一、積累與運用
1.下列句子加點字注音正確的一項是( )
A.倔強(juè)闊綽(chuò)叱吒風雲(chà)
B.慨嘆(kǎi)澎湃(bài)銷聲匿跡(nì)
C.饒恕(shù)狡黠(jié) 迥乎不同(jiǒng)
D.靜穆(mù)夢寐(mèi)味同嚼蠟(jiáo)
2.下列詞語字形有誤的一項是()
A.醞釀 覓食 螢火蟲 不屑置辨
B.狼藉 鄙夷 文曲星 張皇失措
C.滑稽 問鼎 孺子牛 獲益匪淺
D.深邃 肆虐 度假村 一勞永逸
3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是( )
A.所謂“以人 爲本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。21世紀教育網
B.別人沒想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。
C.我們今天淡的是爲什麼分數不是衡量教育和人才的唯一標準?
D.這所學校的規模不算太大，全校只有五、六百名學生。
4.下列說法有誤的一項是( )(2分)
A. 《蘆花蕩》是一篇小說，選自《孫犁文集》，寫的故事發生在抗日戰爭時期。
B. 《蠟燭》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老婦人。
C. 雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《九三年》
D. 標題、導語、背景是一般消息不可缺少的三部分。
5. 按要求填空。(9分)
⑴《桃花源記》中描寫桃花林景象的句子是 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛
， 。(2分)
⑵ 爲人處世要潔身自好、不媚世俗，應像“蓮”那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。(請用《愛蓮說》中的名句填寫)(1分)
⑶《望嶽》中作者將泰山的神奇秀麗之歸於大自然的詩句是 , 。《望嶽》中體現詩人不怕困難，勇於攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是 ， 。(2分)
⑷《春望》中寫戰火連天，家書難覓的千古詩句是 ， 。(1分)
⑸寫出兩句描寫戰爭的詩句或名言警句。(2分)
， 。(2分)
⑹今年適逢祖國66華誕，又即將迎來中秋佳節，可謂雙喜臨門，請你運用有關知識，將下面的對聯補充完整，也爲慶祝雙節盡份心意。(1分)
上聯：中秋節國慶節 節節同慶節節高
下聯：芙蓉餅荷葉餅 餅餅團圓餅餅香
6.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)
近日，淮安市政府啓動了運河文化長廊建設項目。①通過這個項目的實施，使淮安城市品位得以提升。這長廊北起清江大閘口，南至淮安醫堂子巷，位於其中段的是世界運河文化旅遊區。②建成後，遊客可以從中領略世界運河文化的魅力無窮。
修改①：
修改②：
二、現代文閱讀 閱讀下列文段，完成下列各題。
一)
飛舞的線條：書法
①今天，對中國文化稍有了解的人，都或多或少地知道中國有書法這種獨特的藝術。書法藝術與寫字有關，但不等於說，將字寫得好看一些，就是書法藝術了。
②漢字書寫的形式有很多種，早期刻在龜甲等上的叫甲骨文，後來鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統一中國，文字也隨之統一，那叫小篆。漢代以後又有隸書，後來在隸書的基礎上產生了楷書、行書、草書。行書和草書是書寫的_______(甲)，_______(乙)強，又有流暢的節奏，是人們平時很喜歡的書法形式。
③中國有書法藝術，得力於兩方面的因素。一是漢字，漢字是以 象形爲基礎的方塊文字，它具有獨特的優美形式，爲書法藝術的_______(丙)提供了條件。一是毛筆。毛筆的發明，是中國文化史上的重要事件，它不僅是書法藝術產生的基礎，中國繪畫的獨特形式在一定程度上也來自於毛筆。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛筆，柔軟而富有彈性，可以產生豐富的變化，爲書法藝術的產生提供了可能。
④書法是線條的藝術。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領銜的“雲門舞集”舞蹈團，曾創作《行草》組舞，享譽世界。他的靈感來自中國書法。它活化了中國書法的精神，其中《行草貳》最爲典型。在舞蹈過程中，舞者如同一個即興創作的書法家，揮毫潑墨，時而停頓，時而激越，時而流動婉轉，時而遲緩柔媚。雖然佈景上沒有書法，舞臺上沒有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動。
⑤一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進步不大。一日，他到長安街頭，看到人頭攢動，湊前一看，見一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纖秀，揮舞着長劍 ， 凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨着劍起伏。舞蹈家的身體、長劍和外在的世界幾乎合爲一體。她就是京城著名的舞蹈家公孫大娘。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書法妙道，從此書藝大進。
⑥一個是______________，一個是______________，它說明書法和舞蹈有共通的因素。這共通的因素，就是無影無形又無處不在的內在氣脈。書法以流動的氣脈爲靈魂。
⑦有的人說，看中國書法，就像看太極拳，拳手以優遊迴環的節奏，在茫茫虛空之中，舞出一條流動的線。
⑧中國書法所說的“一筆書”，就是就這一內在線條而言的。一筆書，不是說一筆寫成，筆與筆不間斷地連在一起，而是一氣相連。外在的筆跡可以是缺斷的，但內在的氣脈不能斷，內在氣脈斷了，就沒有了生機。
⑨“一筆書”的提倡者是王羲之的兒子王獻之。他的存世名作《鴨頭丸帖》，就是氣脈不斷之作，一氣呵成，氣韻流蕩，線條之間時斷時連。我們讀這樣的作品，不知不覺中就會被它內在的線條所抓住。(選自《中國文化讀本》)
7.填寫在文中甲、乙、丙三處最合適的一項應是( )(2分)
A.實用性 快捷化 形式感 B.形式感 實用性 快捷化
C.快捷化 形式感 實用性 D.快捷化 實用性 形式感
8.第①段中加點詞語“稍”、“或多或少”可否去掉?爲什麼?(2分)
9.簡要概括④、⑤兩段內容，填寫在第⑥段的橫線上。(1分)
