詞句賞析題的難點並不在於答題步驟和分析過程，而是在於這類題的問法多樣。很多同學在此失分，並非題目不會答，而是由於沒有判斷出此題是詞句賞析題。針對此問題，我們可以用大學聯考語文應試策略：怎樣找到題目共性：
第一，抓住詞句賞析題的共性特徵。詞句賞析題的共性特徵可以用一個“誇”字來概括。具體而言，這類題目的.設題目的主要是要求考生對文章中作者的點睛之筆進行鑑賞。所以，拿到一個題目時，考生可以首先判斷該題的問法是否是要求自己進行鑑賞，通俗來說，“是不是讓你表揚一下這個作者”。
第二，對於詞句賞析題而言，僅僅掌握共性特徵是不夠的。考生還應當根據鑑賞的方向不同，對其進行更爲詳細的劃分，一般說來可以分爲三個角度：其一，要求考生鑑賞詞句的語言特色。即要求考生答出詞句的精彩之處,高中地理。這類題的問法通常包括“賞析表現手法”“分析語言的藝術效果”等。其二，要求考生鑑賞詞句在篇章結構上的作用。即要求考生答出詞句對於組織文章有何幫助。其三，要求考生鑑賞詞句在內容上的深意。當一個句子在語言、結構上並無獨到之處，但卻有話外之意、弦外之音時通常爲此角度。另外，值得提醒的是，有時考題並未對具體角度作出要求，則此時爲“綜合性賞析”。即符合哪個角度，就按照其方法進行分析，只有這樣才能夠保證在詞句賞析題部分不會失分。
以上是針對詞句賞析題的題型判斷、答題角度進行的分析。考生在做此類題時一定要三思而後行。只有共性特徵把握精準，角度判斷到位，才能夠將此類題目完美解決。草率定性、倉促答題是語文閱讀的大忌，考生在此一定要給予充分的重視。
