《暖春》講的是7歲的孤兒小花被爺爺(寶柱爹)收養以後的故事。她在悲苦的氛圍中，營造了一個溫情的、充滿愛的世界，讓觀衆無不爲之感動。本站小編給大家整理了暖春觀後感1000字，僅供參考。
《暖春》這部電影還是我上七年級的時候，學校統一播放，大家共同觀看的。當時，教室裏哭聲一片。
我是一個很少被感動到哭泣的女孩兒，那一次看電影奇蹟般地留下了淚水。
影片中綠油油的原野和遠山;淳樸的村民;昏暗簡陋的泥坯房;孤苦無依的小姑娘;慈祥善良的爺爺，都給我留下了難以忘懷的印象。
故事講述了一個叫小花的七歲的孤兒，因爲不堪忍受養父母的虐待，逃到鄰村被一個老爺爺收養的故事。爺爺和她沒有血緣關係，當爺爺揹着這個餓昏的髒兮兮的小孩子回到家的時候，遭到了兒子兒媳的冷言冷語。是這位爺爺給了她一塊兒玉米餅子救活了她。爲了能留在爺爺身邊，爲了打消嬸孃(爺爺的兒媳)總想把自己送走的想法，她每天起牀後就開始掃院子，給雞剁菜，到河邊放鴨子，和爺爺一起編柳條筐子，用稚嫩的雙手捻玉米棒子，即使這樣，嬸孃還是不讓她生活在這個家裏。“爺爺，求你別讓我走，我會做飯，會洗衣服，我每天就吃一頓飯就行了，求你別讓我走，我爹孃、爺爺奶奶都沒了——”看到這裏，還有誰不流淚呢?
和她比起來，我有愛我的爺爺，姥姥，爸爸媽媽。我有美味的飯菜，不用幹她那些苦累的家務活。
我有穿不完的花衣服，漂亮的裙子。而小花因爲要洗自己身上穿髒的衣服，不得已換上爺爺的深藍色的又長又大的衣服而被小村裏的小孩們嘲笑。
其實，我們生活的這個世界上還有很多像小花這樣的孩子，他們生活在偏遠的山區，渴望知識、渴望學校，渴望吃飽穿暖，渴望有人疼愛。如果有許多的大人能像電影裏的爺爺一樣無私無求地去疼去愛那些像小花一樣的孩子，我們的世界豈不是充滿了愛?
愛是世界上最美的字，也是世界上人人渴望得到的。大家都說母愛是偉大的，可是我卻認爲影片中爺爺對小花的愛是最偉大的。因爲這種愛超越了血緣，超越了物質利益，超越了愛情，它是——人間大愛。生活在地球上的人，儘管膚色不同，國籍不同，語言不通，風土人情不同，但心中的愛都是相同的，對於無辜的，幼小的沒有依靠又沒有生存能力的自然界中的生命的關愛、眷顧都是一樣的。
現如今，人人都覺得自己需要愛，總是希望別人多愛自己一點兒，可是大家有沒有想過“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛着小花，小花也用行動無限依戀地愛着爺爺。只要我們用言行去愛身邊的每一個人，總有一天我們也會收穫“愛”。影片中的小花就是這樣做的，最後，如願以償地收穫了一直厭惡她的嬸孃的愛。
愛，就像溫暖的春天，一如電影的名字——暖春，她帶給人間生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容;它讓走投無路的人看到了希望;它讓暴怒的人平息了怒火;它讓世間孱弱的生命健康成長。
願愛永存人間!
