品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的國小讀後感優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小讀後感優秀1
我讀了《和時間賽跑》這篇課文，感受很深。作者的外祖母去世了，讓我們知道人沒有無限的時間。”有一天我們也會像外祖母一樣，永遠不會回來的`。“這讓我感受到了我們從現在起就應該珍惜時間，千萬不能再浪費時間了。
我就有一些不珍惜時間的壞習慣。每次老師佈置的週末作業，我總是到週日晚上才寫。以後我一定改掉這個缺點，決定提前把作業寫完。我的哥哥就被時間甩得遠遠的。他總是每天玩電腦，奶奶問哥哥：”作業寫完嗎?“每次他不是說沒有作業，就是說做完了。他還對我說：”我的語文組長和數學組長是我的好哥們，不檢查我的作業。“我真爲哥哥浪費時間而擔憂呀!
我知道人永遠跑不過時間，”但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以跑快好幾步。這幾步雖小，但用途卻很大。“所以我也要和時間賽跑，好好學習，將來我也要做一個成功的人。
國小讀後感優秀2
《愛的教育》是流傳世界各國的一本兒童名著。它是一個意大利名叫亞米契斯小孩寫的日記，雖然這些日記寫的都是身邊的小事，但沒有一篇日記不含着十分深刻的哲理。它描寫的事有的偉大，有的渺小;有的正直，有的`邪惡;有的使人高興，有的使人悲傷，有的使人氣憤。讀了它，你就會知道你應該在生活中該怎麼做。它就好像一本思想品德的書，它能讓你懂得什麼是愛，什麼是品德。
它以最樸實的語言，講述着100個與孩子有關的故事：《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境。
《愛的教育》這本書，講述了一個個愛的故事，它不僅是給孩子讀的，也是寫給父母、老師的。
國小讀後感優秀3
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。
海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的'聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑着超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
這本書讓我感悟到：一個人只要胸懷大志，並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！
國小讀後感優秀4
《老人與海》是美國海明威寫的關於老人、孩子和海的一本書。
文章裏寫了古巴老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚，終於獨自釣上了一條大魚，但這魚實在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在回來的時候他遭受鯊魚的襲擊，他用盡了一切力氣來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎、刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了。儘管結果魚肉都被咬去了，但他這種英勇意志，值得我學習。
看到這裏，我不禁想起了我的媽媽，她就像老人一樣的`堅強、自信。
在我們這個家裏，靠我媽來維持，每天很早起牀，做飯、幹活，然後晚上11點睡覺，平時媽媽省吃儉用，把省下來的錢作爲家裏的補貼與生活費、我的教育費。
“一個人可以被毀滅，但不能打敗”。這是聖地亞哥對人們的真實忠告！
國小讀後感優秀5
我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.
這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那裏的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一隻老虎尋食,發現了這頭驢,老虎從來沒有見過驢,不知道驢有沒有危險.經過好幾天的細心觀察,老虎終於發現驢子的本領不過如些罷了!就衝上去把驢吃掉了.
讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領,讓老虎摸不到底細,老虎雖然很兇猛,但仍然會對它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢嚇唬人,又怎能靠得住呢!驢子最終落得了被老虎吃掉的.下場.這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的東西或事物,其實不可怕,我們只要認真觀察就可以發現他的虛假.這篇文章也告訴我們做人要實事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的.
