活動目標：
1、知道氣球變鼓是因爲充入空氣。
2、學習用記錄的方法表達自己的發現。
3、通過比較和嘗試體驗探索的樂趣。
活動準備：
1、氣球、打氣筒若干。
2、壘球、布球、鉛球、籃球、氣球、跳跳球、各五隻、大籮筐四個、大籃子五個。
3、記錄紙、記號筆若干、黑板兩塊、雙面膠、透明膠。
活動建議：
氣球鼓起來了嗎？
桌上放置氣球、打氣筒若干，引導幼兒思考：你能讓氣球鼓起來嗎？
猜測能或不能。
分三次驗證剛纔的猜測，試試怎樣才能讓氣球鼓起來。
交流討論：
引導幼兒交流：用什麼辦法能讓氣球鼓起來？（如用嘴吹、用打氣筒打等）
引導幼兒初步探討：爲什麼有的小朋友能讓氣球鼓起來？有的小朋友不能讓氣球鼓起來？
小結：原來空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子裏溜出來。要想不讓它溜走，你就得緊緊抓住氣球的口子，這樣氣球就會鼓起來。
氣球鼓起來了
幼兒通過三次嘗試活動，找出氣球鼓不起來的原因。
幼兒集中展示鼓起來的'氣球，總結、交流氣球能鼓起來的原因。
活動延伸：
分組觀察探索各種類型的球並給予記錄
教師準備各種球的示意圖和記錄卡及記錄筆，教師講解記錄方法。
分類”遊戲
教師準備若干籃球、壘球、鉛球、布球、跳跳球，引導幼兒給它們分“家”
