國小四年級五年級是一個很重要很敏感的階段，因爲即將要面臨到小升中，所以這個時候的所有準備就顯得尤爲重要。如果同學們還沒有進入到一個備戰狀態，那麼在小升中後，學習可能就要遭遇到層層困難。在此，我們的老師專門針對四、五年級的學生利用寒假來提升自己的奧數水平，大家可以做個參考：
一、針對小低年級已經接觸過奧數的同學
小低年級學過奧數這件事情，客觀的來說，對於現在已經升入四年級的同學是各有利弊的。因爲如果基礎紮實的話，對現階段的學習將是起到一個良好的鋪墊作用，但是如果以前的奧數學習得不順利，那麼勢必會讓你產生一種懼怕心理，即害怕學習奧數。所以，我們針對具體的情況，提供一個相對來說較爲適合的學習方法。
1、對奧數基礎掌握得牢固的同學：
其實在幾種不同的情況中，這是最爲省力的一種。因爲已經熟悉了奧數的題型和解題邏輯思維方式，在一個高起點上取得進步是不用費什麼力氣的，但是你要注意的是，千萬不要讓自己在解題過程中形成一定的思維定式。要學會在不同類的題型中尋求新的解題方法，也就是奧數的靈魂所在，它要培養的就是學生的.創新能力。
老師建議，在這個寒假中，要做的就是將時間一分爲二，前半段時間需要重新溫習一下已經掌握的奧數知識點，在知識點中找出重點和關鍵點，然後進行歸納概括，將腦中的奧數解題系統進行完善，鞏固前面的學習內容，不要小看這樣的複習，它可以爲以後在奧數學習過程中所遇到的困難提供最基礎的幫助，只有先“承上”，才能夠順利的“啓下”。對於寒假後半段的學習，則是一個提高奧數水平的過程。在以前的基礎之上加大練習難度，可以多做一些以前從沒接觸過的題型，拓寬解題思路。有一個系統的提高計劃、即做專題練習，比如，安排一天的時間突擊餘數問題，再有一天突擊邏輯推理問題等等，這樣約爲一週左右的時間就能把一些奧數新型題都過一遍，再檢查自己在哪方面的知識相對薄弱，將下一週的時間重點突擊此類問題，相信奧數水平一定能夠得到提高。
2、對奧數掌握得不好的同學：
對於奧數知識學得不夠好的學生來說，寒假無疑是一個查漏補缺的好時機，建議你可以利用寒假四分之三的時間用來彌補以前的知識漏洞，將以前不明白的地方都歸納出來，然後查詢相關的資料或諮詢老師，將這個漏洞以最快的時間補上。至於剩下四分之一的時間，也可以適當的接觸一些新的題型，試着用新的思路去解決它，也許你也會發現對以前不懂的知識點也豁然開朗了，因爲知識都是融會貫通的，只有將基礎打牢，才能更好的接受新的知識。
溫馨提示：奧數學得不理想的同學，不要對自己灰心，不要有心理壓力，這樣很容易產生厭煩情緒，導致學習成果不如從前。要找出自己的癥結所在，看看自己爲什麼學不好奧數，是因爲心理問題還是學習方法有問題?只要找出根本原因，那麼所有的問題就迎刃而解了。
二、針對沒有接觸過奧數學習的同學
在四五年級之前，如果沒有接觸過奧數知識，那麼不要着急，現在學習也不晚。只要有效的利用寒假的時間，那麼相信奧數水平也會有突飛猛進的提高。
首先，要培養學習奧數的興趣。真正的進入到奧數的奇妙世界中，去感受它的魅力。你就會發現，其實學習奧數是一件能夠不斷尋找到樂趣的學科。
其次，在一邊開始奧數學習的時候，也要一邊的摸索適合自己的學習方法。光做會一道題是遠遠不夠的，要不斷的思考用何種方法才能將這道題以最優化的步驟解答出來。讓自己的思維每天進行拓展性的訓練，這在奧數學習的初期是很重要的。
再次，在短短的寒假中，要合理的安排每一天，可以將多數時間安排在基礎性練習上面，反覆的做綜合性的練習，然後找出問題所在，再集中的針對這類題加強這方面訓練。初期的時候不要求“快”，而要求“穩”，穩紮穩打的做好每一道題，關鍵是掌握每一類題的解題方法，也就是所謂的求“質”而非求“量”。將自己犯過錯誤的題目做出列表，並且將自己總結的好的學習方法記錄下來，方便日後複習時查看。
最後，在接下來的時間裏，就要做提高性的練習了，因爲四、五年級比較特殊，所以要儘量在最短的時間內掌握一套適合自己的學習方法，然後將剩下的時間都做來做拓展性練習。合理的安排專題訓練的時間，找出薄弱的知識點，加強反覆性的練習，直到確定已經完全掌握爲止。
其實，無論是何種情況，我們都要保持一個良好的心態，要做到自信，細心，耐心。只有這樣，才能更充分的利用寒假的時間去提升自己。
