馬上就要七年級歷史單元考試了，爲了讓同學們歷史1-2單元測試能考到好成績，同學們應該都認真複習歷史1-2單元的知識。以下是小編給你推薦的七年級上冊歷史1-2單元測試題及參考答案，希望對你有幫助!
1、某校歷史學習小組要考察我國最早的原始人類生活的遺址，他們應該去
A.北京周口店 B.雲南元謀 C.浙江餘姚 D.陝西西安
2、標誌着我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始的事件是
A.禹建立夏朝 B.涿鹿之戰大敗蚩尤 C.湯戰勝桀 D.盤庚遷都到殷
4、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂;世界文明，唯有我先;”每年清明節，爲紀念中華民族的這位人文始租，數萬華夏子孫會聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的傳統禮制及浩大樂舞舉行祭祖活動。你知道這位“人文始祖”是
A.堯 B.舜 C.禹 D.黃帝
5、一位新同學自我介紹說，我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的，試判斷他姓
A.秦 B.夏 C.宋 D.唐
6、今年7月，在南非召開的第二十九屆世界遺產大會上，河南殷墟遺址被列爲2006年第三十屆世界遺產大會上我國的審議項目。你認爲殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是因爲它向人們展現了我國古代哪個王朝的社會風貌
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、東周
7、在湖北隨縣出土的最爲珍貴的戰國樂器是
A、編鐘 B、銅鐘 C、七孔骨笛 D、陶壎
8、齊桓公首先稱霸有諸多原因，最主要的原因在於
A.以尊王攘夷爲號召 B.管仲改革，壯大了齊國的力量
C.齊桓公本人的威信和能力 D.齊國經濟富庶
9、下列關於春秋時期諸侯爭霸和兼併戰爭的評價，正確的有
①爭霸戰爭給社會帶來了種種災難 ②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅了，出現了一些疆域較大的國家，有利於國家走向統一 ③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身力量 ④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進了民族融合
A.①②④ B.②③④ C. ①③④ D.①②③④
10、我們說春秋戰國是大變革的時期，是因爲
A.戰爭頻繁 B.諸侯爭霸 C.新舊制度更替 D.百家爭鳴
11、戰國時期社會生產力顯著提高的標誌是
A.鐵農具的廣泛使用和牛耕的推廣 B.中原市場的繁榮
C.肥料的使用和適時的耕種 D.大興水利工程
12、商鞅變法成功的最根本的原因是
A.促進了社會生產力的發展 B.順應了時代發展的要求
C. 得到了國王秦孝公的支持 D.得到了廣大人民的支持
13、改革是社會進步的永恆主題。公元前356年，商鞅變法使秦國成爲戰國後期最富強的國家。請你指出商鞅變法的哪項內容，對後世影響最爲深遠。
A.承認土地私有 B.獎勵耕戰 C.廢除舊貴族的特權 D.建立縣制
14、有一天，小明同學去參觀某一歷史博物館，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根據所學知識判斷此文字是
A. 金文 B. 甲骨文 C. 大篆 D. 隸書
15、2008年5月12日四川汶川大地震，把天府之國帶入了極大的災難之中，一切生命財產安全牽動着國人的心。一個學生也問道：“成都平原上的舉世矚目、造福千秋的防洪灌溉工程，是否倖存?”這項巨大工程是
A.靈渠 B.白渠 C.都江堰 D.大運河
16、民以食爲天。由我國先民最先種植的糧食作物是
A.粟、小麥 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麥
17、近幾年來各地發生的“黑磚窯事件”經新聞媒體報道後，震驚了全國，驚動了黨中央和國務院，中央領導作出批示要求依法嚴肅查處。你認爲應該採用下列哪一家思想處理
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
18、追求與建立和諧、穩定的社會是中華民族的傳統。墨子思想中體現這一特點的主張是
