教材分析
本節課主要學習如何表達旅行計劃。旨在讓學生學習一些新的單詞，學會句型“wearegoingto……”，懂得表達自己的'旅行計劃，瞭解祖國的一些景點，學會關心他人，同時，對學生進行熱愛祖國大好河山的教育。
學情分析
1．課堂上學生的參與積極性較高，課堂氣氛活躍。
2．學會本課的新單詞，基本掌握“begoingto”句型。
3．熟練地運用“begoingto”句型來介紹自己或團隊的旅行計劃還有一定的困難。
教學目標
1、知識目標：使學生能聽說、認讀本課單詞: Ming Tombs /stone animals /camel / scary /monster.能準確理解並熟練運用“I’m going to go to…. We are going to go to/ visit….”
2、技能目標：通過活動體驗，交流旅行計劃，發展學生的綜合語言運用能力。
3、情感目標：使學生能主動表達自己或團隊的旅行計劃，學會關心他人，培養學生良好的語言學習習慣和團隊精神，讓英語課堂真正生活化。同時，對學生進行熱愛祖國大好河山的教育。
教學重點和難點
重點：1、學習運用be going to 句型。
2、掌握單詞及詞組：the Ming Tombs/stone animals/camel.
3、學唱歌曲We’re going to go to the zoo.
難點：在真實情景中靈活運用新知識介紹自己或團隊的旅行計劃.
