活動目標:
1、理解有情節的兒歌內容,感受中國傳統兒歌連鎖調的情趣美和韻律美。
2、通過音樂感受體驗孫悟空的特點,運用形體動作表現孫悟空的角色特徵。
3、激發幼兒對古典名著的熱愛之情及身爲中國人的自豪感。
活動準備:
字卡、孫悟空頭套、金箍棒道具、兒歌錄音,課件。
活動過程:
1、通過欣賞畫面圖片,創編兒歌問問小朋友在片中看到了誰?他們是哪個故事中的人物。
2、根據劇中人物,創編幫孫悟空打妖怪的遊戲,學學師徒是什麼行走?後面又跟着誰?接下去豬八戒、沙和尚怎麼說?同時指出老妖婆想幹什麼?她壞不壞?他們有沒有上當?騙過了誰?
然後師指出:唐僧、豬八戒真糊塗,是人是妖分不清,分不清就容易上當,讓小朋友互相交流一下。
3、接着,孫悟空有什麼樣的本領?最後怎樣了?
幼兒欣賞完整的畫面後,讓他們根據剛纔說的和看的,從頭到尾理清一下思緒。讓幼兒在平時生活上分清善與惡。
4、欣賞《猴哥》的'歌曲,理解歌曲內容所表現的情感。
請幼兒觀看MTV《猴哥》,簡單講述歌曲中的故事。幫助幼兒理解歌曲內容和情感。
5、學習演唱和朗誦,加深對歌曲的印象。
6、請幼兒一邊聽音樂一邊創編動作。
7、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作,請幼兒出來示範。教師可以請幼兒參考幼兒用書本,鼓勵幼兒嘗試。
活動結束
豐富西遊記中其他人物形象的表演,讓幼兒敘述一下。