一、 基礎知識積累與運用( 40 分)
1 . 選擇帶點的字的正確讀音，用 “ √ ” 表示。( 3 分)
埋 怨(máimán)入場券 (juànquàn)勾勒 (lēilè) 豬圈 (juànquàn)盡 管(jǐnjìn )載 歌載舞(zǎizài)
2 .查字典，填空。( 6 分)
“噩”字，用部首查字法應查( )部;用數筆畫查字法查( )畫。
“臨”字用音序查字法應查字母( )，“臨”在字典中的解釋： ① 靠近，對着; ② 來到，到達; ③ 將要，快要; ④ 照着字畫摹仿。
“居高臨下”的“臨”應取第( )種解釋。“身臨其境”的“臨”應該取第( )種解釋。“臨走”的“臨”應取第( )種解釋。
3 .辨字組詞( 4 分)
寨( ) 幔( ) 辯( ) 弛( )
賽( ) 慢( ) 辮( ) 馳( )
練( ) 遣( ) 卿( ) 僵( )
煉( ) 遺( ) 聊( ) 疆( )
4 .把下面的成語補充完整，再任選一個成語寫一句話。( 3+2 分)
( )( )有禮 ( )( )起舞 含情( )( )
熟視無( ) 目不( )接 花團錦( )
5 .選詞填空。( 6 分)
戰役戰鬥戰爭 ( 1 )我們都知道，抗日( )持續了八年之久，小日本終於無條件投降了 。 ( 2 )記得五次( )的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。 ( 3 )我軍與敵軍的( )又打響了。 堅持支持保持 ( 1 )你生病了，要多吃有營養的東西，不然會( )不下去的。 ( 2 )老班長( )自己的意見，一口魚湯都不喝。 ( 3 )我們要( )教室的清潔。
6 . 按要求改寫句子( 6 分)
( 1 )你說，這比山還高，必海還深得情誼，我們怎能忘懷?。(改成陳述句)
( 2 )秦王不敢進攻我們趙國，就因爲我們武有廉頗，文有藺相如。(改用“因爲……所以的句式)
( 3 )清澈的溪水流向遠方。(改寫成擬人句)
7 . 把句子補充完整，再寫出 2 個你積累的這樣的句子。( 5 分)
( 1 )天行健， 。
( 2 )不積跬步， ;不積小流， 。
( 3 ) ，一寸光陰不可輕。
( 4 ) 。
( 5 ) 。
8 . 回憶課文內容填空( 5 分)
本學期，我們在課文中接觸到許多人物，他們中有舍小家爲大家
的，有能言善辯的，有神機妙算的，還有機智勇敢、顧全大局的，知錯就改的。
二、閱讀感悟(30分)
(一) 閱讀課文片段，按要求答題。( 15 分)
水漸漸竄上來 ，fànɡsì ()地舔着人們的腰。老漢突然衝上前，從隊伍裏揪出一個小夥子，吼道：“你還算是個黨員嗎?排到後面去!”老漢兇得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。橋開始發抖，開始痛苦的 shēnyín ()。水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下了他和小夥子。小夥子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走!”他用力把小夥子推上了木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
1 .根據文中的漢語拼音在括號內寫出正確的詞語。( 4 分)
2 .聯繫課文內容說說小夥子和老漢是什麼關係?老漢爲什麼把小夥子從隊伍
裏揪出來?( 4 分)
3 . 文段中對“水”和“橋”的描寫運用了什麼手法?這樣寫有什麼好處?( 3 分)
4 .《橋》在描寫老書記(老漢)時運用了 和 描寫，意在體現老書記 、 的崇高精神。( 4 分)
(二)閱讀短文，回答問題( 15 分)
該誰道歉
在國內沒有學自行車，到日本留學後買了一輛，天天騎着上學，()節省了車費，()鍛鍊了身體。日本的自行車道是和人行道是在一起的。
剛會騎車時，一次，我看見前面有位白髮 蒼蒼的老 太太在走路，手一哆嗦，車子直衝她撞過去，結果老太太倒在了地上，我連人帶車也倒在地上，我心想這回完了，非被人家賴上不可。沒想到，老太太麻利地爬起來，連連給我鞠躬：“對不起，我耽誤你行路了。”反而把我弄得目瞪口呆。
另外一次也是騎自行車，在拐彎的時候，撞到了一輛直行的麪包車上，把人家的車門都給撞了一個大坑。司機下來，先奔過來問我：“你沒事吧?”我說沒事，他纔回去檢查自己的車門，然後給我鞠了個躬說：“對不起!()你覺得有什麼不適，()請按我的聯繫方式找我。”說着遞給我一張名片。這都快把我給搞糊塗了，到底應該誰向誰道歉啊!
不過，現在我也學會了道歉。其實，道歉就是站在對方的角度去想問題，它會使很多複雜的問題一下子變得簡單和溫和。
1 .寫出下面詞語的反義詞。( 3 分)
節省( ) 糊塗( ) 溫和( )
2 .在括號裏填上合適的關聯詞。( 3 分)
3 .簡單概括短文中列舉的兩件事的.主要內容。( 4 分)
第一件事：
第二件事：
4 .根據事情的結果，想像人物的心理活動。( 3 分)
( 1 )我撞倒了一位白髮 蒼蒼的老 太太，老太太想：
( 2 )我把麪包車的車門撞了一個大坑，司機跳下車，想：
5 .聯繫課文結尾想一想，你覺得道歉還可以是什麼?把下面的句子補充完整。
其實，道歉就是
( 2 分)
三、作文(任選一題作文，30分)
1 .你已經讀完五年級馬上就要升六年級，面臨畢業，你對自己的前途想過嗎?你有怎樣的人生理想呢?請你以“我的願望”爲題寫一篇文章，把自己的理想或願望寫具體。
2 .讀了五年的書，教過你的老師有很多。有的給予你諄諄教誨，有的給你無私的幫助，有的曾對你進行過嚴厲的批評……這些老師你還記得他們嗎?你最想對其中的哪個老師說說自己的心裏話呢?請以書信的方式講講自己的心裏話。注意書信的格式，還要說話得體，表達自己的真情實感。
