七年級的學生在學完語文課本第二單元的時候，老師一般會進行一次測試考試，檢測學生的掌握情況。小編爲大家力薦了七年級語文上冊第二單元測試卷以及答案，給大家作爲參考，希望能幫到大家!
一. 語文積累與運用(25分)
1、讀下面一段文字，完成下面題目(6分)
半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮peng( )，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立着。
仍是不適意!——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接着就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
(1)給文中加點字注音或根據拼音寫漢字：(3分)
菡萏( ) 攲斜( ) 蓮peng( )
(2)按照最後一句的句式和修辭仿寫一個句子：(3分)
從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，
2、古詩文默寫(8分)
(1)潮平兩岸闊，
(2) 小橋流水人家。
(3)水何澹澹， 。
(4) ，隨君直到夜郎西。
(5)請寫出一句描寫飛雪的詩句 ，
(6)《觀滄海》中表現詩人撥打的胸襟的句子是： ，
。 ， 。
3、名著閱讀(5分)
中國現代文學史上著名的女作家冰心，以宣揚“愛的哲學”著稱，《 》就是她描寫母愛、童真、自然的詩歌代表。下面這節小詩就選自她的詩集
成功的花兒，
人們只驚羨她現時的明豔!
然而當初她的芽兒，
浸透了奮鬥的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
這節小詩引來無數文人志士的評價。其運用了 (修辭手法)暢談人生體驗。請結合自己的人生經驗進行賞析。
答：。
4、綜合性學習(6分)
某班舉行了“我所瞭解的孔子和孟子”綜合性學習活動，假如你是其中一員，請按要求完成下列各題。
(1)《論語》、《孟子》均列入古時“四書”，“四書”中另兩書是《 》、《 》。
(2)諸子百家的思想源遠流長，影響至今。從下列諸子的名言中你悟出了怎樣的人生道理?任選一句談談你的感悟。(4分)
①九層之臺，起於累土。——老子
②不以規矩，不成方圓。——孟子
③千里之堤，潰於蟻穴。——韓非
答：
。
二、閱讀與理解(45分)
莫懷戚散文《散步》閱讀答案(15分)
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因爲我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼順小路望去：那裏有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹着我。”母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向着那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
5.在散步時，家庭中發生的分歧是什麼?“我”的決定是什麼?“我”爲什麼作出這樣的決定?(3分)
6.“我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親”這句話裏的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調換?爲什麼?(3分)
7.“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什麼?(3分)
8.第二段中對“我”採用的描寫方法是 、 。(2分)
9.讀了這篇文章，你對“責任”有哪些認識?(4分)
(二)課外閱讀(15分)
①父親是三天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子菸。樓上的張婆以爲是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，侷促地搓着雙手，目光遊移，囁嚅着說：“下次，我一定要穿周正一點。”
②家裏不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋裏。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你髒，你髒，不准你親我，滾出去!”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂着手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交待：“茶几上有好煙，有菸缸，別抽葉子菸，別亂抖菸灰。別動音響，別動煤氣竈，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿着帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，“砰”地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。
④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，溼漉漉的頭髮搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提着一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。
⑤父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨着買了這些。”
⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記着，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”
⑦父親最後從貼身衣兜裏拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家帶口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢!”說完了父親笑了一笑，摸出葉子菸，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父親執意要走，怎麼留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。
⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎麼打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再爲他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村裏最有福氣的人了。”說完，擡手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我剎時百感交集。
⑩活在世上，活在城裏，活在官場，我在許多人面前彎過腰，爲許多人開過車門，但從沒有爲父親彎腰開過車門。父親是農民，我是幹部，父親是莊稼人，我是城裏人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親爲我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘爲子孫分擔憂愁。但我們呢?給了他那麼多不敬，僅僅爲他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!
10、第①段中“張婆以爲是盲流，喝斥他走開”表明父親__ _____________ (2分)
11、第②段中爲什麼“這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音”? (2分)
答：。
12、第③段“妻”的“交待”運用了句式簡短的排比句，表現了“妻”當時什麼樣的心理狀態?(3分)
答：。
13、第④段中劃線部分運用了什麼描寫手法?在內容的表達上有什麼作用?(3分)
答： 。
14、將“父親最後從貼身衣兜裏拿出一個塑料袋”中的“貼身”兩個字刪去，與原句的表達效果有什麼差別?(2分)
答：。
15、本文通過“妻”的思想性格特點，反襯出父親__________________ 的思想性格。(2分)
三. 文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文段，完成習題。
謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“ .”公大笑樂.即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
16.解釋加點的詞語(4分)
(1)謝太傅寒雪日內集 (2)撒鹽空中差可擬
(3)俄而雪驟 (4)與兒女講論文義
17.翻譯下面的句子.(5分)
(1)白雪紛紛何所似。
(2)補充文中劃橫線的句子,並翻譯.
