2017秋學期鄂教版五年級科學上冊教學計劃精選 - 校園百科知識

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。以下就是應屆畢業生小編搜索整理的2017秋學期鄂教版五年級科學上冊教學計劃，希望能夠幫助到大家。

　一教材編排意圖及重點訓練項目：

本教材是鄂教版五年級下冊科學，從如下四個方面：1、有趣的動物 2、到苗圃去 3、能源與礦產4、環境污染與保護等來選取與編排的，使學生從動物的生活，植物的生長，能源礦產的分佈、儲存、利用，環境的污染及保護等來探討與學習。

每單元教材由四部分組成：單元介紹、課文、自由研究、單元評價。

教材的學習是建立在學生已有的認知基礎上的，遵循了由淺入深，循序漸進的原則。

教材在編寫順序上嚴格遵循學生的認知規律，以學生對未知事物的探求心理出發，圍繞一系列有邏輯聯繫的問題逐步展開。教材按照由部分到整體，由現象到本質的線索編寫。內容符合五年級學生學習的年齡特點。

教材通過填寫式的表格和提示性的語言、圖例，從能力上降低了學生探究活動的難度。

教材選擇了參觀苗圃、關注苗圃內植物的繁殖、掌握一些繁殖方法、認識一些自然繁殖方式、瞭解一些新的繁殖技術爲學習主線，通過引導學生對這些問題進行有目的、有計劃的觀察和研究，認識苗圃中的植物從繁殖到移栽的全過程，進而認識植物繁殖方式的多樣化，初步掌握繁殖、移栽的基本方法和手段，培養學生調查、分析、觀察、描述、栽培的能力，體會由個別到一般的認識規律。

進一步培養學生研究植物的繁殖和移栽的興趣和實踐科學探究的方法，豐富學生關於植物的經歷。具體研究活動則是在教師的指導下，由學生自主設計自主完成。在研究方法的指導上，教材提示學生從提出問題、資料收集、設計完成實驗三個方面去思考、去記錄。自由研究得以落實的關鍵是指導學生圍繞所提出有價值的研究問題開展相關資料的收集工作，實際解決問題的有效方法是組織學生採用小組實踐活動和集體研討，圍繞用根繁殖這一問題根據所收集到的資料開展實踐，並整理研究計劃和方法，在分小組展開自由研究。在學生的活動過程中，要根據活動情況組織學生定期進行各類形式的交流活動。

　二學生學情分析：

本班學生共人，學生已經有一定的科學基礎，掌握了一定的學習方法。特別是學生農村生活實際，對動植物的興趣與觀察等較適合本學科的學習與探究，更適合本內容的加強與提升。但學生的'動手能力較弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重動手不注意觀察總結。對一些技術要求較高的實驗，操作不精密。本學科中學生對污染問題缺少實際實例以及認識模糊的現象，需要在教學中注意。

　　三教學目標：

1. 知道生活中常見的動物、植物的名稱。瞭解更多的動物、植物種類，感受生物世界的紛繁複雜。

2. 知道不同的動物食性、運動方式、生殖方式，以及環境對生物生長、生活習性等多方面有影響。

3. 知道植物繁殖方式、種子結構、生長規律，繁殖是生命的共同特徵。收集現代技術繁殖動植物的相關資料，瞭解一些現代的繁殖技術。認識現代技術手段在繁殖動、植物中的重要作用，以及對人類生產生活的重要影響。

4. 瞭解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的複雜多樣。意識到人與動物要和諧相處。珍愛生命。

5. 經歷較爲完整的收集信息-整理證據-分析數據-形成認識的探究學習過程。會查閱書刊及其他信息源。懂得交流與討論可以引發新的想法。

6. 能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型)表述研究過程和結果。

能設計調查活動計劃，詳細描述調查目標、調查方法、預設調查手段，設計調查活動表格，完成相關內容記載，並歸納調查結果形成結論。體驗科學探究中證據、邏輯推理及運用想象對建立假設和提出結論的重要性。

7. 通過實踐掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽後的觀察記錄，瞭解到移栽過程中每一個步驟都會對植物的生長造成一定的影響。

8. 知道人類利用能源的實例;知道人類利用水力風力，煤、石油、天然氣的探究經歷及其使用、開發。知道能源的合理開發的意義。珍惜有限能源，能結合“亂採濫用”礦產資源現象，提出保護礦產資源的措施。

9. 知道金屬具有容易導電、容易傳熱、有金屬光澤、容易延展等共同特點。經歷對金屬共同特點的探究過程，能利用簡單的表格整理實驗現象。

11 知道主要的能源礦產、金屬礦產及其提煉物的名稱;知道鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的特點;經歷對鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的觀察過程;學會製作礦石標本的方法。樂於參加觀察礦石和製作礦石標本的活動。