語文是一科很重要的科目，大學聯考語文狀元是怎麼在語文上面拿高分，有什麼方法技巧?下面由小編爲大家整理大學聯考狀元談學習方法：語文怎麼學有關的資料，希望對大家有所幫助!
大學聯考狀元談學習方法---大學聯考語文作文
現在有很多同學喜歡在考場作文中寫散文，我個人認爲，散文是一類比較難把握的文體，如果寫作者水平很高，文采特別好，散文的確可以作爲爭取高分的有利武器，但反過來，一旦寫偏、寫散，得到的分數就會很低。我的作文水平不高，所以較少嘗試散文。如果一定要寫這類文體，我倒建議，可以考慮把它糅合到議論文和記敘文中，寫成議論散文或記敘散文。只有文體鮮明，老師才能依據評分標準給出分數，而自己在估分時也能做到心中有數，不至於產生太大的偏差。二是如果寫的是議論文，觀點要明確，儘量在文章開頭的部分提出自己的觀點，開門見山，而不是逐章顯志。關於這一點老師在講課時也是反覆強調，寫議論文入題要快，切忌統圈子。
大學聯考狀元談學習方法---語文積累
語文的學習非一朝一夕之功，需要長期積累和積澱，然而積累並不僅限於字音、字形、近義詞、成語、病句、作文素材。對於閱讀，也應該像學習數理化那樣用錯題本來不斷地積累、總結做錯的題目，特別是現代文閱讀的客觀題。做完一篇閱讀後，要像對數學題一樣仔細分析自己做錯的地方，看看自己掉了出題人精心佈下的.哪一個陷阱中，並引以爲戒。
大學聯考狀元談學習方法---語文基礎知識
在學習基礎知識的時候，一般會遇到這樣的問題，就是語文的知識點比較瑣碎，比如字形、字音、詞的意思、成語的意思。我的方法就是平日大量做題，廣泛蒐集各種輔導材料。這樣你碰到的東西多，考試的時候就能以不變應萬變。平常我經常做些綜合卷子，我只做前六道題，把字音、字形、詞義、還有標點和病句做完就行了，基本上課間就能做幾份。一般做完四五份或者是六七份，再一起對答案。將做錯的、重要的題目記錄在小冊子上。有些多音字、形似字可以集中到一起，對比整理。一本厚厚的筆記本我一般分爲字音、字形、詞語、成語、標點和病句六部分。
大學聯考狀元談學習方法---語文閱讀理解
語文中的閱讀理解題是難度比較大的考題，許多同學在做題時總覺得理解得十分透徹，解題十分有把握，但等做完題之後一對答案才知道自己答錯了，至於怎麼錯的，爲什麼錯就怎麼也想不明白。這樣的情形我也親自經歷過，後來我總結出一條規律，大家不妨試試。所謂閱讀理解，從某種意義上講考的並不僅僅是同學個人的理解，而是在考文章的作者對文章的理解，也就是說應該順着文章作者的思路來理解，而不應該根據考生自己的主觀想法來理解。具體作法是答題時應該忘掉自己的主觀認識，不管這些認識是多麼正確，而應該順着作者的觀點、思路來閱讀文章，這樣得出來的“理解”就可以符合題意的要求。
北大大學聯考狀元談語文學習方法
劉陽(北京大學法律系學生，黑龍江省大學聯考文科狀元)：語文，這是萬科之源，一定要常抓不懈，並且在學好書本知識的前提下，不拘泥於書本。閱讀方面，要做到現代文、古文兩手抓，兩手都要硬，不可失之偏頗，尤其是對古文。有很多人不喜歡看古文，認爲枯燥，缺少激情。實則不然，讀古文是一舉幾得的工作：可以提高你的分析理解能力，擴大你的知識層面，印證加深你在歷史課上學到的知識;另外，對你做歷史卷中的材料解析題也會有不少幫助。如此多的妙用，則不可不讀。在此，我向大家推薦一本對我頗有幫助的雜誌——《中學生閱讀》。那裏邊不但有許多名家名作，而且有針對性的錄出很多閱讀題目，典型而且系統，不妨讀讀看。提到語文，就不能不提到它的重頭戲——作文。對待作文，首先要破除這樣的錯誤認識：文章好那是天生的，我天生就寫不出溢美之文，沒轍。實際上，沒有天上掉下來的生花妙筆，要想提高寫作水平，一要多讀書，二要多練筆。通過閱讀書籍，可以培養語言的感知力，擴大視野，豐富頭腦，這樣動起筆來不至於無話可說，寫的文章不至於空洞無物。在閱讀時一定要做個有心人，及時做讀書筆記，不讓任何有效信息漏掉。比如1994年大學聯考中的語文題，填寫成語中有一句“他山之石，可以攻玉”，是課本上找不到的，只能靠平時課外閱讀的積累。進入高三，時間變得很寶貴，於是有人認爲寫作文、練筆很費時間，就把所作之文減之又減。熟能生巧，作文也是如此，總不練筆，再高的水平也難一下筆就佳句連篇。反之，你語文寫作不太好，堅持練習，會有突飛猛進的成效。
