作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班《跟着媽媽去商場》社會教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、知道乘電動扶梯的正確方法，瞭解不正確乘坐的潛在危險。
2、願意在集體面前大膽地發表自己的`見解。
活動準備：
1、幼兒用書《跟着媽媽去商場》
2、圖片：電動扶梯
活動過程：
一、談話導入活動，引導幼兒回憶已有經驗。
1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場？
如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎麼上去呢？
2、根據幼兒回答，出示電動扶梯圖片
師：我們可以乘電梯上去！
二、看幼兒用書，老師講述情境。
師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。商場裏的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這麼做呢？又會發生什麼事情呢？讓我們一起看一看。
三、引導幼兒觀察幼兒用書畫面，並討論：電動扶梯上的安全問題。
1、看圖一
師：丫丫在做什麼？這樣做對嗎？爲什麼？
小結：丫丫在上行的電動扶梯上往下走，由於丫丫看不到身後的電動扶梯，很容易出危險。
2、看圖二
師：丫丫在電動扶梯上跑來跑去，會發生什麼事情？她應該怎麼做？
小結：在移動的電梯上跑很容易摔倒，應該穩穩地站在電梯的臺階上，有扶手的話要緊緊地抓住扶手，由電梯自動傳送上下樓。
3、看圖三
師：丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對？如果不下來的話會怎麼樣？
小結：坐在電梯上會妨礙他人的通行，坐在電梯上也不安全。
四、結合幼兒用書畫面上的圖四，進行小結。
師：你們覺得這幅圖中的丫丫做得對不對？她是怎麼做的？
小結：丫丫拉着媽媽的手，站在電動扶梯上，這樣乘電梯，既安全又文明。
五、經驗延伸
師：小朋友，現在你們知道要怎麼來乘電梯了嗎？請你們以後乘電梯的時候要注意，緊緊地拉住家長的手，安全的乘到樓上和樓下，做個文明的小朋友。
