作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的交通安全伴我行的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
交通安全伴我行的教案 篇1
活動目標:
1、瞭解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能,能遵守基本的交通規則,在交通設施的幫助下安全通行。
2、能在遊戲中鞏固基本的交通規則。
活動準備:
1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室裏佈置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
一、出示圖卡,喚起幼兒已有經驗,導入活動。
教師:
(1)小朋友們,這是什麼?你在哪裏看見過這些東西?
(2)這些都是在馬路上經常看到的東西,他們可以幫助和保護人們安全通行,叫做交通設施。
二、使用道具佈置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,瞭解常見交通設施的功能。
教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看一看吧。
(1)在情景表演中瞭解信號燈和斑馬線的作用。
旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什麼?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線,連着路兩邊,過街線內走,大家才安全。是保護我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。
(3)沒有斑馬線怎麼過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
交通安全伴我行的教案 篇2
活動目標:
1、注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。
2、能認識簡單的交通標記並瞭解安全通過馬路應遵守的交通規則。
活動準備:
掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視頻資料
活動過程:
(一)導入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。
提問:發生了什麼事?怎麼發生的?
(二)認識交通標誌。
1、出示掛圖認識簡單的交通標誌:人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過遊戲《猜猜看》,來鞏固對交通標誌的認識。
3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。
(三)學說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,寬又寬,
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,
綠燈亮了往前行。
(四)遊戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的遊戲,師幼一起玩遊戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標誌讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。
活動延伸:
繪畫紅綠燈。
交通安全伴我行的教案 篇3
活動目標:
1、教幼兒學習一些交通規則,認識一些交通安全標誌。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張,交通標誌圖五張。
活動過程:
一、猜謎語,導入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結合情景圖片,學習交通規則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?
2、幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做纔是遵守交通規則。
三、認識交通安全標誌。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什麼?
四、學兒歌記交通規則
兒歌:交通安全歌
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩遊戲。
交通規則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友爲小司機,看哪位小司機遵守交通規則。
交通安全伴我行的教案 篇4
一、活動目標:
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備:
1、精心佈置活動場景。
2、收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程:
(一)展開聯想,揭示活動主題
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:孩子們,剛纔你們看到了什麼?想到了什麼?
2、多麼可怕的車禍,爲了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊形像什麼?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(1)孩子們,剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標誌)這是什麼?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)
幼兒回答後出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
(三)初步瞭解常見交通標誌的作用
(出示交通標誌)在車輛穿梭的'馬路上,除了信號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌,這些交通標誌都有什麼用呢?
(四)現場指揮
1、剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒遊戲情況,結束。
交通安全伴我行的教案 篇5
教學目的:
讓學生了解水上交通安全常識,增強學生的安全意識,學會自我保護。
教學重難點:
瞭解水上交通安全常識,增強學生的安全意識。
教學過程:
一、導入課題
我國水域遼闊,人們外出旅行,會有很多機會乘船,船在水中航行,本身就存在遇到風浪等危險,所以乘船旅行的安全十分重要。
二、讓學生了解有關水上交通安全知識。
1、不乘坐超冒險航行的船舶。爲了保證航運安全,凡符合安全要求的船隻,有關管理部門都發有安全合格證書。外出旅行,不要乘坐無證船隻。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超載的船隻,這樣的船安全沒有保證。
5、上下船要排隊按次序進行,不得擁擠、爭搶,以免造成擠傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時,如遇大風、大浪、濃霧等,應儘量避免乘船。
7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側,以防船體傾斜,發生事故。
8、船上的許多設備都與保證安全有關,不要亂動,以免影響正常航行。
9、夜間航行,不要用手電筒向水面、岸邊亂照,以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。
10、一旦發生意外,要保持鎮靜,聽從有關人員指揮。
11、集體乘船應注意:要有老師帶隊,指揮,上下船要排成隊,不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮,維護好船上秩序。
三、學生小組討論交流
我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什麼?
