導語：教師在寫教案時，一定從實際出發，該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。以下是小編收集整理的幼兒園生活教案：吃飯的時候，供各位參考。
幼兒園生活教案：吃飯的時候
活動目標：
1、讓幼兒瞭解不良進餐習慣會導致的後果
2、讓幼兒知道安靜的進餐，不挑食，細嚼慢嚥的進餐習慣。
3、能夠積極愉快的進餐。
活動準備：
已拍好的幼兒進餐時的`紀實錄像。
活動流程：
1、觀察與討論：
（1）活動導入：觀看幼兒吃飯時的錄像。錄像內容：媽媽追着餵飯、挑食、狼吞虎嚥、湯泡飯、掉飯粒、說話。
教師：小朋友們，錄像中都講了些什麼？
幼兒：講訴錄像內容。
教師：他們做的對嗎？爲什麼？
（2）分組討論吃飯時該怎麼做。
教師：小朋友們，吃飯的時候應該怎樣做?
幼兒：細嚼慢嚥、不挑食、不大聲說笑、一口飯一口菜、不掉飯粒。
教師：請小朋友想想辦法，在進餐時我們應該怎樣做纔會吃的又飽又好？
幼兒;討論
討論結果：每次進餐前安排“小小值日生"，佩戴標誌，擦桌子，介紹每一餐的菜譜，引起幼兒的食慾。播放輕音樂，
餐前爲幼兒創造良好的就餐環境，需要添加飯菜舉手示意老師。餐後幼兒能將自己眼前的飯粒收拾乾淨，
將盤子、碗筷放在指定位置。
教師：小朋友說的都很好，只有一日三餐都堅持這麼做纔會養成良好的進餐習慣，有一個健康的身體。
（3)聽故事《大公雞和漏嘴巴》
教師:小朋友麼，爲什麼大公雞後來再也沒有吃到飯粒？
幼兒：因爲小弟安心吃飯不東張西望，沒有把飯粒撒在地上，所以大公雞後來再也沒有吃到飯粒。
教師：告訴幼兒吃飯要專心，不能東張西望。
2、出示圖片，判斷圖中哪些小朋友是對的。
3、實踐體驗。
幼兒安靜進餐。（提醒幼兒細嚼慢嚥、不挑食、不大聲說笑、一口飯一口菜、不掉飯粒。需要加添飯菜舉手示意老師。
餐後能將自己眼前的飯粒收拾乾淨，將碗筷、盤子放在指定的位置。）
活動延伸：
1、吃飯時注意提醒幼兒專心用餐，指導家長在家也要這樣要求幼兒。
2、鼓勵幼兒自己事情自己做。
