教學目標：
1、使學生懂得科學是怎麼一回事，瞭解科學爲人類作出的貢獻，培養對科學的興趣。
2、培養學生動手能力，做一件科技小製作。
3、教育學生學科學、愛科學。
教學要點：科學爲人類所作出的貢獻。
教學難點：科學技術的運用。
教學方法：講、練結合
教具準備：燈片
教學過程：
一、導入新課
1、出示謎面
點燈不用油，耕田不用牛。
上天不用梯，入水不用遊。
相隔千萬裏，交談不用愁。
想要看世界，只需按按鈕。
2、指名同學說出謎底。
3、揭示課題，並板書課題。
二、學文明理
1、自由默讀課文《由書本引起的聯想》，並思考下列問題（出示燈片）。
A、每當你手捧着精緻美觀、內容豐富的'書本，翻動着那一張張書頁，聞着那油墨發出的清香，會想到些什麼？
B、今天，你怎麼讀到各種書刊？遇到難題不能解決時，又該怎麼辦呢？
C、人們出門去旅遊，用什麼交通工具？這些交通工具對人們有什麼好處？
D、天野，我們晚上可以幹些什麼？
E、人們生病人，醫生又怎樣利用科學技術爲人們解除痛苦？
2、彙報交流，解決上面的問題。
3、老師小結：
科學技術給人們帶來很多好處，還使人們破除迷信，擺脫愚昧，真正認識大自然、認識世界、推動人類社會不斷進步。
三、辨析導行
1、說一說：過去，很多人死於天花這種疾病，接種牛痘，可以戰勝天花病魔，像這樣的科學造福人類的例子，你還能舉出一些來嗎？
2、認一認：認識下列科技成果，瞭解它們給人類帶來的好處。
可視電話 CT掃描 電氣火車 人造地球衛星 人工降雨
四、老師總結
科學技術能爲人類造福，它改變了人們生活的方方面面，創造了一個個人間奇蹟，要熱愛科學，培養對科學的興趣。
