活動目標:
1.複習6的組成,體驗兩個部分數之間的相互轉換關係。
2.學習7的分合,知道7分成兩份有6種分法,感知遞增遞減的關係。
3.能大膽地表達自己的推理,並注意傾聽、理解同伴的發言。
4.引導幼兒對數字產生興趣。
5.積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。
活動準備:
1、ppt課件、數字卡片;
2、幼兒用書。
活動過程:
1、集體活動。
(1)"碰球"遊戲。
教師出示數字卡片6,與幼兒共同玩"碰球"遊戲。
教師:嘿、嘿,我的2球碰幾球?
幼兒答:嘿、嘿,你的2球碰4球。
教師可以變換數字卡片,與集體、小組、個別幼兒玩,也可以請個別幼兒上來出示卡片帶領大家玩碰球遊戲。
(2)ppt課件複習6的組成,引導幼兒自主學習7的分合。
(3)學習7的分合。
在已經學會6的組成基礎上,請幼兒將7朵花分到兩個不同的花瓶中,請幼兒說說有幾種分法。
請幼兒齊讀一讀7的.分合式。
(4)出示7只小狗圖片,找找小狗的不同特徵,然後根據小狗的不同特徵分類。
(5)讓幼兒看一看、讀一讀,鞏固7的分合。
2、操作活動。
(1)依樣塗色進行7的分合,並記錄7的分合式。
引導幼兒觀察圖上辣椒的數量及顏色的變化,請你按序塗色,並看圖記錄7的分合式。
(2)看分合式填空。
觀察點卡分合式,請你在方框內,畫出相應數量的圓點填寫分合式。
(3)觀察數字7,學習在日字格中,正確地描寫數字。
3、活動評價。
(1)請個別幼兒上來講述自己的操作活動,其他幼兒邊看邊念分合式,鞏固對7的認識。
(2)教師展示幼兒的操作材料,對書面整潔、操作正確的幼兒給予表揚和肯定。
活動反思:
在學習7的組成時,我先以“看數拍手”的遊戲的形式引入幼兒興趣,孩子們在拍手遊戲過程中都顯得很有興趣,也特別喜歡這樣的遊戲形式。在用故事《水果成熟了》引導幼兒幫助小動物分水果。在分水果的過程中,孩子們都想上來分,爭先恐後的舉手。邊分邊引導幼兒說左邊分了幾個,右邊分了幾個等。在這個遊戲過程中,孩子們基本能正確分配。也能很好的說出7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。爲了讓每個孩子都有操作的機會,我利用操作材料(玩具)讓每個孩子都和我一起來分一分,提高孩子參與的興趣,讓每個孩子對數學更有興趣。從孩子的操作過程中看,她們基本上都能進行獨立操作了,並能進行口頭表述。