（2）請描述根瘤菌與豆科植物之間的關係
（六）教師總結：
運用本節的知識，自我評估：
（1）埋在土壤中的魚內臟，幾天後什麼都不見了，這是因爲（ ） A、被植物的根吸收利用了 B、被細菌分解成了空氣，然後進入了大氣中
C、被土壤中生活的小動物吃掉了 D、被細菌和真菌分解成了水、二氧化碳和無機鹽
(2).細菌對自然界的最重要影響是( )。 A.分解動植物遺體
B.製造有機物 C.殺死多餘動植物
D.淨化空氣 (3)豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻類與真菌 C.藻類與細菌 D.原生動物與根瘤菌
梳理 歸納本節課的知識，收穫了哪些知識，拓展了哪些思維。
獨立思考 認真完成
生生檢查 互相批改
（1）D（2）D（3）A提高歸納能力，縱貫整體的整合能力。
加強學生對知識的理解，限時完成，提高學生的解題能力，規範學生答題的良好習慣。
分層檢測
當堂達標
（10分鐘） A類：要求學生獨立完成助學P96的'當堂達標1-----7題。
出示答案互批互改
對出錯多的題目精講。
B類：獨立完成助學P97的第8題
獨立完成助學P96的當堂達標內容。
覈實答案，互相糾錯。
目標達成 進行堂清
A類作業面向全體學生，課堂獨立完成。
B類作業：有一定的難度。有挑戰性，培養學生的思考問題的能力。