18.在這篇小短文裏,作者爲我們營造了一種怎樣的家庭氣氛,請談談你的觀點,並用文中的關鍵詞來支撐這一觀點。(3分)
19.兄妹兩人的“解”哪一個更好呢?請亮出你的觀點,並說說你的理由。(3分)
三.寫作與表達(30分)
一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩隻裝有茶葉的杯子，用溫開水衝了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點香味也沒有;高僧又用沸水衝了另一杯，沒 衝滿，只見茶葉在杯子裏上上下下低沉浮着，一會兒，一絲清香緩緩地從杯中飄出來……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子裏一次比一次沉浮得厲害，於是，青年人 聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經歷多次的沸水浸泡，終於綻放了芳香!
人生如茶，人的成長需要磨鍊。
請以“磨鍊”爲話題，寫一篇文章。
要求：①自擬題目;②文體自選;③不少於600字
七年級語文上冊第二單元測試卷答案一. 語文積累與運用
(1) hàndàn qī xié 蓬
(2)略
2、古詩文默寫
略
3、名著閱讀
《繁星》《春水》
比喻 詩人把人生事業的成功比喻爲花，把成就事業的起步階段比喻爲花的“芽兒”，把奮鬥的辛勞比喻爲培養花的“淚泉”，把自我犧牲比喻滋潤花的“血雨”，後結合自己的經驗賞析即可。
4、綜合性學習
《大學》 《中庸》
①事情的成功是由小到大逐漸積累而成的。②不遵守規則、制度就辦不好事。(辦事要遵守規則、制度。)③小事不注意，就會出大問題。(關注細節或注重小事。)
二、閱讀與理解
課內閱讀《我的老師》
5.母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因爲“我”伴同兒子的時日還長。
6.不能。因爲與母親病弱的.身體比較，我的身體是“強壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基於對兒子的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長大，長大後也許會有自己的主張，就目前來看，用“還”字比較恰當。
7.母親給我們以生命，兒子是生命的延續，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構成了生命的整體。
8.心理描寫 語言描寫
9.略。(此題意在培養學生的責任感)
課外閱讀
10.衣着的破舊，生活的困苦
11.因爲自己對城裏生活陌生而給兒子一家帶來麻煩感到不安和在不在兒子這裏住下去的反覆思考。
12.對父親的鄙棄和厭惡
13.肖像(外貌)描寫;表達了父親勤勞樸實的性格，更爲父親要離開兒子的家這一情節做了鋪墊。
14.貼身表示和身體接觸的地方，如果刪去，父親從衣兜裏拿出錢，就不能表現父親對錢的愛護以及錢對父親的意義，而原句恰恰表現出父親的錢來之不易，是通過他的辛勤勞動積攢下來的。
15.對兒女深沉的愛和樸實、勤勞、節儉
三. 文言文閱讀
16.(1)家庭聚會;(2)差不多可以相比;(3)不久,一會兒;(4)指子侄輩
17.(1)這紛紛揚揚的大雪像什麼呢;(2) 未若柳絮因風起 不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞
18.從“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出,作者爲我們營造了一種融洽(或“和諧”“歡快”“輕鬆”等正確說法)的家庭氣氛
19.言之成理即可,不講理不得分.“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛飛”,各有千秋.有人認爲“撒鹽空中”一喻好,雪的顏色和下落之態跟鹽比較接近,而柳絮呈灰白色,在風中往往上揚,甚至飛得更高更遠,跟雪的飄舞方式不同.寫物必須首先求得形似而後達於神似,形似是基礎.
有人認爲“柳絮因風起”一喻好,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊.而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊.好的詩句要有意象,意象是物象和意蘊的統一,“柳絮”一喻就好在有意象.
你們說的都有道理.老師意見：但是
★一般認爲“柳絮因風起”更好.因此 “詠絮才”成爲典故,謝道韞被稱爲才女.
★而 “撒鹽空中”只有在某一種情況下更合適——雪成“霰”(xiàn)時.
