一． 班級情況分析
我班共20名幼兒，從目前幼兒的情緒來看，存在着一定的問題。由於暑假的原因，幼兒的一些行爲習慣鬆懈、好動、插嘴、思想不集中。個別幼兒的午餐習慣不好。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來複去動個不停。學習活動中隨便插嘴、講話、思想不集中等現象。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。這些問題需要在本學期的各項活動中不斷改進，使幼兒的身心得到健康的發展和提高。
二、學習目標
健康：1、喜歡參加各類活動，
2．學習各類操節，隊形變化，和一些肢體的發展動作。活動中保持身體平衡。
3。初步使用剪刀、學習繫鞋帶等，發展幼兒的小肌肉羣動作的協調性。
4．學習使用便紙，知道飯前便後、手髒的時洗手，有喝水的習慣。
5．獨立進餐，不挑食，不剩飯菜，不吃不乾淨的食物，
6．學習有順序地穿脫、整理衣服。
7．安全使用工具。
社會：1。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學會控制自己的行爲，遵守集體規則。
2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動，激發幼兒對他們的情感。
3．知道自己居住地，瞭解周圍環境的物品，有關心和愛惜的態度，逐步萌發愛家鄉的情感。
4．逐步學會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助。
5．學做值日生，願意爲集體做事。
6．學習獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動，學着商量，力量、輪流或者一起友好地玩。
語言：1。聽懂普通話，聽懂老師、同伴說話的意思。
2．別人對自己說話時能看着對方安靜地聽。
3．能用語言表達自己的請求和願望，在老師的幫助下學說簡單見聞。 4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發音清楚。
5．愛念兒歌，講故事，並能學着表演熟悉的內容。
科學：1。對自然現象及種植有興趣，並喜歡觀察、擺弄、操作。
2．觀察與生活相關的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關係。
3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗發現的樂趣。
4．認識10以的數，有點數、默數和目測數的能力。
5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體。
藝術：1。發現周圍生活中美好的事物，能感受其中的美。
2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領會作品中鮮明的`特點。
3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律、動作，節奏等方式表達。
三．具體措施
健康：1。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質，發展幼兒的動作能力。
2．以鼓勵、比賽等方式。讓幼兒自己的事情自己學着做，學習使用子。
3．對體質較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導。
科學：1。通過教學活動、散步、遠足、秋遊等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。
2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以 內數的形成。
語言：1。能大膽的朗誦兒歌，並能做到口齒清楚，聲音響亮。
2．在日常活動中，引導幼兒學講普通話。
3．培養幼兒喜歡聽故事，並做到專心聽講。
社會：1。利用談話、遊戲方法，知道自己長大了，學習關心別人。
2．引導幼兒積極觀察自然界的變化。
藝術：1。讓幼兒欣賞優美的音樂作品，陶冶幼兒情操。
2．跟着音樂的旋律感受音樂的快樂。
3．培養幼兒在繪畫中，學習色彩的搭配，佈置畫面，大膽作畫。
4．學習剪紙，摺紙的能力，掌握一些簡單的方法。
四：月份活動按排：
九月份 1。穩定幼兒情緒。
2．對幼兒進行常規方面的培養，特別是午餐
3．讓幼兒知道9/10是教師節。
4．組織幼兒慶祝國慶活動。
十月份 1。知道九月初九是重陽節，教育幼兒尊敬老人
2．培養幼兒自我服務能力。
3．午餐午睡活動評比
十一月份1、多組織幼兒進行戶外活動。
十二月份 1、慶祝元旦活動。
一月份 1、學期結束工作。
五：家長工作
1． 有事即使與家長聯繫，共同引導幼兒進步
2． 對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯繫，熱心爲幼兒服務 解決家長的後顧之憂。