10.本文的說明對象是中國書法藝術，主要幾個方面說明的：(3分)
11.【甲】有人說：漢字書法藝術不光屬於書法 家。我們每一箇中國人都應該寫好屬於我們的、我們每日應用的漢字。
【乙】一名中學生，因作業字跡潦草和錯誤百出而被老師批評，他滿不在乎地說：“您真是太‘老土’了!現在都用電腦上打字,誰還總用筆寫漢字呀!將來我只要會用鋼筆簽出漂亮的名字就夠了。”
你同意哪種觀點?說說理由。(3分)
二)
母親的書
琦君(臺灣)
①從小到大，我上過那麼多年學，後來又教書，天天生活 不離書，和書打的交道最多，也讀過很多本書，而母親的 書卻是我怎麼讀也讀不完的一本。
②母親在忙完一天的煮飯，洗衣，餵豬、雞、鴨之後，就會喊着我說：“小春呀，去把媽的書拿來。”
③我就會問：“哪本書呀?”
④“那本橡皮紙的。”
⑤我就知道媽媽今兒晚上心裏高興，要在書房裏陪伴我，就着一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
⑥橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。裏面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這麼一直夾在書裏，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的;一對小小的喜鵲，一隻張着嘴，一隻合着嘴。母親告訴過我，那隻張着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對着一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什麼心事。然後再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心裏什麼圖案和顏色，都彷彿從這上面變化出來的。
⑦母親爲什麼叫這本書爲橡皮紙書呢?是因爲書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什麼材料做的，非常堅韌，再怎麼翻也不會撕破，又可以防潮溼。母親就給它一個新式的名稱——橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對摺，中間的夾層裏，有時會夾着母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這纔是“無字天書”中真正的“書”了。母親當着我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡着了，她就會悄悄地抽出信來，和父親隔着千山萬水，低訴知心話。 ⑧還有一本母親喜愛的書，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心《十殿閻王》。粗糙的黃標紙上，印着簡單的圖畫。是陰間十座閻王殿裏，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。依着他們在世爲人的善惡，接受不同的獎賞與懲罰。懲罰的'方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然後從一個圓圓的輪迴中轉出來，有升爲大官或大富 翁的，有變爲乞丐的，也有降爲豬狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對這些圖畫好像百看不厭，有時指着它對我說：“陰間與陽間的隔離，就只在一口氣。活着還有這口氣，就要做好人，行好事。”母親常愛說的一句話是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是這本書裏的一幅圖畫，畫着一個披頭散髮的女鬼，舌頭被拉出來，刺一個窟窿，套着犁頭由牛拉着耕田，是對說謊者最重的懲罰。所以她常拿來警告人。
⑨母親生活上離不了手的另一本書是黃曆。她在牀頭小几抽屜裏，廚房碗櫥抽屜裏，都各放一本。隨時取出來翻查，看今天是什麼樣的日子。日子的好壞，對母親來說是太重要了。她萬事細心，什麼事都要圖個吉利。買豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘月裏 做酒蒸糕更不用說了。只有母雞孵出一窩小雞來，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下黃曆。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想着這一窩雞就會一帆風順地長大，如果不巧是個不太好的日子，她就會叫我格外當心走路，別踩到小雞，在天井裏要提防老鷹攫去。有一次，一隻大老鷹飛撲下來，母親放下鍋鏟，奔出來趕老鷹，還是被銜走了一隻小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩着一隻小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好悽慘，母雞在我們身邊團團轉，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點摔了一跤。我扶她坐在長凳上，她手掌心裏捧着受傷的小雞，又後悔不該踩到它， 又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，我也要哭了。
⑩黃曆上一年二十四個節氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃曆，要查眼前這個節氣在哪一天，她總是 從頭念起，一直唸到當月的那個節氣爲止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、穀雨……” 但每回唸到八月的白露、秋分時，不知爲什麼，心裏總有一絲悽悽涼涼的感覺。小小年紀，就興起“一年容易又秋風”的感慨。也許是因爲八月裏有個中秋節，詩裏面形容中秋節月亮的句子那麼多。中秋節是應當全家團圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過我詩經裏的《蒹葭》篇：“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”我當時覺得“宛在水中央”不大懂，而且有點滑稽。最喜歡的是頭兩句。“白露爲霜”使我聯想起“鬢邊霜”，老師教過我那是比喻白髮。我時常擡頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。
