冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，發現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。下面是由本站小編爲大家整理的，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!
活動目標：
1、感知冬季天氣的主要特徵，初步瞭解自然界的變化。
2、鼓勵幼兒冬天不怕冷。
活動準備：
課件、冰塊、音樂cd
活動過程：
一、談話。
看，冬爺爺來了，我們會感到怎麼樣啊?冬爺爺不僅會讓我們感覺冷，而且會讓我們身邊很多的東西發生改變呢!你看!
二、邊看課件邊說說自己的發現。
(一)雪景圖：冬爺爺給我們帶來了什麼?(下雪了)
1、我們一起來學學小雪花飄。(教師帶着幼兒一起做雪花飄的動作)
2、雪花飄到哪裏了?(大樹，大地，屋頂)
雪花飄到大樹上，大樹變得怎麼樣了?
大地上蓋滿了厚厚的雪，大地會感到冷嗎?(厚厚的大雪就像一條厚厚的被子蓋在大地身上，大地一點兒也不感覺到冷。)
雪花又飄到哪裏了?
雪花還會飄到哪裏呢?
(二)冰景圖：看，冬爺爺還給我們帶來了什麼?
你想摸一摸嗎?(幼兒感知冰的涼、滑的'特性)
看看，哪些地方都結冰了?
我們可以在結冰的河上玩嗎?(讓幼兒感知冰易碎的特性)
汽車還能在結冰的路上開嗎?爲什麼?(教師根據幼兒的回答簡單小結)
想一想，你還在哪裏見過冰?
(三)大樹圖：冬天到了，大樹媽媽身上少了什麼?
樹葉寶寶爲什麼要離開樹媽媽?(小樹葉可愛自己的媽媽了，但到了冬天，大樹媽媽身體裏的營養不多了，不好再供養樹葉寶寶了，小樹葉只能離開媽媽，讓媽媽安全的過冬，等到春天來了，他們又會回到媽媽的身邊。)
(四)小草圖：冬天來了，我們仔細看看，小草變成什麼樣了?小草枯萎。
(五)人們的變化：冬天來了，我們小朋友有什麼變化呢?
引導幼兒觀察孩子的穿着打扮。
三、討論：
1、你們喜歡冬天嗎?爲什麼?請幼兒簡單說說理由。
2、在冬天，我們怎樣讓自己不怕冷?
3、請幼兒隨着音樂一起動一動。
活動反思：
冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我通過帶領孩子們觀察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們瞭解冬天的特徵，人們在冬天的生活以及植物在冬天的變化;另一方面，幫助他們養成良好的生活習慣(能天天堅持育鍛鍊，天天早睡早起)，學會一些自我保護的方法等。回顧整個活動，我有以下一些體會：
一、在選擇教材、運用教材時，一定要根據本班孩子的實際情況和不同的發展水平以及孩子的興趣點來選取、整合教材，創造性地運用教材。同時，教師還要充分利用孩子的喜好、慾望和願望傾向，以各種遊戲的形式開展活動的內容，才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩定性發展。在整個活動中，幼兒自然而然地感受到了氣候的變冷，發現了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因爲冰的出現而欣喜不已。
從對冬季生活的感受和體驗，活動中，幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，孩子們的認知在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成.
二、在和孩子一起進行活動時，能體驗到與孩子共同學習，分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發現自身的差距，及時補充有關主題的一些知識和其他專業知識，在活動前查閱了一些科學資料，讓我也瞭解了許多知識。
三、活動中有時提出的問題還比較封閉，在迴應時也只留下了自己認爲較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在着控制活動的意識。在我們以後的活動中，應該尊重幼兒活動過程的真實性和原始性，還要增強及時進行資料整理的意識。
