淚盈眶。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學時期一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。巴學園校長的教育方法很獨特。吃飯要吃“海的味道”、“山的味道”，就是要吃海里的東西和山裏的東西。這讓許多家長解決了便當的問題；課程沒有安排，同學們想上什麼課就可以上什麼課；如果上午把作業做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊遊……
記得有一次，我語文考試沒考好，只考了88分。我異常難過地回到家裏，擔心受媽媽的責罵。我像平時一樣若無其事地寫作業。哪知媽媽突然冒出一句：“女兒，有沒有試卷要簽字啊？”我心裏“咯噔”一聲，心想：瞞不住了。我只好磨磨蹭蹭地將試卷遞給媽媽。媽媽的表情越來越難看，可是媽媽並沒有責怪我，反而很理解我，說：“沒關係，一次考試代表不了什麼，下次再加油。”說着，在試卷上籤了字。我驚訝萬分，媽媽竟然理解了我！我點點頭，說：“放心吧，媽媽，我下次一定加油！”
我讀了《窗邊的小豆豆》後，很希望我們的學校也能像巴學園一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的環境是輕鬆的，學校裏的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。
窗邊的小豆豆讀後感15
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書以後，感觸很深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的故事。文中的小豆豆是一個十分淘氣頑皮的孩子，她在上課時注意力不集中，影響了別的同學。她一會兒上下開關抽屜蓋子，一會兒和街旁的宣傳藝人打招呼，還和燕子說話，讓老師不能正常上課，只能退學。於是媽媽帶小豆豆又去了一所新學校“巴學園”，但她並沒有告訴小豆豆是退學。因爲考慮到小豆豆因爲退學這件事有可能在心裏留下自卑的情結，所以她只說：“我們去一所新學校看看吧，聽說那裏很不錯呢。”我覺得她媽媽真是個理解小孩的好媽媽。淘氣的小豆豆在“巴學園”認識了小林校長，他懂得教育兒童的的方法，教學方式很奇特，讓孩子們在遊戲中學習、在快樂中成長。小林校長每天都對小豆豆說她是一個好孩子，或許瞭是這句話，決定了小豆豆和一生。奇怪的小豆豆逐漸成爲一個大家都能接受的好孩子，併爲她以後的成功打下了基礎。
我想，小豆豆的成功和她媽媽與校長是分不開的，她有一個善解人意的媽媽和熱愛孩子的校長。我很欽佩小豆豆的媽媽和小林校長，因爲她們很瞭解孩子們內心的想法，大人和孩子之間就是要互相尊重。我希望我們孩子和大人們能夠互相理解支持，做好朋友。
