歷史是一個不需要很高思維能力的科目，但注重思維的嚴謹，所以要學好歷史就必須要踏踏實實，一步一個腳印。鑑於此，小編準備了這篇七年級歷史知識點歸納：百家爭鳴，希望大家認真閱讀!
1、儒家學派--創始人是孔子，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻：
①思想--他提出"仁"的學說，主張"愛人"，"爲政以德"。他的學說被後來的封建統治者所利用，成爲統治封建社會的正統思想。
②教育--A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時複習學過的知識，"溫故知新"C：學習的態度要老實D：溫故而知新
③文化--他編訂了《詩經》、《尚書》、《禮》、《易》、《春秋》;
儒家學派--戰國時期：是孟子，他反對戰爭，提出"春秋無義戰"，主張"民貴君輕"的思想，實行"仁政"。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。
2、道家學派--創始人是老子，是春秋時期的人，著有《道德經》老子認爲一切事物都有對立面，並且對立的雙方能夠相互轉化。"禍兮，福之所依;福兮，禍之所伏"。具有樸素辨證的思想。
3、墨家學派--創始人是墨子，主張"兼愛""非攻"。
4、法家--代表人是戰國的韓非，主張改革，提倡法治;主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。
"知之爲知之，不知爲不知""三人行，必有我師"是孔子說的,儒家學派的創始人..他提出"仁"的'學說，主張"愛人"，"爲政以德"。他的學說被後來的封建統治者所利用，成爲統治封建社會的正統思想。在文化上的貢獻：編訂了《詩經》、《尚書》《春秋》
"我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在!"體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。
七年級歷史知識點歸納：百家爭鳴就爲大家介紹到這裏了，希望大家都能養成善於總結的良好學習好習慣。
