作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的中班美術教案：向左走，向右走，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、通過欣賞，學習繪畫一隻鞋子的側面。
2、根據自己的喜好，嘗試對鞋子的造型及細節特徵進行設計。
3、將自己有趣的想法融人設計，感受其中的樂趣。
活動準備
1、幼兒在前期的欣賞活動中已經獲得了一些關於鞋子的表象經驗；通過與家長的網上瀏覽，幼兒已初步瞭解了一些特別的創意思路。
2、鞋子的側面圖片。
3、作業紙，勾線筆，油畫棒，人手一份。
活動過程
1、引導幼兒欣賞鞋子的圖片。
(1)教師出示圖片，幼兒自由欣賞、交流。
教師：這裏有許多鞋子。你最喜歡的鞋子是什麼樣子的?
(2)教師重點引導幼兒欣賞畫面中的幾隻鞋子。
教師：這隻鞋子是什麼時候穿的.?它的前面是什麼樣子的?像什麼?後面是什麼樣子的?後跟是什麼樣子的?哪裏有花紋?是什麼樣子的花紋?
(3)教師引導幼兒對比欣賞。
教師：這隻鞋子和剛纔那隻哪裏不一樣呢?
2、引導幼兒嘗試構思自己的設計，並和同伴交流。
(1)教師：如果請你來設計一隻鞋子，你會設計誰穿的鞋子?前面是尖尖的、圓圓的，還是其他什麼樣子呢?後面是矮矮，還是高高的?有鞋帶還是有拉鍊?在鞋子的哪裏?
(2)教師：鞋子上有花紋嗎?有什麼樣的花紋?花紋在哪裏?
(3)教師：請你和好朋友說一說你的想法。
因爲後期的創作重要設計不同的鞋子，因此欣賞中教師需要重點引導幼兒關注鞋子形狀和功能，簡要地欣賞鞋子上的花紋及裝飾。
3、幼兒繪畫，教師指導。
教師：畫面的主體只有一隻鞋子，要把鞋子畫得大一點，才能讓別人看得清楚。你的鞋子可以是往左邊走，也可以是往右邊走。
4、展示幼兒的作品。
