教學目的:
通過對資料的閱讀,概括、初步學會對景觀特點的描述。從地理角度說明景觀特點的形成原因
重點與難點:
景觀特點的描述和形成原因
教學方法:
啓發式教學教具:多媒體,圖片資料等
課時:1課時
教學過程:問題:1.你去過哪些著名景區?
2.你能描述出這些景區的特點嗎?
3.能從地理角度說明這些景觀特點的成因嗎?
一、黃山:[自己閱讀]
設問導學:黃山有哪些特點?(學生說)
總結:旅遊景區景觀特點的描述:(從以下幾個方面加以描述)
(1)旅遊資源是否豐富、多樣
(2)景觀的主要類型,以自然景觀爲主還是以人文景觀爲主,自然景觀以山林爲主還是以水體爲主,人文景觀以歷史文化爲主,還是現代風貌爲主等等。
(3)景觀有何地方特色和審美特色。
(4)景觀品位的高低:是世界級、國家級還是地方級。
黃山特點:
(1)旅遊資源豐富,有景點400處。
(2)景觀以自然景觀爲特色的'山地旅遊風景名勝區。
(3)A、72峯:或崔巍雄偉、或峻峭秀麗、佈局錯落有致,天然巧成。
B、以天都峯、蓮花峯、光明頂三大主峯爲中心向四周鋪展,跌落爲深壑幽谷,隆起成峯巒峭壁,呈現出典型的峯林地貌。黃山四絕令海內外遊人歎爲觀止。
(4)1982年,國家級重點風景名勝區,1990年,自然與文化雙遺產。
我國的山地景觀很多,山地景觀的風景構成:(也包括黃山)
(1)主峯:(黃山的三大主峯:天都峯、蓮花峯、光明頂)
(2)獨特特點:(黃山:四絕)
(3)其它:日出日落、雲海、瀑布、佛光、霧淞、景觀的季節能變化、山珍野味。
活動:把班級分成四個小組, 奇鬆、怪石、雲海、溫泉,然後,學生扮作導遊的角色,給大家進行講解。
黃山四絕:黃山最獨特的特點:
奇鬆:無樹非鬆,無石不鬆,無鬆不奇。
怪石:似人似物,似鳥似獸,形態各異,生動逼真:仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。
雲海:全山有東海、南海、西海、北海和天海;而登蓮花峯、天都峯、光明頂則可盡收諸海於眼底,領略"海到盡頭天是岸,山登絕頂我爲峯"之境地。
溫泉:黃山溫泉終年噴涌,水潔明淨,可飲可浴。"五嶽若與黃山並,猶欠靈沙一道泉"。
師生答疑:
黃山景區特點的成因(其實是最主要的特點的成因):
黃山景觀按其分類屬於自然景觀中,自然景觀的核心是地貌景觀。山地景觀更是如此。
每一種地貌都有其形成的地質基礎,所以分析自然景觀一般從其地質地貌狀況入手:
(1)地質基礎:
A、花崗岩(岩石基礎)--易於被風化,形成比較破碎的地貌形態。
B、斷層發育:(構造基礎:斷塊山)--溪谷、懸崖、陡坡、溫泉等。
C、垂直節理髮育(節理和層理)
前山:長而深、大而稀
後山:密集、長短深淺不一 --前山雄偉、後山秀麗
地質作用形成黃山地貌形態的基本骨架,然後由外力作用進行精雕細琢。
( 2)外力作用明顯:
A、風化--風化殼是形成地貌的基礎(爲侵蝕打基礎--峽谷和奇石)
B、搬運沉積
(3)氣候和生物條件:
A、亞季--多降水--雲海
B、生物--黃山鬆
(4)是由地質、地貌、氣候、生物等多種自然因素共同造就的。
二、澳大利亞大堡礁風景區
設問導學:
1.澳大利亞大堡礁風景區的位置?
2.澳大利亞大堡礁風景區形成的原因?
3. 澳大利亞大堡礁風景區的旅遊資源有哪些?
師生答疑:
1概況:大堡礁是澳大利亞東北海岸外一系列珊瑚島礁的總稱,是世界上最大的珊瑚礁。
2.大堡礁的位置、分佈、成因
①位置、分佈:
A.大堡礁位於澳大利亞東北部海岸外。
B.大堡礁海域處於熱帶的緯度位置,溫暖的淺海環境適合珊瑚蟲繁衍。
②成因
形成條件
海域環境
水溫高達2l℃~38℃,且垂直變化和季節變化較小
鹽度平均3.5%
海水清晰度高,水面較平靜
海水淺,陽光充足
地質環境
地殼緩慢沉積,珊瑚蟲骨骼堆積
3.大堡礁豐富的旅遊資源
A.海底世界
B.熱帶風光的大陸島嶼和土著部落文化
三.中國雲南的元陽梯田景區
設問導學:
1.元陽梯田景區的地理位置?
2. 元陽梯田修建的地理背景?
3.元陽的梯田景觀變化?
師生答疑:
1.地理位置:元陽縣位於我國雲南省南部,與雲南省省會昆明相距290千米。
2.元陽梯田修建的地理背景:是近千年來世代居住在這裏的哈尼族人民辛勤汗水的結晶,體現着人與自然的和諧之美。
3.元陽的梯田景觀--不同的季節,景觀不同。 四.法國巴黎塞納河畔的古城區
設問導學:
1. 法國巴黎塞納河畔的古城區的發展歷史?
2.巴黎的建築藝術和名勝古蹟有哪些?
師生答疑:
1.發展歷史:2 000年以前的巴黎只是塞納河上西岱島和附近幾個小島上的漁村,後來逐漸擴大,到3世紀開始有了巴黎這個名字。
2.巴黎的建築藝術和名勝古蹟:凱旋門、艾菲爾鐵塔夜景、盧浮宮外景、巴黎聖母院外景
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