作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《我來交朋友》大班社會教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1．嘗試和同齡人交朋友，學習和新朋友認識、相處的簡單方法。
2．體驗交到新朋友並共同遊戲的快樂。
3．願意傾聽同伴的想法，並向同伴學習。
活動準備：
1．活動前與同齡班班教師交流活動目的和內容。
2．選擇好角色遊戲內容。
3．圖卡：姓名、快樂遊戲、你好、你叫什麼名字？我們做好朋友好嗎？相互商量，相互幫助。
4．幼兒活動前製作自己的名片，報紙2人一張。
活動過程：
（一）談話引入話題。
1.教師：你有朋友嗎，你是怎麼認識他（她）的？
2．教師：在幼兒園裏我們只認識自己班的小朋友，今天我們去和大×班的小朋友交朋友，你們會用什麼方法去交朋友？
3．教師和幼兒相互交流。
（二）兩個班結對，激發幼兒相互交朋友的願望。
1．初步討論結交新朋友的方法。
教師：我們這裏有兩個班的小朋友，每個小朋友要找一個新朋友。怎樣才能交到新朋友呢？有哪些好辦法？
2．出示圖卡，提出找新朋友的任務：交新朋友的時候需要知道對方的姓名，還要和朋友一起遊戲，遊戲的時候兩人都能感到快樂。
（三）幼兒兩兩結伴，參加角色遊戲，教師觀察幼兒交友情況，鼓勵幼兒相互交往，並根據需要隨機指導。
1．教師：你們和新朋友相互認識時說了那些好聽的話？
2．教師：你交到朋友了嗎？他叫什麼名字？怎樣才能記住朋友的名字？
3.教師：相互認識後還可以說什麼做什麼？
4.教師小結：認識新朋友時，要禮貌地和別人打招呼，做自我介紹，問問朋友的名字，還可以拉拉手錶示友好。
（四）瞭解和新朋友一同遊戲時怎樣做。
1．教師：你們剛纔玩了什麼遊戲？是怎樣玩的.？開心嗎？
2．教師用說故事的方式說出剛纔觀察到的幼兒間相互商量及相互幫助的情景。
3．教師：你們倆玩了什麼遊戲？怎麼玩的？
4．教師小結：與朋友一同遊戲的時候，需要相互商量才能玩得開心。如果朋友遇到困難，我們該怎麼做？
5．再次結交一個新朋友，嘗試相互認識時的好方法，鼓勵幼兒大膽與朋友相互介紹。
（五）玩遊戲，體驗與朋友一同遊戲、相互商量的過程。
出示報紙，讓孩子和同伴交流運用材料玩各種遊戲的方法。
（六）教師小結交新朋友的方法，幼兒交換名片。
教師：今天交新朋友的方法還可以在以後遇到其他小朋友、上國小後遇到新同學時使用，相信大家能夠交到更多的好朋友。現在與朋友交換自己的名片，再次擁抱，並說再見。
活動延伸：
1．利用遊戲、勞動等時間組織幼兒和交到的朋友一起活動。
2．平時家長多帶孩子外出活動，鼓勵幼兒結交更多的朋友。
