活動目標
1、在遊戲中引導幼兒探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法,初步積累相關數數的經驗。
2、發展幼兒思維的準確性、靈活性,激發幼兒參與數學活動的興趣。
活動準備
1、連線紙、水彩筆人手一份
2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋圖片若干
3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋若干張
4、數字卡片
活動過程
一、引起幼兒興趣、交代主題,活動導入。
1、遊戲《連線找客人》
“今天我們這裏來了四位神祕的客人,把卡片上的點子按數字從小到大的連起來,你就可以知道了。”
2、幼兒連線,教師將幼兒作品貼在黑板上。
今天來的客人是誰?(一起說一說)
小動物們說:小朋友,你們知道誰是我的.媽媽嗎?請你們幫幫忙,把我們的媽媽找出來吧!
出示相應的動物媽媽圖片。
二、配對
媽媽們說我們都有一個共同的本領,(下蛋)
教師出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋,幼兒配對,將蛋放在動物媽媽的身邊。
三、數雞蛋
1、教師出示鴨蛋圖片,請你數一數有幾個鴨蛋。
2、發現問題,引導幼兒想辦法解決。
爲什麼有的孩子會數錯呢?怎樣數才能數清楚呢?教師總結並示範數數(出示數字)我們只要想辦法記住第一個數的雞蛋,再數到它的時候就不要數了。
我們要怎麼樣才能記住第一個數的蛋呢?
四、幼兒探索嘗試封閉式數數
1、幼兒按意願選擇不同的蛋進行數數。
2、請小朋友選擇一種你要數的蛋蛋。想想看有什麼好辦法可以數的又快又對。老師給你們準備了水彩筆和貼紙,如果你需要可以用的。
3、小結交流數數的經驗。總結時,出示數字卡片。
3、比比誰生得蛋最多。
五、遊戲:母雞孵蛋
交代遊戲規則:“音樂開始的時候沿着蛋蛋走圓,走的時候腳步要輕,不能踩到雞蛋。音樂一停找一窩蛋孵小雞,並數數你一共孵了幾個蛋。”