國小讀後感優秀6
古典名著《紅樓夢》整篇故事講的其實就是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公爲賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的'柔有部分是因爲環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子他們的家族是因爲家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，於是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現並非林黛玉，而林黛玉又身亡，寶玉悲痛欲絕，出家當了和尚。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
國小讀後感優秀7
暑假過了大半，那本厚厚的紅樓夢終於讀玩了。紅樓夢不愧爲中國四大奇書之首，我讀了感慨萬千，覺得十分有趣，但最令我傷感的是書中人物生命的脆弱，裏面的太太小姐公子們都是嬌生慣養，稍微受點風寒就會大病不起，嚴重的`甚至會失去生命。
顯示落魄公子賈瑞，見了王熙鳳起了色心，卻不識王熙鳳不是好惹的，結果受了王熙鳳的教訓，大冬天半夜受了涼，得了風寒，加上自己相思成疾，最後居然幻想致死。然後是秦鍾，也是受了風寒，加上心理打擊，沒幾天就沒了命，可惜他一表人才，正處花樣年華。
雖說林黛玉自幼體弱多病，但是這樣一個千金小姐，整日人蔘藥丸當飯吃，卻還是受了寒冷抑鬱而終。
他們的命太脆弱了，經不住一點風雨的打擊。我們不要做這樣的人，我們不要做溫室裏的陽光，我們要做野外生命力頑強的小草。
國小讀後感優秀8
人類和人類之間有友情，動物和動物之間也會有真誠的友情嗎《浣熊和鵝小姐》的故事就告訴了我們。
《浣熊和鵝小姐》主要講述了浣熊一心想吃鵝小姐，每一次都想好怎樣樣去吃，可是，三次都失敗了，反而在一次次陷害中誤傷自我，最終都是鵝小姐來救他，幫忙他，最終他被鵝小姐的真誠所感動，成爲了農場裏形影不離的好朋友。
經過這個故事，我覺得只要真心的`對待別人，就算別人對你有別意，到最終他也會被你的真誠心所感動的。
國小讀後感優秀9
這幾天，我讀了《狼圖騰》這本書。書中主要講的是陳陣、楊克等幾位很有學問的青年到蒙古大草原上，數次與草原狼接觸的事。
讀完這本書，我覺得有點奇怪：一提到狼，我們漢族人會很討厭;可是蒙古人呢?竟然會崇拜狼圖騰!
在環環相扣的“狼故事”裏，蒙古草原狼卓越的智慧、拼搏的精神讓我深受感動。蒙古草原狼是多麼偉大!是蒙古草原狼給了成吉思汗祖爺爺的生命。當初，成吉思汗的祖爺爺沒有吃的東西，他就跟在蒙古草原狼的`後面，吃狼的剩食。這才活了下來。這麼說，是蒙古草原狼救了成吉思汗的祖爺爺，是蒙古草原狼救了成吉思汗!
狼，幾乎在人們眼中都是邪惡的，但是，這樣想是不對的。我們可以想象一下，如果世界上沒有了狼，那將會怎樣?沒有了狼的控制，草原上的羊羣會把大草原上的青草吃得一乾二淨;沒有了狼的控制，森林裏的鹿羣會把森林裏的植被啃光。
所以，我建議大家：不要把狼看得太壞，狼對人類的作用很大!
國小讀後感優秀10
我讀了《黔之驢》這則寓言故事，我明白了一個深刻的道理。
這則寓言主要講了：古時候，貴州一帶本來沒有驢，那裏的人們對驢都不熟悉。有個人從外地運來一頭驢，沒有人需要驢，這人只好把驢放在山腳下。一隻老虎尋食，發現了這頭驢，老虎從來沒有見過驢，不知道驢有沒有危險。經過好幾天的細心觀察，老虎終於發現驢子的`本領不過如些罷了！就衝上去把驢吃掉了。
讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看，像有大力氣；從聲音洪亮看，像很有威力，很嚇唬人。假使驢子一味裝大，不暴露自己究竟有多大的本領，讓老虎摸不到底細，老虎雖然很兇猛，但仍然會對它感到疑懼，終究不敢輕易下手。但用裝腔作勢嚇唬人，又怎能靠得住呢！驢子最終落得了被老虎吃掉的下場。這一篇文章告訴我們：那一些看起來可怕的東西或事物，其實不可怕，我們只要認真觀察就可以發現他的虛假。這篇文章也告訴我們做人要實事求是，不要弄虛做假，如果弄虛做假很容易被人揭穿的。
國小讀後感優秀11
對老人的一句話記憶很深刻：在五月裏，人人都能當個好漁夫。
這句就向是在諷刺世人，人人都會享受，而並不是人人都能吃苦，不是有這麼一句話嗎，吃得苦中苦，方爲人上人。在我看來此書最精彩的要屬老人在釣到馬丁魚的過程中與鯊魚的搏鬥了，而最終馬丁魚被鯊魚吃得只剩下了白骨架子，戰勝了馬丁魚的.他最後還是輸給了鯊魚。
我不得不承認，對於老人這次捕魚的結果，他是一個失敗者，而對於他的精神，他將是一個永遠的成功者，他有着年輕人對生活的激情，即使傷痕累累，也毫不畏懼。
一個人並不是生來就是被打敗的，在老人身上得到了充分的體現，值得敬重！
國小讀後感優秀12
讀了《綠山牆的安妮》後，這本書的`主要內容：有一個叫安妮的孤兒被馬修和馬瑞拉收留，成爲了綠山牆的安妮。安妮最喜歡幻想了，雖然生活很艱辛，但是他堅強、樂觀。馬修和馬瑞拉送安妮去上學，他用善良和真誠，贏得了真摯的友誼。
我最喜歡的人物是安妮，雖然她身世悽苦，但是從小就非常勤勞、善良，對世界充滿熱情和信心。且安妮是一個感恩的女孩，爲了瑪瑞拉，爲了綠山牆農舍她放棄了上大學的好機會。
她的這些品質值得我們學習，我們也要積極樂觀，開開心心的過每一天。
國小讀後感優秀13
前幾天，我讀了一本書，名字叫《狼圖騰》。這本書主要講的是一個學生，畢業了之後去蒙古草原，住在了一個牧民家裏，體驗蒙古族人民的生活，並與狼搏鬥。最後親自飼養了一隻小狼崽的故事。
這本書最吸引我的地方就是以故事開頭，並注重細節描寫、注重環境描寫。縱觀整本書，它讓我體驗到了蒙古族人民生活的危險與幸福，他讓我瞭解到了除了漢族的.龍圖騰意外的另一個圖騰文化。蒙古族人崇尚狼，他們把漢族比作吃草的羊，而他們，是吃肉的狼。你別不信，書中有一段寫的是漢族夥子與蒙古漢子之間的比賽，蒙古人民每一項都沒輸給漢族。只不過他們缺少知識，缺少文化。但，當北京有人知道以後，就去蒙古草原亂扔垃圾，亂蓋房子，破壞溼地，破壞這美麗的草原。
這本書讓我知道了，草原是多麼美麗，但想讓它一直保存下去，還要靠我們的自覺和行動。
國小讀後感優秀14
暑假閱讀書目可真豐富啊！其中，我最喜歡《伊索寓言》和《小故事和大道理》。《伊索寓言》裏有一篇《狐狸和葡萄》的'故事很有趣。
狐狸聽說葡萄很甜，於是它就去摘葡萄。但葡萄架太高了，它摘不到，就說葡萄太酸，酸得連牙都咬不動。
其實，葡萄怎麼會是酸的呢？狐狸因爲吃不到葡萄，心裏酸溜溜的，所以才安慰自己說葡萄是酸的。
我覺得狐狸很可笑，它其實是在自己騙自己呀！這個故事告訴我們失敗並不可怕，自己騙自己纔可怕。安慰自己並沒有錯，但還是應該老實地承認失敗，然後繼續努力，纔有可能成功。如果象狐狸那樣失敗了就自己騙自己，那就永遠也不能成功了。
國小讀後感優秀15
如果你還是和以前一樣不好好學習，學不會什麼本領，長大後你會餓死的。
讀《兩隻小獅子》有感懶獅子聽了媽媽的話以後，覺得很有道理，它決定要好好的練習生存的.本領，結果它就和刻苦學習的獅子一樣，都長成了本領高強的獅子。
讀《兩隻小獅子》六
今天，我讀了《兩隻小獅子》這篇故事，覺得很有意思。我想象在故事中，懶獅子聽了媽媽的話後，說：我錯了，我一定改過來。可是過了幾天以後，懶獅子還是沒有改。媽媽說：懶獅子呀，你忘了你說過的話了嗎？懶獅子這纔想起來當時說過的話。
第二天，懶獅子和刻苦學習的獅子一樣，整天辛苦地練習滾、撲、撕、咬等技術，媽媽高興地對它說：這就對了，你這樣練習，長大後才能跑得快、抓得住獵物，才能生存下去。
