九年級英語期中備考計劃
會考總複習的目標:會考得高分的同時爲以後英語學習打下良好的基礎。
會考總複習的方法:投入、專心、勤奮、以恆,早晨多讀——白天多看——隨時多練。
會考總複習的落實:教師和班幹部的嚴格管理、同學們相互幫助、學習的高度自覺性。
九年級第一學期:授課內容從第一單元至第十四單元(第十五單元爲機動)
九年級第二學期:第六週授完九年級全部課程,進入第一階段複習。
第一階段複習:國中英語詞彙總複習(九年級、八年級、七年級)
讓學生快速瀏覽國中第一至五冊的課文,翻閱每個單元的checkpoint,熟記單詞及重要的短語、詞組,並將它們融入到具體句型及課文中一起記憶,對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶,必要的輔以聽寫作爲檢測學生的手段。
複習方法:教師導——學生強化記憶與訓練
第二階段複習:國中英語語法總複習
這一階段應充分發揮學生的主觀能動性,以教師總結爲輔,學生複習爲主。所複習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對學生已掌握的內容少講或不講,對學生不夠熟練的要重點講,每複習一個項目,讓學生創設與知識點相關的問題,尋找專項練習。如按照自學導航那樣,做到項目有專練,人人有所得。通過這一階段的複習,使學生對每項內容得以全面、系統地鞏固和提高。
複習方法:教師系統講解——專項訓練
第三階段複習:考點及專題複習
一、 完形填空,做此題型要從以下幾個方面入手。
(1) 重視首句的開篇啓示作用。
(2) 通讀全文,弄懂大意。
(3)符合短文內容,遵循語法規則。
(4)復讀全文,覈定答案。
二、 閱讀理解,解答這類題目,一般採用三個步驟。
(1) 首先通讀全文,迅速抓住文章內容,在不影響理解的前提下,儘可能快速閱讀,並重抓住主要信息。
(2) 閱讀短文後的選擇題,包括題乾和選擇項,明確問題的要求後,再細讀全文或有關段落,最後選
定答案。
(3) 答完一篇短文的全部題目後,再把短文讀一遍,逐一覈對答案。
三、 看圖完成對話,着重抓住情景語境,要求學生按照指定話題自演對話,五冊教材中,對話材料共有166段,分別涉及到的'有:
(1) Shopping
(2) Asking the way
(3) At the library
(4) Making telephones
(5) Seeing the doctor
(6) Giving a gift
(7) Talking about the weather
(8) Talking about the sports
(9) Greeting 等等。
四、書面表達題,多以看圖寫話爲主,除了認真審題,端正書寫等常規性的訓練以外,平時讓學生多寫作 文,互相修改,象英語通裏的影印作文評點,從自己的作文中發現錯誤,改正錯誤,總結錯誤,同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。
五、聽力題,尤其是會考前的一個月,應加強訓練,做到每天都有聽力練習,以便提高聽力應試能力。 總之,對於每一節複習課都應有聽、說、讀、寫的訓練,老師不應該填鴨式的一唯灌輸,應該把課堂作爲複習的場所,學生作爲複習的主體,老師作爲複習的指揮棒,同時要充分利用電化教學手段,加大訓練量,節省時間,以便全面提高教學質量。
複習方法:學生強化訓練——教師擊破與點播
第四階段複習:綜合模擬練兵
這一階段通過對學生限時測試,使他們把所學的知識上升爲綜合運用能力,逐步適應會考要求。同時對各地區歷年的會考試卷,試題類型結構加以認真研究,並就每一種答題思路和方法加以指導,力求對不同內容採取不同方法。
複習方法:學生強化訓練——教師方法點播、歸納
第五階段至會考:基礎知識回扣、疑難解析、考前應試心理科學訓練
以上計劃如遇突發事件,需要進行臨時調整。
陳卓鑫
2003年11月17日
大石鎮第三中學教學計劃
2004 學年 第二
學期
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