四、課堂小結:你今天有什麼收穫
交通安全伴我行的教案 篇6
設計意圖:
中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒瞭解交通信號燈及安全標誌與人們生活的密切關係。初步養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
活動目標:
1、認識信號等標識瞭解基本的交通規則。
2、認識幾種常見的交通標誌,瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
1、兒歌《小小孩學常識》動畫。
2、交通安全標誌圖片,信號燈標識卡片,自制方向盤一個。
3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。
4、佈置場地:十字路口、人行橫道、停車場等。
活動過程:
一、導入
1、觀看畫面,引起幼兒思考。
師:小朋友我們一起來看看畫面裏發生了什麼事情?(畫面1:幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2:一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)
2、師:"小朋友剛纔你們看到了什麼?""是什麼原因造成危險事情的發生?"小結:這是多麼危險可怕的事,爲了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。
二、認識信號燈標識和幾種常見交通標誌。
1、認識信號燈,說說信號燈的作用。
師:今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則,我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學常識》)師:動畫裏面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
2、模擬遊戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來做一個小遊戲,"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。
小結:小朋友們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。
3、認識幾種常見的交通標誌。
師:在車輛穿梭的大馬路上,除了信號等這個交通標誌外,還有很多交通標誌,今天老師就帶來了幾種,你們想看嗎?
播放標誌圖片,問:這是什麼標誌?是什麼意思?我們應該怎麼做?
4、請小朋友指認標誌,答對的獎一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學路上》
師:小朋友們認識了這麼多交通安全標誌,老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》,動畫片裏的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲!(觀看交通安全宣傳片《上學路上》)
四、模擬遊戲動畫片看完了,我們來做個遊戲,《安全小衛士》男孩扮演小司機,女孩扮演小朋友,一起去上學,路途中要注意交通信號和標誌,遵守交通規則。(提醒小朋友不要犯動畫片裏出現的錯誤)交換角色再次遊戲。
小結:今天我們小朋友學到了很多交通安全知識,大家表現得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做遊戲好不好?"好"
五、活動延伸
觀看交警指揮手勢,學做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢),學做小交警指揮交通。
活動簡評:
活動中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易於接受。遊戲的參與,孩子們有了親身體會,真正瞭解了一些基本的交通規則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。
教學反思:
爲一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。
交通安全伴我行的教案 篇7
活動目的:
1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則,懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性,爲了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。
2、形成學習、講安全知識的氛圍,培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感,爲他們的健康成長打好基礎。
活動地點:
多媒體教室
教學時數:
一課時(40分鐘)
活動形式:
小品表演、書法比賽、知識競賽、抽籤、唱歌、朗讀等。
活動準備:
1、學生通過各種渠道蒐集、學習交通安全方面的資料。
2、製作PowerPoint課件,主要內容有:
①洛桑學藝
②交通安全事故資料
③交通安全詞語
④交通安全標語
⑤知識競賽:交通標誌和問答題
⑥倡議書
⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音
3、確定兩名主持人(分甲和乙),
4、選定3人排練小品《在路上》:
5、學生試唱《祝你平安》。
6、學生帶上紙條(16開的紙豎對破)、筆,以及班上準備一個盒子。
7、男女生分成兩組坐,每組確定一名記分員。
8、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛於虎------交通安全主題班會”八個美術字。
教學過程:
導入篇――看影視(3分鐘)
甲:有一根弦它常響在我們身邊,
乙:有一根弦它連着我們的生命線,
合:它的名字就叫“安全”!
甲:安全維繫着我們每個人的生命與健康,安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。
乙:可是,我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面:(多媒體顯示:《洛桑學藝》一個片段。)
甲:洛桑,一個藏族的優秀兒子,一個大家非常喜歡的演員,正當他的事業即將達到頂峯的時候,他,卻永遠地離開了我們,是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,年僅27歲。時至今曰,許多人還對他的表演記憶猶新。!
乙:大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎?一個人見人愛的美人,也因爲車禍而早早的離開了我們!
悲劇篇――看小品(4分鐘)
甲:看,前面來了幾位同學,他們在幹什麼呢?我們去看看。
看小品《在路上》:
小品《在路上》的故事情節
在放學的路上。
交通安全伴我行的教案 篇8
班會主題:
交通安全
目標:
掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。主題班會過程:
一、通報近期身邊發生的交通事故(可請學生列舉一些)
二、討論:學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什麼?
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應當注意什麼?
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹籤串起的食物:油反覆使用,竹籤容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項,騎自行車須知,騎電動車注意事項,學生禁止騎摩托車上學。
2、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行爲既違反了校規,又存在着很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪後果是不堪設想的。
3、爲什麼不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
五、小結
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,作交通安全主題班會記錄到警鐘長鳴!