一、教育活動目標：
1、學習有節奏地朗讀童謠，感受童謠的節奏美。
2、體驗朗讀童謠的樂趣。
二、活動準備：
教學掛圖、幼兒用書第7頁、小鼓
三、指導要點：
1、活動重點：有節奏地朗讀童謠。
2、活動難點：感受兒歌的節奏美，體驗朗讀活動的樂趣。
3、指導要點：運用肢體動作和敲鼓的.方式幫助幼兒學會有節奏地朗讀童謠。
四、活動過程：
（1）教師敲鼓，幼兒聽鼓聲數數。
（2）教師帶領幼兒有節奏地拍手數數。
（3）幼兒數一數自己的手指。
2、完整地欣賞童謠。
教師先介紹童謠名稱再朗讀。
3、學念童謠。
（1）幼兒跟着教師一起朗讀童謠。
（2）教師敲鼓，幼兒跟着鼓聲朗讀童謠。
（3）幼兒輪換動作（拍手、拍腿、跺腳）集體朗讀童謠。
4、表演童謠。
幼兒邊念童謠邊做動作。
五、評價要素：
能否邊讀邊做動作，有節奏地朗讀兒歌。
六、活動建議：
日常活動中以遊戲的形式進行復習和鞏固。
附童謠：
五指歌
一二三四五，上山打老虎，
老虎沒打到，碰到小松鼠，
松鼠有幾個，讓我數一數，
數來又數去，一二三四五。
