月考反思的作文常用（5篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的月考反思的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考反思的作文 篇1

9月28日下午——29日進行了第一次月考，30日月考成績公佈，我班的最高分是110

最低分是67分，優秀指標差六人沒有完成任務。面對這樣的成績，我陷入了深思之中……

月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領着進行了複習，這次考試成績卻這麼不理想。主要原因是：

學生知識面太狹窄，讀死書。比如注音寫漢字在平時學習課文都重點練過，可是有的學生還寫不出來，可見平時練的並不紮實。在“綜合性學習”題，有的同學寫的很生硬，語言表達能力差。在考查古詩詞默寫題中，學生即使會背課外古詩詞，但錯別字多。這種死讀書所造成的失分在閱讀及寫作中表現更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學生解釋詞語和翻譯句子都不準確。這是對課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補充後寫一篇600字的文章，體裁不限（除了詩歌外）。從作文題目的提示來看，寫一篇記敘文是最好不過了。有的同學卻缺乏細緻的.記事，對自己最熟悉的感情缺乏切實的體驗和真切的感悟；還有的沒有寫成記敘文，不符合題目的要求，無病呻吟。更有甚的，補題都不會。

針對以上情況，狠抓基礎是當前必須解決的任務。在以後的教學活動中緊緊圍繞學生的實際出發，夯實學生的基礎，從培養學生的興趣上入手，引導學生能靜下來，做下來，能夠審視自己的學習，而不是一味的應付了事，以一種好的心態來迎接後面的挑戰！

爲了提高學生的語句實用能力，讓他們多讀書、多思考、勤練筆。採取每學一課都要在熟讀的基礎上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時嚴格要求作業要寫得清晰工整美觀。在注重聽說的同時加強讀寫訓練。學生的現狀嚴重的影響了學生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達。“讀書破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經驗。閱讀是寫作的基礎，拓展學生的課外閱讀空間，在讀中與名人進行心靈的對話，這是課內與課外中艱鉅的任務。學生面對信息時代的發展，不願也不想靜靜品讀那些智者的心語的流露，所以我想多設幾節課內閱讀課，交流課，激發學生的閱讀興趣，引導學生在讀中思考，做有經驗的閱讀，爭取在後面的月考考試中學習成績能上一個新臺階。

月考反思的作文 篇2

月考可算過去了，迎來的是七天長假，這下可以玩個痛快了。可我總是打不起精神，日日夜夜都在思念着我那寶貝試卷。就是這個傢伙害得我總是“擡頭望明月，低頭思試卷”。終於，漫長的七天過去了，而我的心情也變得越發的緊張、激動。星期天，我懷着忐忑不安的心情來到學校。我打開課本，一邊無聊地翻着書，一邊卻在不停地望着講臺上，看有沒有試卷。

可是這天卷子並沒有發下來，弄得我心中的石頭總掉不下去，過了兩天多老師都沒有提月考的事，就在星期三晚上數學和英語卷子發了下來，我數學考了99，英語考了96，我開始洋洋得意了，我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節自習上課前，有傳言說月考的語文成績出來了，我默默爲自己祈禱着：千萬別考砸了，千萬別考砸了。“叮鈴鈴……”隨着一陣死板的鈴聲，班主任:趙老師邁着輕盈的步伐走進教室，他的手上拿着一疊卷子，原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來，靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。

然而此時，我的心裏彷彿鑽進了一隻活蹦亂跳的`兔子一般，“怦怦”跳個不停。緊接着，老師開始發語文試卷了，隨後教室裏也有了同學們的議論聲。我向四周的同學望了望：發到試卷的同學，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑;沒有發到試卷的同學，有的交頭接耳，東張西望，有的滿臉緊張，焦急不已……看到這些，我更是心亂如麻。“姜威宇，69.5分。”什麼?69.5分?我沒有聽錯吧?我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了69.5 分!”我的心破碎了。

我拖着長長的步子走上講臺取回試卷。這時，我早已崩潰，原本以爲可以考80分左右的語文，竟然考了69.5分，數學竟比語文高了30分。

月考反思的作文 篇3

“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語文老師吳老師就抱着一厚沓月考試卷快步走進教室，好像有十分火急的事一樣，對大家說：“抓緊時間考試，這次試卷內容較多。”試卷像雪花一樣飄落到每一位同學手上。拿到試卷，我習慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來，原來作文要寫500字以上，怪不得老師說內容多。

開始答題了，我沒寫一道題心中就爲此緊張一分，平時再熟悉不過的答案，如今也變得無比陌生。

過了一關又一關，到達了閱讀理解這一獨木橋，這可是我最拿手的題目了，心裏那份緊張也漸漸化爲烏有。誰知道，這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學過的所有知識，翻來覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終於過了這道危險的獨木橋。

作文這座“活火山”要走500步以上才能過去，幸好是自命題作文，主題是：母親節，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去，終於寫了578個字。

寫完試卷，不怎麼愛檢查的我，四周看了看，同學們都急速的揮動着手中的筆，偶爾有人擡頭扭扭脖子，鬆鬆手，但很少有人寫完。

下課鈴在我們耳邊迴盪着，老師開始收卷，沒寫完的`同學硬拉着試卷向老師求情，請老師再給一些時間，都一一被老師拒絕了。

寫完的同學神態自若，可有的卻在趕緊翻書或與同學一起對答案。

希望我的月考能夠考好!

月考反思的作文 篇4

上回我們考了奧數，明天就要考英語和數學。

上次我們的考的奧數一點一也好，原來我們都可以考第一名，這次因爲我們沒有考好，連錢3名都沒有進去，連第5也沒有考進去，考了第7名，我對奧數有很多很多的反思，第一我有很多的題都不回，還有算角，我明明會學，就因爲粗心，投了我6分，因爲見過這樣的題，我就沒有讀題，那個題目多不多都行，可老師說：“什麼題目都要讀。”可我沒有讀，投了我6分，還有我明明想對了，就因爲算錯了數，就整整一個題沒有對，可有的題沒有講，那爲什末任宗期和左萬鑫就可以考45分以上，就是因爲人家細心，多讀一讀題，沒準兒，我這樣多讀幾遍，也可以考個高分那，可以因爲的粗心考了30分。

我要在英語和數學當中，改掉我的.錯誤，明天我的英語，一定要考90分以上，如果有單詞不會，就先空着，然後在短文中找出來，然後在學上，不要不學，給忘了。

在數學中，我一定要考好，一定好考80分以上，在數學中 ，我要是會的一定要寫對，不要不細心，寫錯，這是我最大的缺點。

我一定要考好。

月考反思的作文 篇5

在一個星期前，我們進行了八年級下半學期的月考，我自以爲考得不錯，但是月考成績一發下來我就認爲考砸了。

這次我的數學只考了74分主要是因爲我太馬虎了。做完沒有檢查。選擇填空扣了20分很不好。

英語這次考得不好，沒及格只考了59分，主要問題是閱讀和挖詞填空。閱讀我一治不好，這次也不例外，一共扣了20多分。語文這次考了80分，一般般吧，我的解詞需要加強一共8分的題我扣了7分。字我也寫的不好看要加強。

歷史這次考得差，只考了37分我一般都是考45分以上的因爲這次我驕傲了沒有認真背記。地理這次考的也不好，只考了34分，我以往都是在40分以上的以後一定要背記爭取下次考出好成績，生物考了45分考得很好但是不能驕傲要爲會考打好基礎，我的.整治一向考個不好，這次還不錯考了40分主要是因爲自己認真背記了。但還是要加強。

總而言之言，我要吸取這次月考的教訓努力學習，爲期會考試考出跟好的成績做準備。