作爲一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《卡羅爾和她的小貓》大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、能集中注意傾聽故事，初步理解故事內容，感受有趣的故事情節。
2、體驗故事主人公失去小貓和得到小貓時的心情，產生喜歡小貓的情感。
3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
4、藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
活動準備
PPT(與故事匹配的);《小朋友的書·親親小動物》。
活動過程
一、談話引出主題。
師：你喜歡小貓嗎?誰來說說你喜歡什麼樣的小貓?
你家有小貓嗎?有一個小朋友，她的名字叫卡羅爾，她非常想要一隻小貓，那麼，她後來有沒有得到小貓呢?我們來聽聽故事吧。
二、教師出示掛圖，分段講述故事。
教師講述故事開始到“什麼樣的都有。”
師：第一隻貓是什麼樣子的?叫什麼名字?
師：你的`小耳朵真靈!這是一隻顏色一塊白、一塊黑的花貓。那它叫什麼名字?
師：對，她叫伯洛。
師：第二隻貓是什麼樣子的?叔叔是怎麼送貓的?
教師講述故事“打這以後”至結束。
師：這些小貓在卡羅爾家裏幹什麼?
爲什麼要把這些貓送走?
送走貓的時候，卡羅爾的心情是怎麼樣的?
最後卡羅爾還有貓嗎?它是誰?它爲什麼沒被送走?
卡羅爾看到伯洛時，心情是怎麼樣的?伯洛呢?你喜歡伯洛嗎?爲什麼?
三、幼兒閱讀。
幼兒閱讀《小朋友的書·親親小動物》第21~26頁“卡羅爾和她的小貓”一邊聽教師講述故事。
引導幼兒觀察《小朋友的書·親親小動物》第24頁畫面上有幾隻可愛的貓，說說它們長得什麼樣，在什麼地方，在幹什麼。
根據《小朋友的書》上的圖畫嘗試講述故事。
活動反思
培養學生的創新精神和實踐能力可以從學生日常生活最熟悉的事物中擷取素材。“廣告”是學生生活中接觸最多的，因其語言簡練、設計新穎而倍受孩子們的喜愛，許多孩子對廣告的記憶勝過對書本知識的記憶。於是我就根據學生的興趣，結合國小語文義務教育課程標準二年級下冊第八課的特點(揭示廣告的作用，敘述有趣)，以課文中“卡羅爾想有一隻小貓，於是在報上登廣告”爲切入點，設計了課前讓學生從電視、廣播、報紙以及其他媒體上收集廣告，課上學說廣告、練寫廣告的教學環節。目的是爲了讓學生了解廣告的特點、作用，知道在現實生活中有什麼需求或遇到困難時可以通過廣告的形式來尋求幫助。雖然學生撰寫的廣告詞不那麼完美，但我在此以激勵性的話語、中肯的批評進行評價，更能對學生的學習生活起到意想不到的作用，也許未來的廣告設計師就在他們中間。