暖春觀後感1000字篇二：父愛如山觀看《暖春》幾度落淚，被片中爺爺、小花高尚品德所感動，爺爺的慈愛，小花的善良，知恩圖報，讓我無地自容，羞愧萬分。片中嬸孃對小花百般刁難驅趕，但是小花沒有任何抱怨，沒有恨，只有感恩，想方設法爲嬸孃做事。貼的好餅子送給嬸孃，給嬸孃要燙傷藥，滿山遍野給嬸孃捉螞蚱，以致捉光了附近的螞蚱，又去到很遠的地方捉。孩子光輝的人性，感恩的心，終於感動了天地，讓嬸孃幡然悔悟，成了一個懂禮、孝敬的人。
對照自己，我羞愧難當。
父母對我那麼的愛，爲我付出的太多太多，我卻不懂得感恩。我敗給了一個孩子---小花，輸得很慘，輸得心服口服。我曾經怨我父親，甚至嫌棄我父親，我覺得我父親懶惰，覺得我父親不知道體諒我母親，心裏一直怨他。這兩天播放《我的老父親》這首歌，我真的聽不了，每一次聽這首歌都淚流滿面，留下的是悔恨的淚。第一天晚上小組討論的內容是述祖德。想到父親的好品德，真讓我數不勝數，在規定時間，僅父親一人的好品質都沒能說完，以前怨父親，感覺不到父親的好，是因爲我虧孝，沒有孝心哪來的感恩心，沒有感恩心，怎麼能感受到父親的好，父親的恩。
現在我感覺到了：父愛如山。
我的父親用他的方式在教育着我。在孩子的生活上在吃穿上，他把責任交給了我的母親，他以一個男人的方式，更多的關注我的品德，這對我品格的形成起到了至關重要的作用。
記得在幼年三、四歲的時候，有一個客人到我家來做客，我撲在客人的懷裏，小手伸進了客人的衣服口袋，這個動作被父親看在眼裏，後來受到了嚴厲斥責，這是我幼年有記憶以來記住的第一件事。還有一次，在說話時，我無意中帶出一個髒字，又被父親痛斥了一頓，在我五十年的人生中，僅僅這兩次被訓斥留下記憶，讓我銘記一生，從來不曾忘記，也是從那時起，類似的毛病徹底根除。
父親看似對我比較冷，沒有母親的親切和藹，但他每時每刻都在關注着我的一舉一動、一言一行。這就是大愛無痕，重於泰山。我深深地感恩我的父親，是父親讓我成爲一個人，一個有着社會道德的`人。
我向我的父親深深的懺悔。父親，女兒知錯了。女兒現在理解了您的愛，只是您老已不在，我的心是那樣的痛，沒有了在您眼前盡孝的機會，我悔斷青腸。
父親，女兒只有給您叩頭了。原諒您不肖的女兒吧!深深的懺悔!
暖春觀後感1000字篇三：教師觀看暖春有感看完影片後，我們和學生一起分享了觀看影片的收穫。
收穫一：用細節彰顯人物形象
劇情：1、老爺爺用自己的全部積蓄給小花買了雙新鞋，但是小花盡然還是光着腳走路，老爺爺問她爲什麼不穿新鞋，小花說，捨不得穿，怕穿壞了!
2、放學後，小花找到老師，希望老師用鉛筆給你批改作業，老師問她爲什麼，小花說，這樣她可以擦掉再用，不用爺爺買新的作業本了。
反思：電影沒有濃墨重彩地去渲染小花的聰明懂事，幾個簡單的鏡頭，幾句樸實無華的話就能感動大家。這些細微的生活情況，通過視覺形象細膩地表現和細節內涵的開掘與展示，起到小中見大，以一當十的重要表現作用。因此，加強對人物細節的刻畫描寫，能使人物性格更加突出、任務形象更加豐滿。
收穫二：用語言突顯人物情感
劇情：“我沒有辜負爺爺，爹孃和全村人的期望，滿載着知識的收穫回到了芍藥村，成了一名我期待已久的鄉村教師。因爲這裏有我抹不去的記憶和血色的童年，有過我太多的歡笑和眼淚。有着爺爺對我和我對爺爺的寄託，有我取之不完用之不竭的愛。是愛讓我成長，也讓我明白：生活中不只有血是濃的!我捨不得爺爺捨不得這裏的大山和一草一木，我會用一生的時間來守護和回報養育過我的這片土地...”
反思：電影中感人淚下的言語有許多，但電影最後小花的這段結束語，無疑是給這部電影劃上了最圓滿的句號。這段話，道出了小花對爺爺的懷念，道出了她對這片土地的熱愛，更進一步揭示了電影的主題：用愛暖化“冰雪”，換來“春天”
劇情：1、嬸孃喝藥時燙傷了，小花趕緊去幫忙，嬸孃卻將她推到在地，破碎在地上的碗劃破了小花的手，她卻渾然不顧，急忙叫來鄰居照顧嬸孃。看着小花劃破的手，想起自己對她種種的不好，嬸孃心裏開始愧疚起來。
2、嬸孃不經意地提起吃一百個螞蚱能治好她的病，於是小花每天放學後都會去捉螞蚱，後來，路上的螞蚱捉完了，一直捉到後山上去才被爺爺發現。嬸孃知道後內疚萬分，終於打開心扉接納了小花。
3、別人問小花恨不恨嬸孃，小花每次都說：不恨!
反思：無論生活給予你什麼，用感恩的心去接受，用愛去回報，便會在黑暗中看見陽光，便會在寒冬中迎來暖春!
情感共鳴和愛的教育是我們將這部電影引進課堂的主要原因，它以其獨有的表現形式打動了學生，爲學生的語文學習增添了更多的樂趣，提高了學生的閱讀寫作及審美感知能力!