A.“福兮，禍之所倚;禍兮，福之所伏” B.“兼愛”、“非攻”
C.“斧斤以時入山林，林木不可勝用也” D.“仁者愛人”、“爲政以德”
19、史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火!”孔子聽後，問“傷人乎?”這則故事體現出孔子倡導並實踐了他 的思想
A.“仁” B.“因材施教”C.“兼愛”、“非攻” D.“無爲而治”
20、春秋戰國時期，諸子百家學說的共同點是
A.提出社會變革的主張 B.反對掠奪戰爭
C.主張實行法制 D.主張放寬刑罰、減輕賦稅
21、下列說法中，不正確的一項是
A、韓非子是戰國時期法家的代表 B、老子是道家學派的創始人
C、孫武的著作是《孫子兵法》 D、莊子提出“仁”的學說
22、戰國時期，各國改革的最重要的影響在於
A、打擊了奴隸主貴族 B、提高農民的社會地位
C、促進了經濟的發展 D、通過變法封建制度逐漸確立
23、在戰國後期的秦國，一個農民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應該是
A、當兵立軍功 B、不隱瞞犯法行爲
C、合法經商致富 D、大量生產糧食和布帛
24、關於都江堰的敘述正確的是
①春秋時期秦國李冰修建 ②位於岷江中游 ③著名的水上運輸工程
④消除水患，灌溉農田
A①③③④ B②③④ C①②④ D②④
25、下列歷史事件或典故與成語“朝秦暮楚”有關的是
A.圍魏救趙 B.紙上談兵 C.臥薪嚐膽 D.合縱連橫
二、非選擇題(共25分)
21. 閱讀下列材料，回答問題(6分)
材料一 春秋戰國以來，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表意見，並互相辯論，形成了“百家爭鳴”的.學術繁榮的局面。
材料二 泉城廣場齊魯文化長廊中有12尊山東歷史名人雕像，其中有四人是我國春秋戰國時期著名的思想家，他們是孔丘、孫武、墨翟、孟軻。
(1)材料一中“社會急劇變化”主要指什麼?(2分)
(2)請從材料二中找出戰國時期的儒家學派思想家，並說出其主張有哪些。(4分)
22、閱讀下列材料：(7分)
材料一：孔子說：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。”
材料二：孔子說“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”
根據所學知識，回答下列問題：
(1)材料中的“桓公”是誰?材料一說到“管仲相桓公”，管仲是如何相桓公的?(3分)
(2)在桓公之後稱霸的國家中，哪一國與桓公稱霸的途徑是相同的?給你什麼啓示?(4分)
23、閱讀下列材料：(12分)
衛鞅曰“治世不一道，便國不法古。湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。
結合所學知識，回答相關問題：
⑴文中“衛鞅”指的是誰?衛鞅在哪個國家進行變法?目的何在?(4分)
⑵變法中的哪項內容奠定了封建經濟的基礎?(4分)衛鞅曰“治世不一道，便國不法古”這一觀點正確嗎?請闡述你的理由。(3分)
七年級上冊歷史1-2單元測試題答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B A D D B B A B D C A B D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C C D B A A D D D D D
二、非選擇題
21. (6分)
(1)我國從奴隸社會向封建社會的過渡。(2分)
(2)孟軻(孟子)(1分),主張統治者實行仁政(1分)，“春秋無義戰”環保和可持續發展(2分)。
22. (7分)
(1)齊桓公。(1分)改革內政，發展生產，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”爲口號，擴充疆界。(3分)
(2)晉國(1分)。改革是推動社會發展的動力。(2分)
23. (12分)
(1) “衛鞅”指商鞅 。(1分) 秦國。(1分) 目的：爲了確立封建制度，發展封建經濟。(2分)
(2)國家承認土地私有，允許自由買賣。(4分)
正確。(1分)因爲事物是不斷髮展變化的，因循守舊，故步自封，社會就會落後;只有不斷改革，社會纔會向前發展(3分)(只判斷，不闡述理由，不給分)
