一、 試題特點
本次化學試題幾乎涵蓋了所有大學聯考要求的化學主幹知識，對基礎知識與基本能力的考查方式與最近幾年的大學聯考化學試題的考查方式極爲相似。考查方式以能力立意爲主，也考查了少量陳述性知識。知識覆蓋面廣，難度適宜，綜合性強，是一套很好的摸底考試試卷。
二、 學情分析
由於我校本屆高三學生生源相對較差，高一、高二考試化學試卷大多數情況下相對比較簡單再加上尚未進行一輪複習，學生知識的遺忘程度大，而主觀題又比最近幾年的'大學聯考真題多一個大題，造成相當多的學生時間緊張，沒有做完試卷，導致整體平均分相對較低。
三、 對策
1、 重視教材 細節落實
每年大學聯考化學試題中都有相當數量的習題直接來源於人教版或魯科版高中化學教材，這部分內容學生重視程度不夠，經常出現會而不對，對而不全的情況，因此在一輪複習時一定要重視教材的表述，在細節方面切實落實這很關鍵。
2、 整合教材 歸類複習
一輪複習決不是對前兩年已學知識的簡單重複，而理應是對相關知識的歸類學習，以達到使學生逐步形成解題技能的目的。所以如何整合教材，歸類複習，變式訓練這十分重要。
3、 聯繫大學聯考 有的放矢
一輪複習照搬大學聯考難題，太綜合的題是不合時宜的，但一點不聯繫大學聯考也是極不可取的，如何聯繫大學聯考，將大學聯考題組合、變形、給臺階，真正做到既能有的放矢，又能追求百分百中，題目的選擇很有必要。
4、 限時訓練 及時糾錯
高三不刷題想達到比較高的層次是不太現實的，限時訓練、及時糾錯，讓刷題刷的有效甚至是高效也十分重要。
5、 羣策羣力 發揮優勢
我高三化學組如論單兵作戰能力是另兩個級部的化學組難以比擬的，如何在教研活動中羣策羣力、發揮每位老師的聰明才智亦很關鍵。
最後，我堅信在石主任的宏觀領導下，在學校的大力扶持下，我們20xx大學聯考必將成功！20xx,我們能成功！20xx,我們定成功！
