地球萬歲教案設計
教學目標:
1.認識本課7個生字。
2.有感情地朗讀課文。瞭解詩歌的內容,體會詩歌表達的思想感情。
3.受到熱愛和平、熱愛自然、保護地球的教育。
教學過程:
一、創設情境,導入新課
1.導語:在浩瀚無邊的宇宙中有一個美麗的星球,這就是我們人類共同的家園——地球。
2.揭示課題:這節課,我們就來學習一首獻給地球的詩。(板書32地球萬歲)
二、初讀,自學感知
1.要求:
(1)讀準字音,自己認爲難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯繫上下文的方法理解。
(2)用自己喜歡的方式讀通課文。
(3)在自學過程中.有什麼好方法想介紹給大家,有什麼問題要同學幫忙解決,等會兒提出來。
2.反饋交流。
三、再讀課文
思考:課文講了地球哪幾方面的內容。
四、細讀課文,探究解疑
1.引導學生抓住詩歌中的重點句子進行深入探究。
(1)理解“地球”把它的一切都給了我們,它從來不懂得自私和吝嗇,總是傾其所有。”
①根據課文內容談對這一句的理解。
②也可聯繫課外知識談談自己的理解和感受。
③指導有感情地朗讀一至六小節,體會地球的無私。(可採取分讀、合讀、領讀等詩朗誦的多種形式激發學生讀的興趣,使學生在讀中感悟、讀中理解。)
過渡:地球就像一位無私的母親,把她所擁有的一切都給了我們,可是人類的野心和貪慾已經使地球母親不堪重負,聽,她在流淚、在哭泣。
(2)讀第七小節,重點理解“可是人類,曾經和正在做着多少慚愧的事情——”
①結合課文內容談談對這句的理解。
②聯繫生活實際或根據自己查閱到的資料談理解、說體會。
教師也可提供資料:
a.人們亂砍森林,造成水土流失,洪水氾濫,給人類自己造成巨大損失。
b.過度放牧,造成草原沙化,原先一望無際的大草原變成了荒無人煙的戈壁灘。
C.蛇成了人們餐桌上的美味佳餚,以致鼠害嚴重,每年僅我國就損失糧食幾十億斤。
d.我國的藏羚羊的皮毛非常珍貴,被稱爲“軟黃金”,由於人們亂捕亂殺,已瀕臨滅絕。
③引導學生得出結論:破壞環境,最終受害的是我們人類自己。
④有感情地朗讀第七小節。
過渡:人類已經開始覺醒,已經認識到保護環境,保持生態平衡對於我們人類是何等重要!作爲地球母親的兒女,我們應義不容辭地擔負起愛護地球、保護地球的責任。我們相信,經過我們的努力,地球母親一定會煥發新顏。
(3)讀課文的`最後三個小節,理解“爲了這美好的一切”指的是什麼,我們人類怎樣做才能擁有這美好的一切。
五、總結全文
1.有感情地朗讀課文。
2.談一談學了本課有何感想。
六、拓展延伸(任選一題完成)
1.根據蒐集的資料或自己的想象,模仿着詩歌的格式寫詩,題目自擬(參考題目:①地球的訴說②地球媽媽笑了③未來的地球……)
2.請你給破壞環境、破壞生態平衡的個人或單位寫一封勸誡信。
附:板書設計
教案點評:
課前佈置學生通過書刊、網絡蒐集有關地球及環保的資料。由於本課是詩歌,學生很樂於讀,教師要創設情境,激發學習興趣,指導學生多讀,在讀中理解和感悟,並通過聯繫實際談感想、說體會,加深對課文的理解。恰當演示關於環保的多媒體資料,有助於增強學生的環保意識,從而愛護地球,保護地球。
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